【正文】 期從第一周開始到本學期結(jié)束，貫穿始終，包括復習迎考階段的課程。全體一線教師應按每大周3節(jié)聽課節(jié)數(shù)，要求聽好課。年級校長、教研組長每大周聽課次數(shù)4節(jié)。同年級同學科的公開課必須聽。聽課要有目的、有準備，聽課記錄要較為詳細、書寫規(guī)范、認真，評價要真實、有見解、優(yōu)缺點兼有。聽課后要對聽課記錄進行整合、歸納、總結(jié)，為評課做必要的準備。各年級教師要積極參與評課活動，態(tài)度誠懇，善于反思，暢所欲言，取長補短，共同受益。評課不僅要欣賞評價對方的優(yōu)點和特色，還要善于發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出建議。杜絕個別教師不聽課，編造聽課記錄的情況發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教務處將嚴懲。（四）作業(yè)的布置、批改本學期語文作業(yè)主要以新方案、作文、日記、為主，數(shù)學英語作業(yè)以新方案為主，要求學生全做，教師全批全改。宇文玲等老師負責對作業(yè)的檢查、評價和記錄工作。教務處也會對各學科作業(yè)進行重點抽查。并做好相關記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時指出。以求使各科作業(yè)更加規(guī)范化。同時，各科教師要注意指導學生合理使用練習本，做到卷面整潔、不浪費。教務處定期會對各班、各科練習本進行抽查。并將檢查結(jié)果以短信形式進行公布。嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。星期天盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，不留大量的書寫作業(yè)。教師對作業(yè)的檢查與批閱：教師應面向全體學生，及時檢查，認真批閱作業(yè)。批改作業(yè)對差號要分明，有批改日期及批語，書寫規(guī)范，不寫連筆字，批語要有指導性和鼓勵性，格式規(guī)范。批閱后在老師的講解下引導學生及時改正并及時回批。本學期閱讀課分為專項閱讀、海量閱讀。教務處將關注學生閱讀寫作，朗讀技能，學生書法，創(chuàng)憶教育等提升學生綜合能力的課程。三、課程改革課程改革進程安排①假期培訓期間學習課改理論。②開學第一周適當調(diào)整小組成員，明確分工職責，規(guī)范課堂用語，課堂禮儀。③開學第一個月強化小組成員自主學習。④第二個月強化小組合作交流。⑤第三個月強化小組展示和質(zhì)疑能力。⑥第四個月為檢查驗收、綜合評價。教務處分工孫校長負責2年級課程改革的強化訓練；康欣校長負責3年級課程改革的強化訓練；賈校長負責4年級課程改革的強化訓練；賈永主任負責5年級課程改革的強化訓練；張肖軒主任負責6年級課程改革的強化訓練。四、每日常規(guī)（一）課前演講在原有的基礎上，加強孩子語言表達能力的培養(yǎng)，可以與課改接軌，激發(fā)孩子們的演講興趣。（二）每日一歌學校統(tǒng)一播放音樂，有上課教師組織唱歌，教務處和各年級校長負責檢查。（三）閱讀課本學期閱讀課分為：專項閱讀和海量閱讀，各年級定好閱讀計劃，專項閱讀嚴格按照學校配發(fā)的教材上課，海量閱讀課閱讀學校配發(fā)的圖書，飯后閱讀可以讀自己喜歡的圖書，每生每學期不少于10本課外書。本學期對閱讀課進行檢測。檢測方式：進行閱讀展示活動，筆試檢測。（四）書法課每個班一大周安排兩節(jié)書法課，書法課由語文老師上課，課堂上要讓學生養(yǎng)成正確的坐姿、執(zhí)筆姿勢，練好字的基本筆畫，掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)。（五）日記、看電視每天的晚自習第一節(jié)課為看電視時間，電視結(jié)束后由各班按課表安排統(tǒng)一上課。（六）晚上補課看電視時間為補課時間，每班最多補兩名學困生，補課位置在教室最前面。五、檢測考試周清：各科一單元一測，檢測內(nèi)容由年級校長和教研組長組織安排。檢測時間為第二周周二晚自習。閱讀檢測、經(jīng)典：期中考試過后，學校統(tǒng)一進行檢測，形式為——閱讀展示活動、筆試檢測。大型考試：期中考試4月下旬，縣統(tǒng)測考試7月1日左右。六、教學活動語文：四月份進行“朗誦比賽”。數(shù)學：期中考試后進行“有趣的數(shù)學活動”英語：校園新概念英語展示秀七、特色教學一年級：繪畫、剪紙、手工制作、武術、健美操。四五六年級：語數(shù)英拔尖培訓班（包括四年級語文拔尖班）六年級：創(chuàng)憶課程八、普通話教務處各領導主要督查教師的普通話；教務處檢查人員督查學生普通話，每大周一匯總，一個月一公布。九、教師成長全體教師周五、周日離校返校的培訓。全體教師讀書活動。全體教師基礎能力測試。師徒結(jié)對十、?？⒂嗛喬柋緦W期的?？ぷ?，有教務處賈永主任做總體規(guī)劃與具體安排，編輯部負責?？慕M織、策劃、約稿、統(tǒng)籌、審查、定稿、校對、刊印等各項工作。