20xx秋魯人版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第3課《快樂(lè)的一天》-文庫(kù)吧
2024-11-18 11:08 本頁(yè)面
【正文】 — 小鬧鐘，你們喜歡它嗎？（教師出示小鬧鐘） 師：你是怎樣和 它交朋友的？交了這個(gè)朋友后，每天幾點(diǎn)起床？起床后你都怎么做？ （ 2）誦讀小兒歌：“鬧鐘響，天放亮，不睡懶覺(jué)快起床。吃好早點(diǎn)整衣裝，高高興興把學(xué)上?！币龑?dǎo)學(xué)生交流：從兒歌中你知道了什么？ （ 3）板書(shū)課題：上學(xué)不遲到 做一做，表演體驗(yàn) （ 1）小組合作交流自己在家的生活作息習(xí)慣，比較各種做法，同伴之間找出好的作息習(xí)慣；派代表交流，樹(shù)立小榜樣，并向小榜樣學(xué)習(xí)。 （ 2）師：上學(xué)前，書(shū)包整理好了嗎？ ①學(xué)生交流，你是怎樣整理書(shū)包的？ ②小表演，請(qǐng)展示選手上講臺(tái)進(jìn)行整理書(shū)包的比賽，邀請(qǐng)學(xué)生評(píng)委檢查講評(píng)。展示 選手交流整理方法。 ③全班學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用好辦法整理書(shū)包，同學(xué)交流檢查。 辨一辨，辨析明理 師：前段時(shí)間，東東在上學(xué)的時(shí)候遇到這樣的事兒，你覺(jué)得他的這些做法怎么樣？你愿意幫他找找原因嗎？如果是你，你會(huì)怎么做呢？（教師出示教科書(shū)中的情境圖） 師：現(xiàn)在你想對(duì)東東說(shuō)些什么呢？ （ 2）我出金點(diǎn)子 師：怎樣才能不遲到呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論交流） 師：東東已經(jīng)知道怎樣做才能不遲到，你還有什么好辦法呢？現(xiàn)在就一起想想金點(diǎn)子，看看誰(shuí)的金點(diǎn)子最好最多。將你的金點(diǎn)子寫(xiě)在卡片上，寫(xiě)完后讀給同位聽(tīng)聽(tīng)。 課后拓展 師：早睡早起、按時(shí)作息是一種好習(xí)慣，我們應(yīng)該堅(jiān)持每天做到。課后完成“自己的事情自己做”評(píng)價(jià)表（每人下發(fā)一張），請(qǐng)爸爸媽媽配合，根據(jù)你的日常表現(xiàn)圖上喜歡的顏色，下周在班級(jí)里展評(píng)。 第二課時(shí) 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 （ 1）談話導(dǎo)入新課
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