章丘市雙山街道中學(xué)《牛頓第一定律》ppt說課課件-文庫吧
2024-11-18 13:01 本頁面
【正文】 （ 1）通過對生活中常見事例和實驗的分析，糾正對慣性的一些錯誤認(rèn)識，注意透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法。 （ 2）通過小組斜面實驗、演示伽利略的斜面實驗及推理，關(guān)注實驗、分析、推理、 “ 理想實驗 ” 的方法。 ? 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）通過了解亞里士多德、伽利略和牛頓等科學(xué)前輩對 “ 運動和力的關(guān)系 ”不懈的探究歷程，領(lǐng)略伽利略 “ 理想實驗 ” 的科學(xué)魅力，感悟科學(xué)道路的艱辛曲折。 （ 2）通過對慣性利弊的分析討論，懂得現(xiàn)實生活中如何正確認(rèn)識慣性。 （ 3）通過了解安全帶、安全氣囊和頭枕的作用，感悟生命的寶貴，體會尊重交通法規(guī)的重要性，從而自覺遵守交通法規(guī)。 教學(xué)重點與難點 ? 重點：牛頓第一定律的形成過程及內(nèi)容。 ? 難點：慣性是物體本身固有的一種屬性；牛頓第一定律的形成過程。 教學(xué)理念 ? 克服以教師為中心，使學(xué)生能積極主動參與學(xué)習(xí)活動中來，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索的精神，獲得新知識的能力，與交流合作的能力，實現(xiàn)師生，生生積極互動，使學(xué)生在質(zhì)疑，調(diào)查，探究中接受新知，培養(yǎng)學(xué)生充分的自主性與獨立性。 學(xué)情 ? 學(xué)習(xí)狀況分析：牛頓第一定律是由部分實驗結(jié)果，部分外推假設(shè)、部分定義所構(gòu)成的一個復(fù)合體，就其定義本身
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