【正文】 支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！、猴場小學(xué) 2012年7月第三篇：猴場小學(xué)2015年春季學(xué)校計劃猴場小學(xué)教育2014—2015學(xué)第二學(xué)期[2015年春季]學(xué)校工作計劃納雍縣厙東關(guān)猴場小學(xué)一、基本情況現(xiàn)有在職教師15人，學(xué)生399人，6個教學(xué)班，在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的最終成績總體來說取得了不錯的效果，我們的學(xué)生也都在不斷的成長中，雖然有個別學(xué)生的心思沒有用在學(xué)習(xí)上，但是大部分的同學(xué)還是認(rèn)真好學(xué)的，這些都是我們一直以來要做好的的。在這個學(xué)期，我們要繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)方法，將更多的同學(xué)的成績提高。新學(xué)期,我校將在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)抓常規(guī),巧創(chuàng)特色, 以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，堅定不移地走“文化治校、依法治校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)?！敝罚囗?“硬件求實效、內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，不斷推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件與辦學(xué)內(nèi)涵的穩(wěn)步提升，尋找學(xué)校常規(guī)與特色相輔相成、與時俱進(jìn)同發(fā)展之路。促使“常規(guī)工作求規(guī)范 規(guī)范之中出特色”。二、指導(dǎo)思想根據(jù)省市縣教育工作會議精神和“中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃”要求、按照《納雍縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》及“納雍縣教育局2014年工作要點”和“厙東關(guān)彝族白族苗族鄉(xiāng)中長期教育發(fā)展規(guī)劃[2013—2018]”，新的一年將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體。利用現(xiàn)有的教學(xué)優(yōu)勢，穩(wěn)定教學(xué)規(guī)模。堅持以教學(xué)為中心，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。以質(zhì)量為根本，進(jìn)一步求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，積極適應(yīng)教育發(fā)展新形勢?！耙匀藶楸荆飯鲂W(xué)教育狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以縣教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范化指導(dǎo)意見抓實常規(guī)管理，重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，切實提高教學(xué)質(zhì)量，確保我校的穩(wěn)定和安全，真正辦一所群眾滿意的學(xué)校。三、工作目標(biāo)（一）教育目標(biāo)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。學(xué)生養(yǎng)成教育初具形態(tài)；完善學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高學(xué)校管理水平。深入開展黨風(fēng)廉政進(jìn)校園，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮教研組的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學(xué)期擬搞應(yīng)急演練和安全知識講座各一次。（二）教學(xué)目標(biāo)縣級素質(zhì)教育測試年級的平均成績最少達(dá)到全縣同類學(xué)校水平，爭取平均高2—3分，優(yōu)秀率、及格率高2—3個百分點。鄉(xiāng)級素質(zhì)教育測試成績在2012—2013的基礎(chǔ)上爭取平均分提高2—3分，優(yōu)秀率、及格率提高2—3個百分點。實施省“9+3”計劃和縣“12345”工作思路。工作要點及具體措施猴場小學(xué)教育（一）完善各種規(guī)章制度，搞好學(xué)校分塊工作管理，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，徹底改變?nèi)斯苋说木置?，將制度管理和情感管理推向精?xì)化管理。本校要根據(jù)教管中心下發(fā)的各項制度和量化細(xì)則，認(rèn)真組織實施并將之細(xì)化，使其在工作中更便于實際操作。從本年，本校要加大各種規(guī)章制度、條例、規(guī)劃、計劃的執(zhí)行力度，德育處和教導(dǎo)處要定期或不定期地對各室和各班情況進(jìn)行督促檢查，肯定成績指出不足。我校將嚴(yán)格按照教管中心制訂的績效考核辦法和本校的績效考核辦法，督促教務(wù)主任、教研組長、各分塊管理人員認(rèn)真開展工作，積極為考核教務(wù)主任、教研組長、分塊管理人員提供有效的依據(jù)。按照《畢節(jié)地區(qū)教育常規(guī)管理手冊》中表一、表二的要求，教務(wù)主任、教研組長實行考核，考核成績作為發(fā)放教務(wù)主任、教研組長分塊管理績效工資的依據(jù)。（二）加強(qiáng)師德、師風(fēng)、師貌建設(shè)和民主評議行風(fēng)工作，構(gòu)建以德育為首，智育為主，教學(xué)為中心，“普實”工作常規(guī)的教育格局。師德、師風(fēng)、師貌建設(shè)和民主評議行風(fēng)工作。