各責任編輯、全體教師群策群力，共筑六一精品。訂閱號由賈永主任負責具體安排。2012第三篇：20152016第二學期教務處計劃坎鄉(xiāng)庫勒特克齊學校20152016學年第二學期教務處工作計劃一、指導思想根據(jù)我校20152016學年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究20152016學年第一學期期末測試成績情況、新問題，積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為。努力提升我校辦學水平。二、工作目標堅持以科學發(fā)展為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，強化“育人為本、德育為先”意識，以全面發(fā)展為目標的質(zhì)量標準，注重教育管理的優(yōu)化與有效。力爭通過“教育質(zhì)量管理念”，縮小校級間教育教學質(zhì)量差距，達到自治區(qū)義務教育階段教育教學質(zhì)量均衡發(fā)展目標（教學質(zhì)量合格率小學95%、初中85%；雙語教學合格率80%以上），上學期我校在合格率、平均分、優(yōu)秀率等項目中，是全縣最低的一所學校。這個學期我們努力提高教學質(zhì)量、力爭達到自治區(qū)義務教育階段教育教學質(zhì)量均衡發(fā)展目標（教學質(zhì)量合格率小學95%、初中85%；雙語教學合格率80%以上）。三、主要工作任務（一）、各項工作計劃管理各教研組組長開學第一周完成各項工作計劃，業(yè)務學習計劃，活動安排工作并在教務處檢查，簽字。各教師在接受教學任務后，在通讀教材、鉆研大綱的基礎上，結(jié)合本班學生的實際情況，在開學第一周制訂好學校授課計劃。計劃內(nèi)容應包括：學生分析、教材分析、教學進度安排、教學質(zhì)量的主要措施。（二）、規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。規(guī)范管理。目前，我校教育教學管理規(guī)范制度已基本健全，本學期的工作重點之一是落實教研組活動規(guī)范和“五認真”規(guī)范。提高質(zhì)量。深化“教學研討”活動為基礎，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質(zhì)量。打造特色。通過第二課堂活動，繼續(xù)加強學校“藝術特色”建設，進一步深化陽光體育活動。加強合唱組、舞蹈組、美術組、足球組、寫作組等十幾個興趣小組的管理，并力爭學生全面發(fā)展，爭取在相應的各級競賽中獲獎。進一步完善并實施《教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。（1）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展 1）課堂教學研討。提高課堂教學質(zhì)量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師研討課、新上崗教師匯報課，加強教研組之間的相互聽課交流，促進教研組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。2）、培養(yǎng)活動。?注重青年教師的培養(yǎng)，有效開展“師徒結(jié)對”。一是學歷層次的提升，鼓勵青年教師參加高學歷的進修，二是落實開展好師徒結(jié)對活動，通過徒弟匯報，促進青年教師的快速成長；三是積極組織校本培訓，提高教師對于網(wǎng)絡信息的搜索、加工利用的能力。?注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。教務處結(jié)合學校教學骨干評選的契機，要發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，爭取在本教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。（2）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期教務處將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求，狠抓教學常規(guī)，嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。備課：1）每節(jié)課必須有一個完整的教案（包括新授課、練習課、復習課、試卷分析課等），并應在上課前寫好，力爭做到有提前備課不少于2－3節(jié)。2）教案應具備以下內(nèi)容（課題、課型、授課時間；教材分析（教學重點、難點、關鍵）；教學目標（知識、能力、情感教育）；教學過程（教材分析、教材處理、教法、學法指導）；作業(yè)布置；課后反思（對教學效果好、有創(chuàng)意的，應寫好教學心得），編寫教案時力求做到目標恰當明確；重點、難點分析準確；教學步驟清晰、合理；板書、練習簡明實用。布置作業(yè)批改：1）每堂課一般要