【總結】奇文共欣賞,疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾《記承天寺夜游》蘇軾蘇軾(1037-1101)字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學家。蘇軾一生經(jīng)歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機開始暴
2024-11-28 02:43
【總結】早發(fā)白帝城(唐李白)朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。三峽酈道元《水經(jīng)》是記述我國河流水道的一部專著,相傳為晉人郭璞所作,書中列舉大小水道137條,內(nèi)容簡略。《水經(jīng)注》
2024-12-08 06:50
【總結】9、故鄉(xiāng)【學習目標】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學生情感?!緦W習重難點】1、研習作者運用對比手法和對人物細節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡,朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-08 20:03
【總結】第11課《故鄉(xiāng)》學案諸往初中張玉蘭學習目標,分析作者怎樣通過寫人的變化來寫故鄉(xiāng)的變化的。、語言、動作的描寫來刻畫人物的方法。、展現(xiàn)主題的寫法。,加重了這種痛苦和悲哀。資料鏈接1.作者簡介魯迅,原名周樹人,是我國著名的文學家、思想家、革命家,主要作品集有小說集《吶喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾
2024-12-08 12:58
【總結】《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》《古詩十九首》大致是東漢時期的作品,作者無從查考,但應該不是一個人。后人因這些詩的風格和內(nèi)容比較接近,就把它們編在一起,統(tǒng)稱《古詩十九首》。這19首詩,在內(nèi)容上,多寫夫婦朋友間的離別相思和文人士大夫的失意郁悶心情;在藝術上,都屬比較成熟的五言詩,情感真摯,語言樸素,敘事言情反復低回,
2024-11-28 02:17
【總結】賈平凹鎮(zhèn)平縣城關三初中郭毅學習目標1、梳理情節(jié),了解文中所寫尋月的全過程;2、把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化軌跡;3、理解課文中蘊涵的哲理;4、學習寓理于事的寫法。自主學習指導(一)1、選
【總結】柳宗元一、學習目標?學習按照一定的順序組織材料和抓住事物特征、用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。?體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色?把握文中的重要的文言字詞?了解造成作者憂郁苦悶的原因。1、柳宗元--唐代中期杰出的文學家,思想家.是唐宋八大家之一。曾參與王叔遠的政治革新被貶為永州司馬.他在政治上不得志心情
【總結】岑參:唐代詩人,是唐代著名的邊塞詩人。其詩歌富有浪漫主義的特色,氣勢雄偉,想象豐富,色彩瑰麗,熱情奔放,尤其擅長七言歌行。岑參出身于官僚家庭,曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死,家道衰落。他自幼從兄受書,遍讀經(jīng)史。二十歲至長安,獻書求仕。以后曾北游河朔。三十歲舉進士,授兵曹參軍。
2024-12-08 04:38
【總結】迢迢牽牛星漢晉魏三首?《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》,《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯,最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩沒有題目,一般拿每首第一句作題目。詩作表現(xiàn)了動蕩、黑暗的社會生活,抒發(fā)了對命運、人生的悲哀之情,藝術風格含蓄動人,樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“
【總結】激趣初感研讀賞析練習制作:仁懷市云安學校熊軍目標一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術特色分析教學內(nèi)容:教學目的:通過學習,了解小令的基本常識,正確分析作品的思想內(nèi)容,掌握作品的藝術特色。教學重點:一、作品內(nèi)容的分析二、藝術特色的分析教學難點:
2024-11-18 22:32
【總結】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-11-19 09:39
【總結】?古老的傳說?悠久的歷史?神奇的魅力?有趣的游戲?規(guī)范地使用古書有載:,后稷作稼?!秴问洗呵?君守》2.昔者倉頡作書而天雨粟,鬼夜哭?!痘茨献?本經(jīng)訓》悠久的歷史漢字形體的演變:甲骨文—金文---小篆---隸書---楷書---(草書
【總結】兒子眼中的父親?14歲:“好像有時候說得也不對……”?7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”?25歲:“老頭子一無所知,陳腐不堪。”?20歲:“爸爸有點落伍了,他的理論和時代格格不入?!?35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了?!?45歲:“我不知道是否該和老頭子商量商量,或許他能幫我出出主意……”
【總結】天凈沙秋思馬致遠君子于役(節(jié)選)君子于役,日之夕矣,不知其期,羊牛下來。曷至哉?君子于役,雞棲于塒,如之何勿思?君子:在此指丈夫。役:服役
【總結】《濟南的冬天》教案桂山中學付榮華教學目標1.知識目標①會讀“髻、鑲、藻、貯”等生字。②理解和運用“響晴、空靈、澄清”等詞語。2.能力目標①熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結構。②學習通過比較的寫法突出事物的特點的方法。③學習運用比喻、擬人等修辭手法的方法。3.情感目標體會作者對濟南、對祖國河山
2024-11-19 19:43