認(rèn)真落實《納雍縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作實施意見》、《畢節(jié)地區(qū)四要十不準(zhǔn)》等文件精神，加強(qiáng)我校師德形象。根據(jù)“民主評議行風(fēng)”文件精神，切實搞好“民主評議行風(fēng)”工作，將此工作納入到師德、師風(fēng)建設(shè)中。結(jié)合實際與相關(guān)文件精神，切實把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位。針對教師實際，擬定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，確保每周至少組織集中學(xué)習(xí)一次，每周集中學(xué)習(xí)和自學(xué)不少于4小時（集中學(xué)習(xí)要作好記錄）。在此基礎(chǔ)上，要完善職業(yè)道德考評制度，全面開展考評工作，納入教猴場小學(xué)教育師量化考核，嚴(yán)格兌現(xiàn)激勵獎金的發(fā)放。使廣大教師真正愛校如家，愛生如子，做像父母一樣的教師。（三）德育工作（1）、學(xué)校和教師的教育教學(xué)活動，必須堅持以德育為首，智育為主，教學(xué)為中心的宗旨，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。根據(jù)厙東關(guān)鄉(xiāng)小學(xué)德育教育網(wǎng)絡(luò)—教管中心有人專管德育、我校有人兼管德育工作。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)班、隊工作，把德育教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。搞好班主任工作，建立一年一度的優(yōu)秀班主任評選制度和向上推薦制度，激發(fā)其工作熱情。搞好升降旗儀式、課外活動、文娛活動作為德育工作的重要補(bǔ)償。要積極開展各種形式的以德育為主題的活動，大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神。加強(qiáng)時事政治教育、法制教育、禁毒教育、拒邪教育，安全防范教育、健康教育、誠信教育和公民道德教育，把德育工作落到實處（法制教育、禁毒教育每期不得少于4課時，且有檔案資料備查）每個學(xué)期期末對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考評。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。堅持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，繼續(xù)堅持一月班級管理，交流經(jīng)驗，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實班主任崗位職責(zé)，做到班上學(xué)生基本情況一目了然，班級管理有特色，活動開展有成效，學(xué)生文明守紀(jì)班風(fēng)正，安全防范到位班平安，輔導(dǎo)幫困有對象，家校聯(lián)系經(jīng)?；?。（2）、扎實開展有效的德育活動。通過升旗、班會、讀報、集會、書信及其它文體活動、專題專項活動等多種德育途徑，建立以紀(jì)律、文明、感動和感恩及“五禮”（即仁、義、誠、敬、孝）教育等主線德育陣地，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀和世界觀，爭做“四有”新人，圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日、學(xué)校實際開展一系列德育活動：“五一、五四”，“六一”，“一二九”期間舉行系列活動，適時開展法制教育、安全教育、為校添光彩的教育活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質(zhì)。（3）、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。①強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在一切行動上。切實抓好班級管理。要結(jié)合班級實際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班干部、學(xué)生會、少先隊的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、寢室、環(huán)境區(qū)每天要保持干凈。猴場小學(xué)教育（4）、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識，黨員教師要率先垂范，樹立正確的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。（5）、搞好共建活動，辦好家長學(xué)校。繼續(xù)做好家長的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批家長掌握正確教育孩子的方法，遇到問題要及時與家長溝通。（6）、由關(guān)工委牽頭，采取措施積極抓好留守學(xué)生的關(guān)愛工作。擬定關(guān)愛計劃，制定關(guān)愛措施，切實落實好關(guān)愛工作，當(dāng)好學(xué)生的第二父母。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，一切工作應(yīng)圍繞教學(xué)這一主旋律運(yùn)轉(zhuǎn)。我校應(yīng)根據(jù)《畢節(jié)地區(qū)教育常規(guī)管理手冊》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》等文件精神，結(jié)合本校本班實際，擬定切實可行的各類計劃，重點搞好學(xué)生作業(yè)、測驗的布置及批改，將作業(yè)測驗的批改質(zhì)量納入量化考核細(xì)則中，進(jìn)行重點考查，搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、輔導(dǎo)工作和尖子生的培養(yǎng)。加大對《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理意見》和《納雍縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定的執(zhí)行力度，完善課堂檢查、作業(yè)批改和教案檢查制度。