【總結(jié)】九年級(jí)第五課第二框(人民版)在社會(huì)的舞臺(tái)上,每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢?隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷地變換自己的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸媽媽表弟老師我責(zé)任與角色同在我們?cè)诓煌膱?chǎng)合扮演著不同的社會(huì)角色,伴隨著這些角色,我們又擁有不同的責(zé)任。家里是,
2024-12-08 07:44
【總結(jié)】中小學(xué)課件站知人者智,自知者明——老子中小學(xué)課件站森林中舉行“大”比賽,老牛走上擂臺(tái),動(dòng)物們高呼:“大!”。大象登臺(tái)表演,動(dòng)物們也歡呼:“大!”。這時(shí),臺(tái)下角落里一只青蛙氣壞了:“難道我不大嗎?”。青蛙“嗖”的跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,拼命鼓起肚
2024-11-26 19:11
【總結(jié)】文明交往禮為先新聞點(diǎn)評(píng)生活百態(tài):到嶗山還有1拐杖早晨,一位老人在八大峽公園散步。一個(gè)開(kāi)外地牌照車(chē)的年輕人把車(chē)停在路邊,向正在散步的老人問(wèn)路:“哎!老頭兒,去嶗山怎么走?還有多遠(yuǎn)?”老人似乎什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)散步?!袄项^,你不聾吧,我問(wèn)你路呢!”年輕人提高嗓門(mén)又喊了一聲。老人這才抬頭看他一眼,
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第五課學(xué)習(xí)中的非智力因素中小學(xué)課件站非智力因素:觀念、態(tài)度、情感、意志、習(xí)慣、興趣、動(dòng)機(jī)。。。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,非智力因素有著不可忽視的作用。一個(gè)智力水平較高的人,如果非智力因素沒(méi)有得到很好的發(fā)展,往往也不會(huì)有太大的成就。相反,一個(gè)智力水平一般的人,如
2024-12-01 01:01
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站我們選擇堅(jiān)強(qiáng)中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、養(yǎng)成勇于面對(duì)困難的優(yōu)良品質(zhì),在困難和逆境中保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。?2、能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況,了解意志的表現(xiàn),知道自己存在的不足。?3、知道意志品質(zhì)的表現(xiàn),懂得堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作的重要意義。中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站
2024-12-07 23:15
【總結(jié)】與友善為伴第一篇說(shuō)文解字識(shí)友善【說(shuō)文解字】篆文承續(xù)金文字形。隸化后楷書(shū)將篆文的寫(xiě)成,將篆文的兩個(gè)“言”寫(xiě)成“卄”加“口”的。甲骨文(羊,即“祥”)(目,眼睛),表示眼神安祥溫和,所謂“慈眉善目”。金文(羊,即“祥”)(兩個(gè)“
2024-11-17 02:57
【總結(jié)】第五課交友的智慧01PARTONE讓友誼之樹(shù)常青探究與分享建立友誼建立友誼的方法1)建立友誼,需要開(kāi)放自己。建立友誼的過(guò)程中,會(huì)有驚喜,會(huì)有意外,還有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣,敞開(kāi)心扉,主動(dòng)表達(dá),朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。2)建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功,
2024-11-30 13:05
【總結(jié)】第一單元走迚新的學(xué)習(xí)生活第一課新生活新面貌第一節(jié)站在新起點(diǎn)創(chuàng)景設(shè)情天道酬勤,學(xué)習(xí)改變命運(yùn)今年32歲的瑞安湖嶺人林國(guó)敬,初中畢業(yè)后,到溫州市區(qū)學(xué)理發(fā)、開(kāi)理發(fā)店。后來(lái),《讀者》雜志里的一篇?jiǎng)?lì)志文章,激發(fā)他求學(xué)的興趣;為能順利通過(guò)英語(yǔ)考試,他不但到溫州高教園區(qū)附近書(shū)店打工,還到大學(xué)英語(yǔ)課堂旁聽(tīng);他靠不
2024-11-25 22:36
【總結(jié)】請(qǐng)您欣賞義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)第五課千姿百態(tài)的花你知道這類(lèi)作品在藝術(shù)范疇中稱(chēng)之為什么?圖案是實(shí)用工藝美術(shù)的基礎(chǔ),在生活中應(yīng)用廣泛。
2025-03-13 03:32
【總結(jié)】文明交往禮為先喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖!怎么不論里?論理?論理該叫大爺!喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖!怎么不論里?論理?論理該叫大爺!請(qǐng)回答:這個(gè)漫畫(huà)故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示?1)講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。它體現(xiàn)一個(gè)
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】恪守孝道的平凡女孩:孟佩杰【簡(jiǎn)歷】五歲那年,爸爸遭遇車(chē)禍身亡,媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng),不久也因病去世。在新的家庭,孟佩杰還是沒(méi)能過(guò)上幸福的生活,養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖?,養(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,劉芳英企圖自殺,但被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。“媽?zhuān)銊e死,媽媽不死就是我的天,你活著就是我的心勁,有媽就有家。”從此,母女二人相依為命,當(dāng)別人家的孩子享受
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第五單元走近法律與法同行第九課法律在我們身邊生活離不開(kāi)法中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、樹(shù)立尊重規(guī)則,尊重法律的觀念,感受法律的尊嚴(yán),做知法、守法、愛(ài)法的公民。?2、運(yùn)用典型案例,讓學(xué)生自己舉例,用具體生動(dòng)的事例教育學(xué)生,進(jìn)而培養(yǎng)尊重規(guī)范,尊重法律的觀念,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則,尊重法律。
【總結(jié)】民族的榮耀世界的交往第一板塊小敏:“小麗,我最近好煩惱,我的……?!毙←悾骸皼](méi)看我正忙著呢,你找別人說(shuō)吧!”鏡頭一小敏:“我最近很煩惱,我的……”小飛:“別說(shuō)了,我知道,是數(shù)學(xué)作業(yè)又沒(méi)交吧?要不就是考試作弊被老師抓到了……”小敏:“唉
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第二單元青春的腳步青春的氣息第4課青春多美好青春不煩惱中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、學(xué)會(huì)主動(dòng)克服青春期的煩惱,愉快、安全地度過(guò)青春期。?2、發(fā)展對(duì)青春期煩惱的自我調(diào)適能力,學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求社會(huì)幫助。?3、正確認(rèn)識(shí)煩惱產(chǎn)生的緣由,掌握解決心理矛盾、消除心理煩惱的方法。中小
【總結(jié)】魯教版第一課第二課時(shí)學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)會(huì)與父母溝通課前活動(dòng)一項(xiàng)“幸福家庭熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查”的結(jié)果表明,對(duì)于子女來(lái)說(shuō),與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高,平均得分;而與父母關(guān)系不和諧者得分最低,僅有。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),家庭幸福感評(píng)分隨受訪者與父母交流時(shí)間的增加而提高。平均每天交流時(shí)間超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的群體,