第14課 三國鼎立局面的形成-文庫吧
2025-11-04 13:01 本頁面
【正文】 。由于戰(zhàn)爭連續(xù)不斷，士兵長期脫不下戰(zhàn)衣，鎧甲上生滿了蟣虱，眾多的百姓也因連年戰(zhàn)亂而大批死亡。尸骨曝露于野地里無人收埋，千里之間沒有人煙，聽不到雞鳴。一百個老百姓當(dāng)中只不過剩下一個還活著，想到這里令人極度哀傷。 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 袁紹 153～ 202 字本初 汝南汝陽（今河南周口）人 曹操 155～ 220 字孟德 小名阿瞞、吉利 沛國譙縣（今安徽亳州）人 龜雖壽 — 曹操 神龜雖壽，猶有竟時。 騰蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天。 養(yǎng)怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 漢獻帝劉協(xié) 181～ 234 字伯和 祖籍江蘇沛縣 漢獻帝劉協(xié)，東漢末代皇帝， 189～ 220年在位。 即位時，東漢政權(quán)已經(jīng)名存實亡，成為軍閥董卓的傀儡。 建安元年（ 196年），曹操將漢獻帝挾持到許（今河南許昌東），控制在自己手里。從此，曹操以皇帝的名義對其他軍閥發(fā)號施令，取得了 “ 奉天子以令不臣 ” 的政治優(yōu)勢。 延康元年（ 220年），曹操子曹丕代漢稱帝，劉協(xié)被廢為山陽公。 由于當(dāng)時盛傳劉協(xié)被殺，劉備以此為借口，以漢室宗親的身份即皇帝位，建立蜀漢。 漢獻帝年號 永漢 189～ 189 中平 189～ 189 初平 190～ 193 興平 194～ 195 建安 196～ 220 延康 220～ 220 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 曹操《求賢令》 今天下尚未定，此特求賢之急時也。 …… 二三子其佐我， …… 惟才是舉，吾得而用之。 —— 《三國志 魏書 武帝紀(jì)》 漢末，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎 摉 四州，強盛莫敵。太祖（曹操）運籌演謀，鞭撻宇內(nèi) …… 官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。 —— 《三國志 魏書 武帝紀(jì)》 sōu t224。 第四學(xué)習(xí)主題 第 1課 三國鼎立局面的形成 屯墾壁畫 有犁地的耕者 亦有列隊而行的士兵 反映
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