（四）教學(xué)工作。大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，全面實施素質(zhì)育。（1）練習(xí)“說課”和寫“課后記”。說課是備課之后，上課之前進(jìn)行的一種相對獨立的教學(xué)組織形式，是教師面對同行表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，然后由聽者評說，達(dá)到相互交流、共同提高為目的的一種教學(xué)研究活動。課后記是對教學(xué)設(shè)計和實際教學(xué)效果的反思。目前，我鄉(xiāng)在說課方面訓(xùn)練的還很不夠，教師的說課水平還比較低，教后記多流于猴場小學(xué)教育形式，因此，我們將采取多種形式、方法訓(xùn)練和指導(dǎo)教師說課，按照說教材、說教法、說學(xué)法、說育人和說教學(xué)程序的順序或模式進(jìn)行，每節(jié)課后及時寫后記。本學(xué)期要求人人上一節(jié)公開課，每節(jié)課后都要有說課和評課。（2）積極推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步抓好新課程的教師培訓(xùn)。首先，積極支持教師參加專、本科學(xué)歷提升培訓(xùn)，其次，切實組織和開展好我校的校本培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)思想、理論和教育教學(xué)方法，從而使教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)、正確和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動。再次，搞好校際教研活動，我們還將采取走出去、請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗，從而使我校教師的教學(xué)水平全面提高。（3）全面應(yīng)用信息技術(shù)，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺。為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應(yīng)用，我們繼續(xù)堅定不移地加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)提高工作。組織教師進(jìn)行專項信息技術(shù)培訓(xùn)，力爭使我校的教師人人都能用微機(jī)辦公，教師人人都能制作教學(xué)課件，能最大限度地開發(fā)和利用現(xiàn)有的信息技術(shù)資源，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。（4）開展“科研課題”研究系列活動。積極開展教育科研活動，把教育科研活動作為提高教師教育教學(xué)水平的中心工作，作為學(xué)校工作的一項重要工作，作為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。定期組織參加科研活動的教師學(xué)習(xí)教育理論及相關(guān)的知識，定期組織科研經(jīng)驗交流，進(jìn)行崗位練功、研討課、公開課，積極創(chuàng)造條件，組織課題組成員外出學(xué)習(xí)、看課，對口交流等，建立健全相關(guān)的各種制度和獎勵措施，從而保證教科研活動順利開展。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。猴場小學(xué)教育（1）堅定不移地做好控流工作。我們繼續(xù)堅持依法控輟、扶貧控輟，①是進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》和《貴州省義務(wù)教育條例》，增強(qiáng)家長和學(xué)生知法、懂法、守法的自覺性；②是簽定控輟責(zé)任書，充分調(diào)動政府、學(xué)校和教師控輟工作的主動性，積極作好控輟工作；③加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對他們進(jìn)行理想道德教育，使他們端正學(xué)習(xí)目的、動機(jī)，教師有計劃地對后進(jìn)生進(jìn)行文化課補(bǔ)差工作；④積極開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”等活動；⑤是堅持因材施教的教育原則，積極探索分層次教育模式，努力開發(fā)每個學(xué)生的特點和潛能；⑥是加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格履行中小學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)手續(xù)，及時填寫表冊，堅持實行流失生月報告制度。（2）大力加強(qiáng)六年級各項管理工作。六年級的升學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展，為此，我們尤其要重視六年級的各項工作：①加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的；②加強(qiáng)對教師的管理和思想教育。嚴(yán)格教學(xué)過程管理，將著名教育家劉京海的“成功教育”理念、當(dāng)代著名教育改革家魏書生的注意力體操“松、靜、勻、樂”理念引進(jìn)課堂，認(rèn)真檢查和督促教師，提高每一節(jié)課的課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)對教師進(jìn)行思想政治教育、師德教育。③組織教師研究近年來的小考試題，把握趨勢和動態(tài)，同時，精心選擇試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。（3）充分發(fā)揮教研組的職能作用。立足于我校實際有目的、有計劃地搞好本我校教育教學(xué)研究，加大集體備課（4節(jié)次∕年級、學(xué)科、學(xué)期）、鄉(xiāng)級公開課（2節(jié)∕學(xué)科、學(xué)期）執(zhí)行力度，將“1+1”青藍(lán)工程具體落實好，形成比、幫、趕、學(xué)的教研氛猴場小學(xué)教育圍。教師要認(rèn)真進(jìn)行研究課堂，將課堂回歸本源，交還學(xué)生，將教師講授時間控制在于25分鐘