【正文】 也會(huì)遇到一些不順心的事，這沒(méi)什么，換一種想法，煩惱也許就不見(jiàn)了。教師：你有沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事？你是怎么做的？ 學(xué)生：我曾經(jīng)有一個(gè)不開(kāi)心的事，我把它告訴了老師。教師：傾訴是調(diào)控情緒的一種方式。當(dāng)你遇到不順心的事情時(shí)，可以向好朋友、老師或父母傾訴內(nèi)心的焦慮和痛苦，接受他們給予的勸慰和幫助，這樣一切都會(huì)好起來(lái)了。學(xué)生：遇到不開(kāi)心的事，我會(huì)盡快忘掉。教師：不去想不開(kāi)心的事也是一種讓自己快樂(lè)起來(lái)的方法。三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動(dòng)三：我的“開(kāi)心魔方”教師：遇到不愉快的事，你還有什么辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？ 學(xué)生：我會(huì)告訴我的好朋友。學(xué)生：我會(huì)記在我的日記里。學(xué)生：我會(huì)告訴爸爸媽媽。學(xué)生：我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)。??教師：每個(gè)人都有使自己快樂(lè)的小竅門，現(xiàn)在我們一起來(lái)收集開(kāi)心小竅門，制作自己的“開(kāi)心魔方”吧！生互相交流，在卡紙上記錄開(kāi)心小竅門。全班展示交流“開(kāi)心魔方”。教師：課后，繼續(xù)收集爸爸媽媽、老師等周圍人的開(kāi)心小竅門，完善自己的“開(kāi)心魔方”。今后，不論是自己還是好朋友，只要有了不開(kāi)心的事，就可以拿出“開(kāi)心魔方”，讓大家快樂(lè)起來(lái)，做到開(kāi)開(kāi)心心每一天。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元 我們的節(jié)假日 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂(lè)。、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。、學(xué)習(xí)的不同。體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)上學(xué)的快樂(lè)，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件一、導(dǎo)入。孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來(lái)什么？提到暑假，我們的暑假正好剛剛結(jié)束，能告訴我，你們的暑假都是怎么過(guò)的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？（學(xué)生匯報(bào)。）今天，讓我們一起走進(jìn)“假期有收獲”（板書課題）二、授新。：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎》。：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗克麄冋f(shuō)了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模拷處煟郝?tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。出示教材第4到5頁(yè)插圖：對(duì)比兩個(gè)小朋友的暑假安排你覺(jué)得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個(gè)假期你要怎么安排？三、教師總結(jié)。暑假生活忙亂又快樂(lè)，要想過(guò)個(gè)有收獲的暑假，你要做一個(gè)有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？四、拓展。請(qǐng)你為下一個(gè)暑假做一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)一說(shuō)下一個(gè)暑假你會(huì)怎么安排？五、課堂小結(jié)。六、板書設(shè)計(jì)。假期有收獲用心過(guò)有收獲有打算不忙亂七、教學(xué)反思：周末巧安排教學(xué)目標(biāo)要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。學(xué)會(huì)在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。教學(xué)難點(diǎn) ：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備及手段 :圖片、故事第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：周末剛剛過(guò)去，這個(gè)周你做了什么？ 請(qǐng)同學(xué)們填一填6頁(yè)的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們。教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的…..有的……有的……那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛(ài)的安排。總結(jié)：周末過(guò)的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。二、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來(lái)（結(jié)合6頁(yè)上內(nèi)容）三、課堂小結(jié)教學(xué)反思：第二課時(shí)一、導(dǎo)入聽(tīng)繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁(yè)遇到過(guò)這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對(duì)你說(shuō)過(guò)什么事情不可以？我們書中有這樣一個(gè)小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會(huì)對(duì)他說(shuō)“不可以”。你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過(guò)的更精彩呢？二、教學(xué)活動(dòng)（一）我是小小調(diào)查員?；仡欀苣?，你認(rèn)為你有什么收獲？？？ ？？？？分享討論：總的愛(ài)說(shuō)你對(duì)自己的周末滿意嗎？ 你認(rèn)為你的周末活動(dòng)安排還可以做哪些改進(jìn)？（二）成長(zhǎng)不煩惱8頁(yè)9頁(yè)內(nèi)容討論我們?cè)撛鯓影才胖懿拍芨省＝處熜〗Y(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂(lè)之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過(guò)的有意義有收獲。三、教師總結(jié) 我們可以怎樣做：在活動(dòng)安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合。在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心。在時(shí)間分配上：各項(xiàng)活動(dòng)都要適度。四、拓展在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)中的收獲。板書設(shè)計(jì)周末巧安排勞逸結(jié)合 有益身心五、教師總結(jié)教學(xué)反思： 歡歡喜喜慶國(guó)慶教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有國(guó)慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國(guó)來(lái)之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，愛(ài)國(guó)情懷。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。知道要尊重國(guó)家象征。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，樹立愛(ài)國(guó)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備及手段: 《生日歌》 《國(guó)家》歌曲第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段生日歌聽(tīng)到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時(shí)候，你會(huì)怎么過(guò)呢？你知道嗎？還有一個(gè)月的時(shí)間我們的祖國(guó)就要過(guò)生日啦。那一天我們?nèi)珖?guó)人民要一起給祖國(guó)媽媽過(guò)生日呢。國(guó)慶的由來(lái)師：誰(shuí)知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)？生答（多媒體展示：國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，1949年十月一日舉行的開(kāi)國(guó)大典，毛主席宣告，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第幾個(gè)國(guó)慶節(jié)？ 揭示課題二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）你知道關(guān)于國(guó)慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？教師分享國(guó)慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國(guó)的來(lái)之不易。介紹國(guó)家象征：國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星 天安門 谷穗 齒輪這些都是我們國(guó)家的象征。我們應(yīng)該尊重國(guó)旗，國(guó)徽，學(xué)會(huì)唱國(guó)歌你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些國(guó)家象征？這時(shí)應(yīng)該怎么辦？出示11頁(yè)12頁(yè)下四幅圖討論你該怎么做。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國(guó)歌。教學(xué)反思：第二課時(shí)一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段《國(guó)家》。二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的？國(guó)慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國(guó)慶節(jié)？國(guó)家