【正文】 何通過自己的親身經(jīng)歷來正確對(duì)待電子游戲，制定出網(wǎng)絡(luò)道德公約，能辯證地看待網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代媒體，學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)。我們經(jīng)常在周六的晚上八點(diǎn)在網(wǎng)上聊天，我會(huì)告訴他一些學(xué)習(xí)方法或者是我們北方山區(qū)的風(fēng)土人情，他也會(huì)告訴我他在生活與學(xué)習(xí)中遇到的問題或者是海南風(fēng)光。二、網(wǎng)絡(luò)帶來的不利互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少不利于我們青少年成長(zhǎng)的東西，所有這些內(nèi)容無一不吸引著同學(xué)的眼球，我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)網(wǎng)上的內(nèi)容呢？問卷小調(diào)查聽聽“網(wǎng)蟲” 又有什么話要說。（引導(dǎo)出玩電子游戲?！熬W(wǎng)蟲”又有什么信息，大家一起來看看。組長(zhǎng)匯報(bào)。每個(gè)小組制定出一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的玩游戲的方案，時(shí)間2分鐘。（課件出示故事）教師小結(jié)迷戀網(wǎng)絡(luò)，沉迷游戲，對(duì)于青少年的成長(zhǎng)十分不利，很多青少年因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮，逃學(xué)、厭學(xué)，輕信一些傳言，甚至離家出走、猝死在網(wǎng)吧。（將不道德的作法在網(wǎng)上公布于眾；向國(guó)家網(wǎng)管部門反映網(wǎng)上的這種行為；在申請(qǐng)郵箱時(shí)設(shè)置攔截選項(xiàng)；安裝軟件攔截此類信息??）制定網(wǎng)絡(luò)道德公約大家既要“上好網(wǎng)”，又要上“好網(wǎng)”，“網(wǎng)蟲”想號(hào)召大家來制定一些兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約，在各種青少年、兒童網(wǎng)站留言，讓所有青少年健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容《網(wǎng)絡(luò)連著我和你》。課堂教學(xué)中我讓孩子們暢談網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)劣，使孩子們清醒的認(rèn)識(shí)到只有合理的利用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的優(yōu)勢(shì)，才能使我們的上網(wǎng)變得更加有意義。只有正確、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，才能將網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處發(fā)揮得更好，讓網(wǎng)絡(luò)真正為我所用，有助于我們的學(xué)習(xí)與生活。教學(xué)目標(biāo)：知道網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快捷與危害；懂得合理利用網(wǎng)絡(luò)，制定網(wǎng)絡(luò)道德公約。教學(xué)過程：一、談話激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？你們平時(shí)都上網(wǎng)做些什么呢？(設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際作為切入點(diǎn)，讓孩子有話可說，同時(shí)也為導(dǎo)入新課，做好了鋪墊。師：看來，大家的網(wǎng)絡(luò)生活很豐富！的確，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人類帶來了前所未有的影響，可以說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，所以，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。)二、課文閱讀，了解網(wǎng)絡(luò)師：網(wǎng)絡(luò)真的好神奇！它可以帶給我們很多的快捷與便捷，這只是它眾多功能的一點(diǎn)點(diǎn)兒，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀教材93至97頁(yè)的內(nèi)容，說說網(wǎng)絡(luò)在其他方面的功能。師：大家說的還真不少！那你想過玩游戲有哪些壞處嗎？簡(jiǎn)單說說，如影響視力、影響學(xué)習(xí)、分散精力、影響性格等。說到雙刃劍，不僅僅指電子游戲，大到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)也是如此，帶給我們便捷的同時(shí)，也隱藏著它的危害。師：孩子們，我們制定了屬于自己的網(wǎng)絡(luò)道德公約，更重要的是遵守！希望大家都能遵守好我們的上網(wǎng)公約。）第四篇：教學(xué)設(shè)計(jì)《網(wǎng)絡(luò)連著我和你》《網(wǎng)絡(luò)連著我和你》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)對(duì)于人類傳遞信息的活動(dòng)產(chǎn)生了前所未有的影響。能力：制定好讓家長(zhǎng)、老師放心的上網(wǎng)方案，學(xué)會(huì)怎樣利用網(wǎng)絡(luò)方便自己的學(xué)習(xí)和生活，嘗試制訂兒童網(wǎng)絡(luò)公約。四、設(shè)計(jì)理念：以“網(wǎng)蟲”的經(jīng)歷為主線，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析和教育。我們的網(wǎng)友關(guān)系保持了有一年多的時(shí)間了?！熬W(wǎng)蟲”和大伙同樣喜歡上網(wǎng)，想了解一下大家上網(wǎng)的情況，你們來完成他給大家準(zhǔn)備的問卷小調(diào)查吧：都在什么地方、時(shí)間、上多長(zhǎng)時(shí)間、主要干什么。）結(jié)果討論針對(duì)大家填寫的結(jié)果，“網(wǎng)蟲”有什么話要說。（課件出示：“網(wǎng)蟲”想問問大伙：我們?cè)撛鯓訉?duì)待電子游戲呢？）咱們分小組討論一下“網(wǎng)蟲”的問題好嗎？ 討論要求是：分兩大組討論，一方為玩電子游戲的好處；一方為玩電子游戲的壞處。制定方案通過討論可以看出，玩游戲既有好處，也有壞處。小組推選代表來匯報(bào)發(fā)言。有人形象地將迷戀網(wǎng)絡(luò)稱為“電子海洛因”，希望同學(xué)們正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源來為我們服務(wù)?！熬W(wǎng)蟲”已經(jīng)把他的網(wǎng)絡(luò)道德公約發(fā)布在中華少年網(wǎng)上了，也希望大家能夠做到，內(nèi)容是這樣的（課件出示）：①不收集不健康的信息； ②不制作、發(fā)布病毒、黑客； ③不發(fā)送騷擾性的郵件； ④聊天時(shí)用語文明；⑤不看、不下載低級(jí)趣味的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。（相機(jī)板書課題：網(wǎng)絡(luò)連著我和你）五、課后作業(yè)將課本102頁(yè)中的《安全上網(wǎng)的十個(gè)準(zhǔn)則》以郵件的形式發(fā)給你的好友、身邊迷戀網(wǎng)絡(luò)的朋友。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我和你》。（設(shè)計(jì)意圖：通過師生互動(dòng)問好和共同參與的律動(dòng)活動(dòng)，拉近師生之間的距離，吸引學(xué)生積極參與，營(yíng)造良好的音樂課堂氛圍。（設(shè)計(jì)意圖：通過《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的律動(dòng)，引出這首樂曲的聽賞，在師生交流互動(dòng)中，讓學(xué)生感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情境，從而為下一步教學(xué)做鋪墊。B、用lu輕聲哼唱教師范唱 學(xué)生隨節(jié)拍簡(jiǎn)單律動(dòng)學(xué)習(xí)旋律 A、“找朋友”游戲聽辨找出相同旋律和相似旋律 B、視唱歌譜學(xué)唱歌曲A、學(xué)生自主演唱第一段中文歌詞，教師糾錯(cuò)指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：在師生交流和回顧奧運(yùn)開幕現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)中，了解奧運(yùn)知識(shí)，進(jìn)入歌曲情境。就讓我們?cè)凇段液湍恪返奶旎[之聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！