20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文九上第4課《草莓》-文庫(kù)吧
2024-11-18 08:13 本頁(yè)面
【正文】 情。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 伊瓦什凱維奇 (18941980) 波蘭作家（詩(shī)人、小說(shuō)家、劇作家）。他的詩(shī)集《 另外的生活 》 、 《 奧林匹克頌 》 揭露了德國(guó)法西斯屠殺各國(guó)人民的罪行?！?陰暗的小道 》 、 《 明天收割節(jié) 》 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)之情。他曾三次獲得波蘭國(guó)家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。 作家檔案 草 莓 六月： 九月： 樹木翠綠 綠 黃 天空湛藍(lán) 藍(lán) 灰 花果芬芳 果實(shí)芳香 聯(lián)想 青春期：如花似錦，韶華燦爛 成年期：成熟、從容、理性、有經(jīng)驗(yàn) 時(shí)光易逝 時(shí)不我待 主題理解 本文由一顆晚熟的草莓產(chǎn)生了對(duì)季節(jié)更替、生命演變的聯(lián)想，表現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情，抒寫 了對(duì)流年似水、青春不再的感懷。 二）文題解讀 文題中的“草莓”有兩層含義：一實(shí)指大自然中的草莓；二虛指青春，暗指流年似水，青春易逝。以“草莓”為題，既點(diǎn)明文章的寫作對(duì)象，又反映出文章的思路。 三）文章結(jié)構(gòu) 一（ 1——3）因季節(jié)更替而觸發(fā)的情思 夏意正濃的秋景和歡快的心情。（天氣、樹、天空、農(nóng)村） 由一顆晚熟的草莓回想六月。（過(guò)渡） 秋的氣息，另一番滋味 第 1至 3段的作用：一表現(xiàn)季節(jié)更替是不可抗拒的自然規(guī)律；二從行文思路看，引發(fā)下文對(duì)生命演變的聯(lián)想。 二（ 4——6）對(duì)生命演變的聯(lián)想和感悟。 5由季節(jié)更替聯(lián)想出生命的演變。（這兩段分別與第 3段相照應(yīng)） 流年似水、青春不再，珍惜時(shí)光。 2本文的感情變化線索是 __________。文章由一顆晚熟的草莓引發(fā)對(duì) __________、 __________的聯(lián)想，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜之情，抒發(fā)了對(duì) __________、 __________的感懷。 五） 2有四個(gè)含“草莓”的句子，請(qǐng)選出“草莓”含義有別于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。 ( ) A．在林間草地上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓 。 B．這香甜把我的思緒引向了六月 ——那是草莓最盛的時(shí)光 。 C．草莓的香味使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。 D．它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種馨香 。 六） 2請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中加橫線的部分，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)練。 生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有 ① 無(wú)論經(jīng)受多少挫折都決不退縮 的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會(huì)寬恕那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是 ② 非?？仗摬磺袑?shí)際的 。生活中有酸甜苦辣，也有 ③ 喜悅、惱怒、悲哀、快樂(lè) 。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一
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