《網(wǎng)絡(luò)連著我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-11-04 14:37 本頁面
【正文】 活是密切相關(guān)的，懂得迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)將對(duì)我們的活動(dòng)產(chǎn)生越來越大的影響。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過對(duì)生活的體驗(yàn)，總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響越來越大，既有對(duì)我們青少年兒童有益的，又有對(duì)我們成長不利的。教學(xué)難點(diǎn)：如何通過自己的親身經(jīng)歷來正確對(duì)待電子游戲，制定出網(wǎng)絡(luò)道德公約，能辯證地看待網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代媒體，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。四、設(shè)計(jì)理念：以“網(wǎng)蟲”的經(jīng)歷為主線，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析和教育。通過課件來激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，小組討論、相互啟發(fā)、充分交流等活動(dòng)方式，使學(xué)生在與“網(wǎng)蟲”的對(duì)話中學(xué)到知識(shí)，提高能力，受到教育。五、教具準(zhǔn)備：自制課件六、教學(xué)過程：（一）談話引入今天我邀請(qǐng)了一位來自于海南島小朋友和大家一起來上課的，你們想知道他是誰嗎？首先就讓我們大家一起來認(rèn)識(shí)這位小朋友吧?。ㄕn件出示）第一個(gè)問題是：大家猜猜我和劉老師是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 引導(dǎo)出 “網(wǎng)上聊天”。我們經(jīng)常在周六的晚上八點(diǎn)在網(wǎng)上聊天，我會(huì)告訴他一些學(xué)習(xí)方法或者是我們北方山區(qū)的風(fēng)土人情，他也會(huì)告訴我他在生活與學(xué)習(xí)中遇到的問題或者是海南風(fēng)光。我們的網(wǎng)友關(guān)系保持了有一年多的時(shí)間了。你們誰在網(wǎng)上聊過天？（二）合作探究一、網(wǎng)絡(luò)帶來的便利網(wǎng)蟲的第二個(gè)問題是：除了網(wǎng)上聊天之外，你們經(jīng)常在網(wǎng)上干什么？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：發(fā)電子郵件、查學(xué)習(xí)資料、看書、聽音樂、看電影??（課件出示，讓學(xué)生舉例說明如何查找資料的方法步驟。）教師補(bǔ)充：網(wǎng)絡(luò)上能做很多事情，除了同學(xué)說的之外，還有網(wǎng)上醫(yī)療會(huì)診、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上購物、發(fā)布供銷信息??（課件出示）網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了前所未有的影響，地球好像變成了一個(gè)小小的“村落”，人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。二、網(wǎng)絡(luò)帶來的不利互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少不利于我們青少年成長的東西，所有這些內(nèi)容無一不吸引著同學(xué)的眼球，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)網(wǎng)上的內(nèi)容呢？問卷小調(diào)查聽聽“網(wǎng)蟲” 又有什么話要說。“網(wǎng)蟲”和大伙同樣喜歡上網(wǎng)，想了解一下大家上網(wǎng)的情況，你們來完成他給大家準(zhǔn)備的問卷小調(diào)查吧：都在什么地方、時(shí)間、上多長時(shí)間、主要干什么。（課前下發(fā)；教師課件出示。）統(tǒng)計(jì)學(xué)生填寫結(jié)果。（引導(dǎo)出玩電子游戲。）結(jié)果討論針對(duì)大家填寫的結(jié)果，“網(wǎng)蟲”有什么話要說。（課件出示：“網(wǎng)蟲”也猜出了你們填寫的結(jié)果，肯定是上網(wǎng)玩游戲的最多，于是他將他玩過游戲的類型告訴給大家，看看你們玩過這些沒有。）（課件出示）：冒險(xiǎn)類（深海歷險(xiǎn)）、戰(zhàn)斗類（守護(hù)者）、益智類（古埃及推箱子）、休閑類（秋天的花瓣）、敏捷類（海底跳躍）、射擊類（驚人小飛龍）、體育類（跑跑卡丁車）“網(wǎng)蟲”玩過的游戲還真不少，咱們同學(xué)們看樣子想不接觸網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能的了?！熬W(wǎng)蟲”又有什么信息，大家一起來看看。（課件出示：“網(wǎng)蟲”想問問大伙：我們?cè)撛鯓訉?duì)待電子游戲呢？）咱們分小組討論一下“網(wǎng)蟲”的問題好嗎？ 討論要求是：分兩大組討論，一方為玩電子游戲的好處；一方為玩電子游戲的壞處。四個(gè)同學(xué)為一小組，最后由你們確定的組長來發(fā)言。討論時(shí)間為2分鐘。組長匯報(bào)。制定方案通過討論可以看出，玩游戲既有好處，也有壞處。游戲不是不可以玩，關(guān)鍵是如何合理安排玩游戲的時(shí)間。其實(shí)爸爸媽媽老師們擔(dān)心的也是這一點(diǎn)，為了讓他們對(duì)我們同學(xué)放心，就讓我們來制定一個(gè)上網(wǎng)控制時(shí)間的方案吧。每個(gè)小組制定出一個(gè)讓家長放心的玩游戲的方案，時(shí)間2分鐘。小組推選代表來匯報(bào)發(fā)言。我們同學(xué)言出必行，可別制定出方案再次讓所有人失望喲！“網(wǎng)蟲”把他是如何來控制上網(wǎng)時(shí)間的做法也帶給大家，看看他的安排。（課件出示）他要把他以前沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的故事講給大家，看看大家又有什么想法。（課件出示故事）教師小結(jié)迷戀網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲，對(duì)于青少年的成長十分不利，很多青少年因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮，逃學(xué)、厭學(xué)，輕信一些傳言，甚至離家出走、猝死在網(wǎng)吧。有人形象地將迷戀網(wǎng)絡(luò)稱為“電子海洛因”，希望同學(xué)們正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源來為我們服務(wù)。三、課內(nèi)延伸網(wǎng)上垃圾引發(fā)的思考同學(xué)剛才說網(wǎng)上可以進(jìn)行收發(fā)電子郵件，它有什么好處？誰會(huì)申請(qǐng)電子郵箱？ “網(wǎng)蟲”說他的郵箱里經(jīng)常收到一些推銷廣告、交友信息的垃圾的郵件，內(nèi)容很不健康，使他很苦惱，不知道該怎樣辦，請(qǐng)大家給他想想辦法，有什么好的建議和辦法發(fā)送到他的郵箱：hainanwangchong@,他會(huì)十分感謝大家的。那么你們大家有什么好的建議呢？來說一說。（將不道德的作法在網(wǎng)上公布于眾；向國家網(wǎng)管部門反映網(wǎng)上的這種行為；在申請(qǐng)郵箱時(shí)設(shè)置攔截選項(xiàng)；安裝軟件攔截此類信息??）制定網(wǎng)絡(luò)道德公約大家既要“上好網(wǎng)”，又要上“好網(wǎng)”，“網(wǎng)蟲”想號(hào)召大家來制定一些兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約，在各種青少年、兒童網(wǎng)站留言，讓所有青少年健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。“網(wǎng)蟲”已經(jīng)把他的網(wǎng)絡(luò)道德公約發(fā)布在中華少年網(wǎng)上了，也希望大家能夠做到，內(nèi)容是這樣的（課件出示）：①不收集不健康的信息； ②不制作、
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