【正文】 馬世生、村掛職書記王永清任副組長，支委班子及駐村工作組其他成員任小組成員，黨建干事負責活動的具體落實。認真研究制定了教育實踐活動實施方案，組織召開了教育活動專題會議，對這項活動進行統(tǒng)一安排和部署。及時召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，認真?zhèn)鬟_貫徹上級精神，進一步提高黨員對這項活動的思想認識。通過動員大會、座談會、集中學習、走訪黨員、困難戶、三老人員、觀看電教片等一系列活動的展開，使大家充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。利用信息簡報形式及時反映教育活動情況，還通過村務公開欄，搞好宣傳，擴大教育實踐活動的影響。（二）重點突出，措施有力。這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，關鍵是第一階段，即深入學習，征求意見。為此，我們緊緊圍繞這兩個重點，抓好村黨員干部的學習教育，以此帶動全村黨員的學習。村黨支部班子成員專門拿出時間，集中學習，提高認識。為了確保學習時間、效果和內(nèi)容的落實，我村采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的辦法、在以黨總支部組織全體黨員進行了兩次集中學習。在學習中，我們采取領讀的方式，選讀了《黨的群眾工作會議上的講話》、《黨章》、《厲行節(jié)約、反對浪費條例》。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，便于交流學習（三）形式多樣，廣泛征求意見。按照教育實踐活動要求，村黨支部負責人帶頭征求意見，深入農(nóng)戶走訪。先后以座談會、單獨談話、民主測評等形式，認真聽黨員群眾意見，傾聽各方面的聲音。對征求到的意見認真對待，村領導班子認真研究，力爭解決，并將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果。為第二階段查擺問題、開展批評奠定基礎。(四)穩(wěn)步推進，注重實效。從村黨支部書記到支委成員，對這次活動認識高度統(tǒng)一，確保活動不走過場、不走形式，認真組織學習教育，廣泛征求意見，緊緊圍繞主要職責和中路線重要論述選編》、《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動心工作，結合本村實際情況，把強化服務意識、端正服務態(tài)度、改進服務作風、提高服務質量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發(fā)點和落腳點放在搞好服務保障上，認認真真開展活動。二、存在的主要問題和搞好下一步活動的具體要求群眾路線教育實踐活動是一項長期的政治任務，要進一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進。但從第一階段情況看，有個別黨員，對活動的認識不夠到位，思想準備不夠充分，有應付的苗頭，認為這是走過場的活動。如有的黨員不能夠克服困難，而不參加集中學習；有的撰寫的心得體會不認真，我們的領導班子征求到的意見還不夠全面，尤其是“四風”方面的問題，少之又少，影響了下一階段活動的效果。針對以上情況，就搞好教育實踐活動，下一步我們將做好如下工作：（一）要提高認識，進一步增強搞好群眾路線教育實踐活動的緊迫感。黨中央部署的黨的群眾路線教育實踐活動，既是當前一個時期的一項重要的政治任務，也是黨組織建設的一項經(jīng)常性工作，不是一朝一夕，更不是可搞可不搞，對此，大家必須有清醒的認識，要緊跟形勢，從思想上、行動上與黨中央保持一致，積極投入到活動之中。當前，黨的群眾路線教育實踐活動第一階段已經(jīng)結束，既有一些經(jīng)驗，也有一些不足，任務要求仍然艱巨。我們村要增強工作的緊迫感，按照活動實施方案，嚴肅認真地抓好活動落實。（二）要端正態(tài)度，進一步增強做好教育實踐活動的責任感。習總書記要求各級黨組織要牢固樹立抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的責任意識，突出強調(diào)了做好黨建工作的重要意義。群眾路線教育實踐活動，是今年黨建工作最重要的任務與內(nèi)容，這就要求我們黨支部要統(tǒng)籌兼顧，把這項工作納入本村工作的總體布局，切實把教育實踐活動與工作緊密結合起來，找準教育實踐活動的切入點和突破口和落腳點。（三）是要改進作風，進一步增強教育實踐活動的實效性。這次教育實踐活動，標準高、內(nèi)容多、要求嚴，從上至下都很重視，因此，我們要緊緊圍繞改進作風這個重點，把工作的著力點放到轉變作風、為民服務上。我們必須改進作風，始終堅持群眾路線，及時適應情況發(fā)展變化，深入了解黨員群眾的所思所想，準確把握群眾的思想脈搏，及時回答他們的思想困惑，幫助他們解決實際問題，努力增強思想政治工作的針對性和有效性，真正做到邊教育、邊整改。使活動成效真正體現(xiàn)在推進經(jīng)濟社會發(fā)展上，做到兩手抓、兩不誤、兩促進?？δ舅固卮妩h支部2014年6月17日第三篇：鳳慶縣第一完全小學2016學年德育工作計劃鳳慶縣第一完全小學2016學年德育工作計劃一、指導思想以“十八大”精神為重要思想，把立德樹人的總要求作為德育工作的首要任務，重點是要以加強“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為引領，把黨的教育方針和核心價值觀細化、具體化到教育教學工作和日常生活中，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng)。二、工作目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。：進一步落實德育生活化理念，強調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”；進一步完善德育內(nèi)容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。：一、二年級段以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點；三、四年級以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；五、六年