【總結(jié)】斗鯊說(shuō)課冀教版《語(yǔ)文》八年級(jí)上冊(cè)第20課設(shè)計(jì)理念基于我校教學(xué)資源現(xiàn)有條件,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,充分發(fā)揮集體力量和個(gè)人的智慧,構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡(luò)充實(shí)課堂信息量;二立足于學(xué)生的發(fā)展,精心構(gòu)思,巧妙設(shè)計(jì),讓學(xué)生在快樂(lè)中被吸引,在吸引中
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】孔乙己魯迅1、了解文章背景,梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代______
2024-11-25 22:28
【總結(jié)】滿井游記班極:姓名:●作業(yè)導(dǎo)航1.領(lǐng)悟喻示讀者的人生哲理;2.體會(huì)本文抓住特征描寫景物的方法;3.學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。一、基礎(chǔ)部分1.下列加粗的字注音有誤的一項(xiàng)是()A.廿二日天稍和(ɡān)B.燕地寒(yān)C.若脫籠
2024-12-03 07:02
【總結(jié)】第14課《陳涉起義》同步測(cè)試1.選出有兩個(gè)錯(cuò)誤注音的一項(xiàng)[][A.適(zh6)戍尉果笞(ch9)廣B.鴻鵠(h*)之志嗟(ji5)乎C.以數(shù)(shu^)諫故罾(z5ng)魚D.陽(yáng)夏(xi4)人皆次當(dāng)行(x0ng
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】曹劌論戰(zhàn)【基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)】一、給下面加點(diǎn)的字注音。①又何間焉()②肉食者鄙()③犧牲玉帛()④下視其轍()⑤登軾而望()⑥望其旗靡()二、在括號(hào)中解釋加點(diǎn)詞的意思。①齊師伐我()②又何間焉()③肉食者鄙()④犧牲玉制()⑤小信未孚()⑥大小之獄()⑦可以
2024-11-15 00:33
【總結(jié)】第20課《觀蓮拙政園》同步測(cè)試第一部分:1、本文作者,現(xiàn)代作家,主要作品有短篇小說(shuō)和長(zhǎng)篇小說(shuō)等。2、給下列句子中加點(diǎn)字注音。?而水面卻暴露了出來(lái),讓我們欣賞那水中花影,仿佛婭()姹欲笑哩。?好在蓮花解意,婉孌()可人。?曾有“看花不易窺()全面,三千蓮媛總低頭”之句
2024-11-15 06:31
【總結(jié)】第12課《回憶魯迅先生》同步測(cè)試第一部分:1.本文作者是現(xiàn)代女作家,主要作品有小說(shuō)、等。2.本文以記實(shí)的筆法,對(duì)魯迅先生生前的一些生活瑣事進(jìn)行了翔實(shí)的敘述。說(shuō)說(shuō)從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?①“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。??常常是笑得咳嗽起來(lái)?!雹凇棒斞赶壬呗泛茌p捷,??仿佛不顧一切地走去?!?/span>
【總結(jié)】綠色基因的革命轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物思考:科學(xué)家為了改變某些動(dòng)植物產(chǎn)品的品質(zhì)或?yàn)樘岣咂洚a(chǎn)量,把一種生物的基因轉(zhuǎn)到另一種生物上去,叫作轉(zhuǎn)基因。以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的食品就是轉(zhuǎn)基因食品?!熬G色基因革命”即現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指利用生物工程技術(shù),將從某些生物體內(nèi)分離出來(lái)的基因注
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】宗璞紫藤蘿不是的,因?yàn)?,它是很多很多的紫藤蘿花組成的,因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái),不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極,所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。作者簡(jiǎn)介宗璞,當(dāng)代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女,自幼生長(zhǎng)于清華園,吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學(xué)養(yǎng)深厚,氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新,
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】文章:雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號(hào):柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫:河?xùn)|生平:貞元進(jìn)士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運(yùn)換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛(ài)民、耿直敢言江雪詩(shī)★或嘆蹇厄,或鍼時(shí)弊★曲折為言,意涵深厚柳宗元像
2024-11-30 03:19
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件駱駝賦肖復(fù)華7C中小學(xué)課件一、簡(jiǎn)介作者肖復(fù)華,1950年生于北京,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,17歲離開(kāi)北京去邊疆,當(dāng)修井工、調(diào)度、記者、編輯,后上大學(xué)讀研究生,曾任青海石油文聯(lián)副主席,現(xiàn)任中國(guó)石油文聯(lián)組聯(lián)部副部長(zhǎng)。已結(jié)集出版報(bào)告文學(xué)集《世界屋脊神曲》《啊!老三屆》(與肖復(fù)興合著),散文集
2024-12-07 14:44
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件白楊禮贊茅盾2021/1/1317C中小學(xué)課件2021/1/1321、象征的藝術(shù)手法。2、排比和反問(wèn)的修辭手法。3、能指認(rèn)并理解含義深刻的語(yǔ)句。4、了解學(xué)習(xí)北方抗日軍民樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)2021/1/1331、通讀全文,了解作者,積累字詞。
【總結(jié)】從青澀走向成熟伊瓦什凱維奇(波蘭)導(dǎo)入新課季節(jié)更替、生命演變,這是不可抗拒的自然規(guī)律,但每個(gè)人因自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)層面的種種不同,對(duì)不同的“物”,或者是對(duì)相同的“物”,都會(huì)有不同的感受。今天我們就一起學(xué)習(xí)波蘭作家伊卡什凱維奇的散文《草莓》,體會(huì)作者對(duì)時(shí)光、對(duì)生命的別樣的感悟。一、基礎(chǔ)驛站——預(yù)習(xí)檢測(cè)先
2024-12-08 08:13
【總結(jié)】難忘九一八夜十時(shí)許,日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段,反誣中國(guó)軍隊(duì)所為,遂進(jìn)攻北大營(yíng),東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撤退,國(guó)難降臨,人民奮起抗?fàn)幾ⅲ耗蠞M鐵路:長(zhǎng)春至大連九一八事變沈陽(yáng)柳條湖北大營(yíng)日本侵略者為什么要制造柳條湖事件?1日本侵略中國(guó),蓄謀已久。2制造借口,欺騙輿論。
2024-11-30 03:23
【總結(jié)】第11課《悼念喬治·桑》同步測(cè)試第一部分:1.本文作者是(國(guó)別)作家,主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、等。喬治?桑是(國(guó)別)女作家。2.第一段中作者稱喬治?桑是“不朽者”,聯(lián)系全文看,“不朽”具體指哪幾個(gè)方面?3.喬治?桑是法國(guó)19世紀(jì)偉大的小說(shuō)家,然而雨果在這篇悼文中并沒(méi)有列舉她在文學(xué)上的杰作佳品,為什么?先用文章中
2024-11-29 07:51