【正文】 責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行 校長室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)各部門的工作，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)監(jiān)督，教育黨員發(fā)揮模范帶頭作用，學(xué)校工會，組織教職工積極參與民主管理，提出合理化建議樹立我校教師良好師德形象；教務(wù)處負(fù)責(zé)專題教育常規(guī)管理，班級文化建設(shè)、學(xué)生校園文化活動；大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)主題教育，隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)生校園文化活動；教科室，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的課題研究；總務(wù)處，具體負(fù)責(zé)校園景觀建設(shè)、文化設(shè)施建設(shè)，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，接受這一文化氛圍的陶冶和塑造。為此，要充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，以校園文化建設(shè)來促進(jìn)師生的發(fā)展。開展校園文化建設(shè)的課題研究促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)符合教育方針要求的學(xué)生、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展是我們的目標(biāo)。我們將著眼于校園文化的現(xiàn)實(shí)作用和創(chuàng)新發(fā)展，賦予校園精神文化建設(shè)以時代精神；研究發(fā)揮教師學(xué)生在校園精 6 神文化建設(shè)中主體作用；研究校園文化建設(shè)與學(xué)生全面發(fā)展相互作用；研究我校校園文化建設(shè)特色。以科研為先導(dǎo)，積極開展校園文化建設(shè)的校本研究。第二篇：校園文化建設(shè)方案雍景園小學(xué)校園文化建設(shè)方案盡心培桃李，縷縷辛苦置度外；文化育棟梁，絲絲歡欣在其中。新世紀(jì)的暑光猶如一縷春風(fēng)，吹綠 教育這潭湖水，也把人們帶入 一場轟轟烈烈的課程改革之中。新課程改革關(guān)注人的全面發(fā)展、個性的張揚(yáng)和人性化的關(guān)懷，而校園文化建設(shè)這一文化現(xiàn)象，如雨后春筍般發(fā)展起來，它從物質(zhì)性文化建設(shè)、精神性文化建設(shè)和制度性文化建設(shè)等方面對人的全面發(fā)展和人性化發(fā)展具有十分重要意義和深刻的影響。我校經(jīng)過幾年的研究和實(shí)踐在校園文化建設(shè)中，特別是物質(zhì)性文化建設(shè)和精神性文化建設(shè)方面取得 一些成績，形成 一套行之有效的方法?！巴麣q月征程伴歷史云煙，循火紅足跡創(chuàng)輝煌明天”，接下來的日子，我們又該何去何從呢？現(xiàn)擬定校園文化建設(shè)方案如下：一、明確方向，確定目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展風(fēng)雨兼程四載有余，歷經(jīng)全校教師的文化傳承和不斷創(chuàng)新，積淀 豐厚的文化底蘊(yùn)，形成 “團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新”的校園文化氛圍。隨著2005年“中山市校園文化現(xiàn)場會”的召開、省作協(xié)馮繼友主編“無處不雍景”的教育專題報(bào)道、中央國家電視臺校園文化欄目“金螺號”的播放??我們在看到成績的同時，更是堅(jiān)定任重而道遠(yuǎn)的征程。審時奪勢，為 適應(yīng)這種變化，我校進(jìn)行冷靜的思考后，把“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新”作為學(xué)校發(fā)展方向，以校園文化建設(shè)為依托，實(shí)施課題牽動戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)拓展為目的，以樹立正確的榮辱觀、世界觀、人生觀、價值觀為取向，立足實(shí)際，突出職教特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有財(cái)經(jīng)職教特色的校園文化體系，使校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向邁進(jìn)！二、重實(shí)踐探索，在求實(shí)中創(chuàng)新校園文化建設(shè)所涵蓋的內(nèi)容十分廣，它包括物質(zhì)、精神、人文、社會等各方面，根據(jù)這一特點(diǎn)，我校遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，擬定主要從兩大方面展開研究：（一）環(huán)境建設(shè)綠化、美化工作目標(biāo)：把學(xué)校建成恬靜雅致，自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：（1）、做好綠化、美化環(huán)境工作，對綠化、美化工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。（2）、營造良好的樓內(nèi)文化氛圍，按學(xué)校樓層進(jìn)行文化創(chuàng)意，及時安裝、更新圖板、宣傳欄，搞好班級文化建設(shè)，讓特色班級層出不窮。（3）、建立文化墻，讓每面墻都說話，形成濃郁的校園文化氛圍。工作、學(xué)習(xí)環(huán)境目標(biāo)：為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：定期對教室、辦公室、功能室等內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行檢修或“升級”；規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生要求；定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。人文景觀建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)人文文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務(wù)：適當(dāng)設(shè)置人文景觀；在各校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、十七大等內(nèi)容的宣偉欄；同時設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等，并且根據(jù)時事概要及時進(jìn)行更新。（二）校風(fēng)校紀(jì)干部風(fēng)范目標(biāo)：堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不拘形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率、科學(xué)管理，人格育人。工作任務(wù)：嚴(yán)格工作紀(jì)律，建立考勤制度和工作日制度；規(guī)范工作行為，不斷修訂完善各部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事；深入教學(xué)一線，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，考核考評教師的教育教學(xué)工作。教師風(fēng)范目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。工作任務(wù)：建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為；強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣；加強(qiáng)教育教學(xué)研究，更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生風(fēng)范目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共道德，維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間，杜絕遲到、早退、曠課等不規(guī)范行為，讓學(xué)生真正形成“在快樂與希望中成長”的良好氛圍。工作任務(wù)：（1）、學(xué)生手拉手互幫活動。每五個學(xué)生組成一個手拉手小分隊(duì)，在班主任引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)、相互幫助，實(shí)現(xiàn)共同上進(jìn)。（2）、“文明小主人”評選活動。以班為單位按六項(xiàng)目標(biāo)指向進(jìn)行評比，每周評出20%的文明班級或是文明使者，以不同顏色的小花在校園評比欄里張貼表彰。（3）、學(xué)生演講活動。每兩周舉辦一次全校性的，以“爭做行為規(guī)范好學(xué)生”為主題的學(xué)生演講活動，讓學(xué)生在榮譽(yù)的競爭中提升行為品質(zhì)。3（4）、周前表彰活動。借周前升旗儀式對先進(jìn)的和取得進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，激勵學(xué)生改正缺點(diǎn)，不斷養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）文化氛圍宣傳輿論目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，做好宣傳思想教育工作，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們收集信息和處理、加工信息的能力正確把握輿論導(dǎo)向，思想道德教育要經(jīng)?；⒁?guī)范化。工作任務(wù)：（1）、充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。（2）、校園文化報(bào)刊建設(shè)以期刊（每周一次）形式發(fā)行，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識和參與意識，豐富學(xué)生的校園文化生活，抵制不良風(fēng)氣的傳播和侵蝕，弘揚(yáng) 正氣。校園文化目標(biāo)：本著“學(xué)以致用，服務(wù)社會，鍛煉自我，提高素質(zhì)”的宗旨，組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動；舉辦校園文化節(jié)、學(xué)生個人才藝大賽、學(xué)生技能大賽、專題講座等活動，豐富校園文化；開展各種健康向上、生動活潑的體育比賽和文娛活動。工作任務(wù)：（1）“藝術(shù)節(jié)”活動顯風(fēng)采 以“四節(jié)”為主線的系列師生校園活動，使讀書