“中華經(jīng)典詩文”晨讀計(jì)劃-文庫吧
2025-10-21 13:59 本頁面
【正文】 主要誦讀內(nèi)容，這項(xiàng)計(jì)劃并非一成不變，我們將在實(shí)施過程中視學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不同，作出適當(dāng)調(diào)整，實(shí)行分層教學(xué)。以達(dá)到此項(xiàng)活動(dòng)的目的。三、活動(dòng)主題背誦中華經(jīng)典，積累民族文化底蘊(yùn)，做走向世界的現(xiàn)代中國人。四、活動(dòng)口號誦千古詩文，做中華赤子。與經(jīng)典為友，為人生奠基。五、具體實(shí)施辦法每日吟誦、確保時(shí)間。每位教師要要充分認(rèn)識(shí)經(jīng)典古詩文誦讀的意義，高度重視誦讀課程，堅(jiān)持常抓不懈。以飽滿的熱情參與誦讀，與學(xué)生一起真心感受經(jīng)典古詩文的魅力，真切感受誦讀帶來的生命的律動(dòng)與成長。熟讀成誦、不求甚解。對于經(jīng)典古詩文，教師不必過多講解，重在讓學(xué)生熟讀成誦，就如種下一顆顆充滿生命潛能的種子，在特殊的情境里自然會(huì)發(fā)芽成長，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)展繼承。經(jīng)典古詩文在語言內(nèi)容方面是高度緊湊濃縮的，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。我們要以辯證的眼光去了解，去學(xué)習(xí)。六、具體要求“晨讀”：按一早到班就讀書的要求，利用早晨時(shí)間，大聲誦讀5分鐘，早讀老師帶領(lǐng)。每節(jié)課上課前誦讀古詩一首（兩遍），課任老師負(fù)責(zé)。每周利用班會(huì)課進(jìn)行集體誦讀，并組織每周總結(jié)，班主任負(fù)責(zé)。辦一期“經(jīng)典詩文誦讀”為主題的黑板報(bào)，組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的經(jīng)典詩文誦讀比賽。開展“經(jīng)典詩文誦讀”主題班會(huì)，建立班級“讀書角”，舉辦讀書博覽會(huì)第三篇：中華經(jīng)典詩文誦讀計(jì)劃經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)計(jì)劃 大廟中學(xué)七（8）班：余躍“經(jīng)典古詩文”是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，記錄著民族的智慧，傳承著圣賢偉大的思想光輝，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，是中華民族的思想支柱、智慧源泉、感情紐帶和行為動(dòng)力，是極具凝聚力和向心力的民族文化瑰寶。在中學(xué)生中開展經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。中學(xué)生每天誦讀經(jīng)典古詩文，通過優(yōu)雅精致的祖國語言，浸潤于經(jīng)典古詩文的光輝之中，得到中華民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長打下文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。
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