【工商】關(guān)于表揚(yáng)全國工商系統(tǒng)巾幗文明崗和巾幗建功標(biāo)兵、巾幗建功先進(jìn)工作者的通報-文庫吧
2024-11-04 14:34 本頁面
【正文】 監(jiān)督管理科科長袁素文 廣東省梅州市興寧市工商局東城工商所所長王錦華 廣西壯族自治區(qū)柳州市工商局企業(yè)登記注冊分局局長王雪玲 海南省五指山市工商局水滿工商所副所長姜 燕 重慶市工商局黔江區(qū)分局企業(yè)注冊登記科科長高思革 貴州省遵義市遵義縣工商局黨組書記、局長張 佳 云南省昆明市官渡區(qū)工商局太和分局局長杜 靜 陜西省旬邑縣工商局城關(guān)工商所所長鄭春生 甘肅省舟曲縣工商局城關(guān)分局副局長郭 靜 新疆維吾爾自治區(qū)哈密地區(qū)工商局監(jiān)察室主任三、巾幗建功活動先進(jìn)工作者名單肖彩萍 天津市濱海新區(qū)工商局塘沽分局主任科員王紅霞 內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市工商局康巴什新區(qū)分局局長包志強(qiáng) 江蘇省淮安工商局公平交易處處長王書琴 重慶市工商局巴南區(qū)分局李家沱工商所所長、黨支部書記第二篇：巾幗建功標(biāo)兵材料執(zhí)著追求 默默奉獻(xiàn)——記汝南縣雙語小學(xué)校長宋明霞 宋明霞同志從教二十多年來勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在小學(xué)教育教學(xué)工作上，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績，受到學(xué)校和上級主管部門的多次表彰。歷任教務(wù)主任、副校長，2006年調(diào)入汝南雙語小學(xué)任校長。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)?？炭嚆@研教育教學(xué)理論，銳意進(jìn)取，積極帶領(lǐng)廣大師生投身于教育教學(xué)改革，用新思想新理念積極創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)駐馬店平安崛起做出了突出的貢獻(xiàn)。她政治堅定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高個人思想素質(zhì)。平時她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大會議精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時事政治，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，積極投身于教育教學(xué)改革。在端正自身思想的同時，積極引導(dǎo)師生樹立崇高的愛國主義理想、正確的“三觀”，培養(yǎng)師生良好的道德行為，鼓勵老師積極向黨組織靠攏。她愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，以教書育人為己任。宋明霞同志熱愛教育事業(yè)，始終以飽滿的熱情、認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對待每項工作，勤勤懇懇，一絲不茍，且具有創(chuàng)新精神。她把教育教學(xué)看作是人生最大的責(zé)任和最大的樂趣。每天早來晚歸，全身心投入教育教學(xué)工作，與學(xué)校同呼吸，與教育共命運(yùn)。她成績突出。宋明霞同志的勤奮工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定：2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊輔導(dǎo)員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進(jìn)個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。她工作扎實(shí)，創(chuàng)造了一流業(yè)績，樹立汝南縣民辦教育一面旗幟。汝南雙語小學(xué)是2006年新興建的一所全日制寄宿小學(xué)。教師平均年齡不到30歲，大多是剛畢業(yè)的大學(xué)生；學(xué)生大多是留守兒童，常年見不到父母。宋明霞同志像母親一樣關(guān)心著老師的進(jìn)步，關(guān)注著孩子們的成長。在工作上，她本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)學(xué)校發(fā)展中的各項工作，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。作為校長的她，善于團(tuán)結(jié)老師，積極帶領(lǐng)老師投入新課程改革的研究。宋明霞同志是省優(yōu)質(zhì)課教師、市學(xué)科帶頭人。她認(rèn)真地履行著骨干教師的職責(zé)，發(fā)揮骨干示范的作用，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。剛剛踏上講臺的青年教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗，宋校長就挨個聽她們的課，隨聽隨評，及時表揚(yáng)她們課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，指出存在的不足，用長期積累的教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)她們?nèi)绾问褂煤线m的教學(xué)方法，如何取得良好的教學(xué)效果。宋校長還深入辦公室查看老師批改作業(yè)情況。她常常留心記住每位教師批改的細(xì)節(jié)，私下和老師交流孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教給老師正確的批改方法，提出批改要求。老師們感覺到校長不是在挑毛病，是真心實(shí)意的在幫助自己成長。
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