【正文】 師風建設與教師的考核、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理，實行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長效機。二○一三年十二月三十日紅楓中學校園安全自查報告學校安全工作事關學生的健康成長，關系到千萬個家庭幸福和安寧，關系到整個社會的穩(wěn)定，市教育局下發(fā)《校園冬季安全工作大檢查實施方案》后，學校高度重視，立即召開校委會和全體教職工安全工作會議，加強師生員工安全意識，對安全自查整改工作做了全面部署，現(xiàn)就我校安全自查工作簡要匯報如下：一、安全組織機構建全成立了以校長為組長的安全工作領導小組，教職工全員參與學校安全管理，以學校中層為隊長，成立了5個治安聯(lián)防隊，實現(xiàn)了從晚自主到兩休到課間飯間的全程管理。學校配備有4名專職保安，保安嚴格執(zhí)行學校保安管理制度，實行封閉式管理，大門實行24小時值班制度，出入登記制度，學生請假離校制度等，確保學校出入平安。二、各類安全檢查制度、防范措施完善。近年來，學校先后制定了《紅楓中學安全工作管理制度》、《紅楓中學安全檢查制度》、《紅楓中學安全教育制度》、《紅楓中學安全隱患排查制度》、《紅楓中學領導帶班制度制度》、《紅楓中學安全信息報送制度》、《紅楓中學安全聯(lián)席會議制度》、《紅楓中學保安管理制度》、《紅楓中學全員管理制度》《重大事故報告制度和責任追究制度》、《紅楓中學總體應急預案》、《紅楓中學疏散應急預案》、《紅楓中學突發(fā)事件應急預案》、《紅楓中學防汛應急預案》、《紅楓中學地震應急應急預案》等一系列制度和預案，這些制度和預案，現(xiàn)正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。三、消防設施及措施：學校成立了防火領導小組，每天定時檢查有火源的場所，保安夜間每半小時要對教學區(qū)、宿舍區(qū)、食堂等處進行巡查一次，做到防患于未然。學校實驗室、微機室等重點部位都采取了安全防護措施，裝備了滅火器，近期對所有滅火設施進行了檢查和重新配臵，進行了消防安全宣傳月活動，組織了消防安全疏散演練，增強了師生的消防安全意識。四、食品衛(wèi)生管理學校成立了以房玉生為組長的膳食工作委員會，具體指導食堂衛(wèi)生工作。除組織食堂從業(yè)人員相關法律和從業(yè)知識學習外，經常性對學校食堂不定期檢查反饋、督促整改。市疾控中心對水質進行了水質監(jiān)測，購臵了水質凈化設備，并對全校水利管網進行了改造，確保學校的飲用水安全。學生的身心健康能得到有效保障。五、衛(wèi)生管理學校政教處配備專職人員負責學校衛(wèi)生管理工作，對教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)進行定期檢查量化，并納入到班級考核之中?？倓仗帉Ｈ素撠煻ㄆ谙竟ぷ?，與雪野旅游區(qū)垃圾處理中心搞好協(xié)調，定期對學校垃圾進行清理，確保學校有一個良好的環(huán)境。六、校舍和學?；A設施設備。一年來，學校多方籌措資金對學校楊木梁、水泥檁房屋進行改造，確保校產校舍安全，對學生宿舍床位重新進行擺設和加固，確保學校前后門通道暢通，所有破舊門窗更換為塑鋼門窗，確保能通風換氣和冬季保暖。更換了銹蝕的鍋爐房煙囪。存在隱患：教學樓為樓板房，且樓板與墻體之間有裂縫，已報上級主管部門，并觀察使用。七、校車安全學校無校車，學生來回上下學多為自行聯(lián)系的合租車，且乘車人員不固定，學校與交警隊相互配合對無牌、無證、超員車輛進行管控，并對學生進行乘車安全教育。以上措施雖大大增強了學生的乘車安全，但超員現(xiàn)象時有反彈，仍是教堂安全的一大難題。八、學校周邊環(huán)境治理學校組織專人每周對學校大門口、院墻等周邊環(huán)境進行檢查整改，定期邀請公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行檢查和治理。學校周邊環(huán)境安定。九、三防建設學校實行全員育人管理，成立了5個治安聯(lián)防隊，配有四名專職保安，配備有保安服、鋼盔、電警棍、鐵棍等安保器材，對學校進行24小時全程安全管理。在學校關鍵部位安裝了13個監(jiān)控攝像頭，確保學校每個角落24小時處于監(jiān)控狀態(tài)。十、安全教育及安全文化建設學校注重安全教育，充分利用安全教育課、班會、黑板報、櫥窗、墻壁文化、校園廣播等陣地進行安全教育，并適時通過家長會、法制安全教育報告會、各種演練等活動強化學生的安全意識，增強學生的安全防范能力。十一、安全檔案及臺賬管理根據萊教安字【2012】2號《關于進一步規(guī)范校園安全工作檔案建設與管理的通知》，學校進一步規(guī)范了校產校舍安全自查、食品衛(wèi)生自查等安全管理臺賬建設和相關檔案建設。學校盡管在校園安全方面做了大量細致的工作，但難免有不足之處，我們將繼續(xù)在上級主管部門的指導下努力工作，打造平安和諧校園。紅楓中學二○一四年一月十六日第二篇：師德師風建設活動階段總結師德師風建設活動學習討論階段總結 為全面貫徹落實學?！秞x學校師德師風建設活動方案》，切實加強和改進教師德風、作風建設，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，推進學校建設與人才培養(yǎng)實現(xiàn)跨越發(fā)展，打造一支“創(chuàng)業(yè)、業(yè)精、愛教、奉獻”的教師隊伍。學校組織全體教師認真地開展了師德師風學習，通過集中學習和分散學習相結合、個人學習思考與會議討論交流相結合、講座輔導與集體討論相結合、先進典型示范作用與反面典型警示教育相結合等多種方式，使全體教師提高了對師德師風的認識，取得了階段性成效，現(xiàn)將學習討論階段工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實學校《xx學校師德師風建設活動方案》精神，以“政治建校、質量立校、人才興校”為核心，堅