【總結(jié)】第30課時(shí)第14章第2節(jié)生物檢索表【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。2.嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類;表?!净顒?dòng)方案】活動(dòng)一:嘗試檢索閱讀課本P117,回答下列問題1.鑒別生物種類的一個(gè)常用工具是(它把生物分成不同的類別,在分類的每個(gè)階段,生物都按其中一個(gè)重
2024-12-09 01:15
【總結(jié)】專題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詠荷詩文,培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。(重點(diǎn))3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。二、教學(xué)方法:探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入:出示謎語:“一個(gè)小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上。”(打一植
2024-11-19 13:37
【總結(jié)】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):試管m]加入物質(zhì)
2024-11-16 02:46
【總結(jié)】第27課時(shí)第14章第1節(jié)生物的命名和分類(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出生物命名的好處,知道生物命名的重要性,闡明生物的學(xué)名代表的含義。2.能說出俗名和學(xué)名的由來,知道俗名和學(xué)名的差異。3.能說出學(xué)名在使用上的優(yōu)點(diǎn),知道學(xué)名的重要性。【活動(dòng)方案】閱讀課文P109-110,小組合作完成以下問題活動(dòng)一:生
【總結(jié)】圖形的全等一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、全等多邊形、全等三角形.、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動(dòng)對(duì)全等圖形的影響.,全等三角形的性質(zhì).、全等三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題.二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):全等多邊形的性質(zhì)與識(shí)別方法;全等三角形的性質(zhì)應(yīng)用.三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):平移、旋轉(zhuǎn)、翻折等圖形基本運(yùn)動(dòng)對(duì)全等圖形的影響.四、學(xué)習(xí)設(shè)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】§4.4速度的變化學(xué)習(xí)目標(biāo):通過速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過程,加深對(duì)圖象表示的理解,進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語言表達(dá)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,能分析出變量之間關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn):現(xiàn)實(shí)中變量的變化關(guān)系,判斷變化的可能圖象。一、預(yù)習(xí)(一)、預(yù)習(xí)書:
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】冀教版七年級(jí)生物復(fù)習(xí)提綱第三單元生物圈中的綠色植物藻類、苔蘚和蕨類植物一、蕨類植物的地上部分不是莖,而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。二、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織,所以植株比較高大。三、孢子是一種生殖細(xì)胞,孢子囊也不是在任何時(shí)候都能看到,只是在夏天生殖時(shí)可見到,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成
2024-11-28 19:25
【總結(jié)】第1節(jié)血液一、教學(xué)目標(biāo):1、觀察血液,說出血液的組成。2、觀察、區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞。3、說出血液中各種成分的功能。4、說出血液中幾種成分含量的正常值,學(xué)會(huì)解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)。5、理解血型與輸血的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn):血液的組成與功能教學(xué)難點(diǎn):血型三、教學(xué)模式:觀摩式、啟發(fā)式。四、課時(shí)安排新課
2024-12-09 12:43
【總結(jié)】河源市正德中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆林曼麗審核教研組長呂景志授課周次第9周班級(jí)姓名課題:第八章第二節(jié)歐洲西部學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)利用地圖說明歐洲西部地區(qū)的范圍、位置,在地圖上找到主要國家及首都,讀圖說出本區(qū)重要的地理位置特點(diǎn)。2.了解本區(qū)
2024-12-08 19:00
【總結(jié)】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、選擇題1.從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到的一種血細(xì)胞是()A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血漿D.血小板2.小王的手指不慎劃破出血,血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是()A.血小板、血漿B.血小板、白細(xì)胞C.紅細(xì)胞、血漿D.白細(xì)胞、血漿
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)穆肪€一、選擇題1.下面能正確表示人體肺循環(huán)途徑的是()A.右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房[B.左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→右心房C.右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→左心房D.左心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺動(dòng)脈→右心房2.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律....是
【總結(jié)】第一節(jié)食物七年級(jí)下冊(cè)、蛋白質(zhì)、維生素C的實(shí)驗(yàn)鑒定方法及試劑。。3.說出人體對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要量會(huì)隨年齡、身材、健康狀況和勞動(dòng)強(qiáng)度的丌同而丌同。4.說出青少年階段對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需求特點(diǎn)。食物中含有哪些營養(yǎng)成分?蛋白質(zhì)糖類脂肪水維生素?zé)o機(jī)鹽糖類葡萄糖、果糖
2024-11-16 22:48
【總結(jié)】第二節(jié)呼吸的過程臨西四中馬雪瑩1、描述人體呼吸全過程;2、描述人體吸氣和呼氣過程中身體的變化;3、理解肺內(nèi)和組織里氣體交換過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)呼吸是人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程,包括四個(gè)環(huán)節(jié):()、()、(
【總結(jié)】第三章第二節(jié)排泄新陳代謝?生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程叫做新陳代謝(包括物質(zhì)代謝和能量代謝)思考:下面哪些是代謝廢物??二氧化碳?尿素?多余的水?多余的無機(jī)鹽?食物殘?jiān)疟悖号胚z2、排泄的途徑:排泄的途徑
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】第二節(jié)排泄人體生命活動(dòng)產(chǎn)生許多代謝廢物,這些廢物的“原產(chǎn)地”是細(xì)胞,通過血液循環(huán)運(yùn)輸,經(jīng)過不同的途徑及時(shí)排出體外。?二氧化碳?尿素?多余的水?食物殘?jiān)判古胚z人體的代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿液排出由皮膚以汗液排出由呼吸系統(tǒng)排出二氧
2024-11-17 13:21