褚莊小學(xué)創(chuàng)建實(shí)施方案-文庫吧
2024-11-04 12:35 本頁面
【正文】 第二篇：付莊小學(xué)創(chuàng)建高效課堂實(shí)施方案付莊小學(xué)“創(chuàng)建高效課堂”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為根本指導(dǎo)，以“高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)”為載體，以強(qiáng)化校本教研為主要抓手，以提高教學(xué)效率為根本目的，以全面提高隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地打造“ 理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、方法科學(xué)、質(zhì)量提高”的高效課堂，為師生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)及基本思路：工作目標(biāo)：切實(shí)推行“個(gè)體談話作業(yè)面批當(dāng)堂檢測(cè)家校一體”教學(xué)策略，構(gòu)建”高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的課堂教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)效益，全面提高教育教學(xué)水平?；舅悸罚阂浴坝行У慕?，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力，在高效課堂教學(xué)過程中掌握方法，逐步形成高效課堂的程序和模式。三、實(shí)施方案（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)保證活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，我校成立由校長為組長學(xué)校教師為成員的工作實(shí)施小組，組織全校“創(chuàng)建高效課堂”活動(dòng)的開展。工作小組及成員：組長：芮文平成員：焦建祖張玉翠李旭紅王燕朝張海霞王英朝劉在霞焦彩元王自紅（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)學(xué)校組織教師利用校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)積極參與本次活動(dòng)。（三)精心組織、扎實(shí)推進(jìn)宣傳發(fā)動(dòng)，理論培訓(xùn)（2012年4月）學(xué)校召開全體教師會(huì)議，全面動(dòng)員、組織學(xué)習(xí)，深入討論，形成共識(shí)，明確要求，制訂方案。查找問題，討論模式（2012年5月上旬）開展課堂教學(xué)反思活動(dòng)，組織教師對(duì)照先進(jìn)的教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，通過自評(píng)互評(píng)找出存在的問題和差距，每一名教師都要找到35個(gè)制約課堂高效的問題，寫出解決措施或改進(jìn)建議措施。教研組長要組織骨干教師討論、制定本學(xué)科創(chuàng)建高效課堂的學(xué)科模式。理論學(xué)習(xí)，引申深化（2012年5月中旬6月上旬）積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，讓每位教師在實(shí)踐上有提升，在理論上有升華，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用之間的有機(jī)轉(zhuǎn)化。示范引領(lǐng)，歸納提煉（2012年5月中旬6月上旬）組織學(xué)科骨干教師率先上研究課，發(fā)揮引領(lǐng)作用。各教研小組組對(duì)所上研究課進(jìn)行分析歸納，在此基礎(chǔ)上提煉本學(xué)科高效課堂基本的程序和模式。全員展示，總結(jié)提高（2012年8月11月）。組織高效課堂實(shí)踐研討活動(dòng)，人人上匯報(bào)課，課課進(jìn)行研討評(píng)議，針對(duì)問題和不足提出改進(jìn)策略。教研組及個(gè)人要認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理性思考，形成一定的高效教學(xué)模式，推出一些成功的課例，撰寫一份有較高價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。理論定型，推廣運(yùn)用（2012年12月2013年1月）制定、完善《創(chuàng)建高效課堂模式指導(dǎo)意見》、《高效課堂評(píng)價(jià)方案》四、具體活動(dòng)方案（一）查找問題，（2012年5月上旬）組織教師對(duì)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，每一名教師都要找到35個(gè)制約課堂高效的問題，寫出解決措施或改進(jìn)建議措施。（二）理論學(xué)習(xí)組織教師積極參加學(xué)區(qū)開展的各種培訓(xùn)活動(dòng)。收集有關(guān)“高效課堂”的資料，通過校本培訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)（三）示范引領(lǐng)學(xué)校組織語數(shù)英教研人員每人執(zhí)教一節(jié)示范課，張玉翠執(zhí)教四年級(jí)語文，李旭紅執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)（復(fù)習(xí)課），王燕朝執(zhí)教三年級(jí)英語，在校內(nèi)交流研討。景泰縣寺灘鄉(xiāng)付莊小學(xué)2 0 1 2年 4 月第三篇：禇莊小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明城市實(shí)施方案禇莊小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)文明城市實(shí)施方案 為推動(dòng)省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作深入開展，確保實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，根據(jù)市、區(qū)有關(guān)文明城市創(chuàng)建精神和工作部署，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要抓手，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造犍為教育的良好形象，切實(shí)發(fā)揮教育在創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作中的輻射作用，緊緊圍繞《省級(jí)文明城市測(cè)評(píng)體系》要求，突出重點(diǎn)，打造亮點(diǎn)，不斷推進(jìn)我縣省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作。二、組織機(jī)構(gòu)為確保此次創(chuàng)建活動(dòng)有序開展，成立褚莊小學(xué)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指揮和監(jiān)督落實(shí)。組長： 武成彬副組長： 趙彥服成員： 宋紅楊會(huì)英梁春艷丁紅莉陳傳峰張丙強(qiáng)三、實(shí)施步驟創(chuàng)建省級(jí)文明城市時(shí)間
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