20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期品德與社會教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-04 12:54 本頁面
【正文】 娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。第六十六條 在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。三、實(shí)施多元評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評價的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評價學(xué)生，單靠教師是不行的，評價者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長組成的評價群體。因此，在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮評價的作用，我不再采用以往傳統(tǒng)的自上而下的評價，而是一種多方參與的評價，通過評價既尊重了學(xué)生的個體差異，又促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展。于此同時，在評價上我還做到不僅要考慮學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，而且更著眼于學(xué)生的未來。這樣，更好地體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷。通過評價促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達(dá)到了基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。四、開展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的知識之外，精心設(shè)計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓它們對社會中的是與非，善與惡有一個更加感性的認(rèn)識。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中還有不足的地方，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足，個別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺?？v觀得失，覺得品德與社會學(xué)科對不同的學(xué)生，不同的內(nèi)容，要靈活地采取不同的教學(xué)方法來教，并著眼于更放開的、更廣闊的學(xué)習(xí)空間，不斷充實(shí)自己的知識儲備，力圖在課堂內(nèi)開拓學(xué)生的視野，讓他們對自己所處的世界更感興趣，更想探究，更能靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識，做自己的小主人，做社會的小主人。第二篇：2015學(xué)年第一學(xué)期品德與社會工作總結(jié)2015學(xué)年第一學(xué)期品德與社會工作總結(jié)石化五小 陸慧英本學(xué)期，我校品德教研組以推進(jìn)有效教學(xué)為中心，開展了一系列的教研活動，從培訓(xùn)、實(shí)施到研究，形成了“民主、開放、高效”的教研機(jī)制，提高了本校的品德與社會學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。一、領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)期計劃。品德與生活的課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課。它具有生活性、開放性、活動性的特點(diǎn)。因此，只要處理好“玩”與“學(xué)”的關(guān)系，就能充分體現(xiàn)在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂。學(xué)期初，我們組的老師認(rèn)真品讀了《品德與（生活）社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步了解課程的性質(zhì)、設(shè)計思路及教材的編排，確立了課堂教學(xué)的目標(biāo)及重難點(diǎn)。做好了以下幾點(diǎn)：制定學(xué)期教學(xué)計劃以及各單元教學(xué)計劃。確立本學(xué)期品德教學(xué)研究主題。做好市級研討活動。二、落實(shí)校本教研，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。本學(xué)期，教研組根據(jù)本校實(shí)際情況，在組內(nèi)開展了一系列品德教研活動：做好常規(guī)檢查。每月對組內(nèi)教師進(jìn)行備課的互查，組內(nèi)查等活動，力求做到最好，有問題及時指出，共同進(jìn)步。認(rèn)真上好教研課。本學(xué)期組內(nèi)老師分別開設(shè)了以“研討一年級教材
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