【正文】 也使我校被評為肥城市平安建設先進單位。一年來，我們團隊工作以培養(yǎng)“四有”人才為基點，積極開展豐富多彩的活動”,深化“愛心救助”活動,組織開展“爭當文明學生”活動以及“感恩教育活動”。切實抓好團隊的基礎建設 強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，舉辦專題講座，培養(yǎng)法制觀念，糾正不良行為習慣。我們積極組織教師，搜集材料，利用早操會、周會舉辦講座，幫助他們提高認識，端正思想，加強自我防范意識，自覺抵制不良因素的影響。舉辦各種形式的集體活動，增強競爭意識?，F(xiàn)代社會，競爭無處不在。沒有競爭，就沒有活力，就沒有創(chuàng)新。為了培養(yǎng)隊員的競爭意識，我組織了“安全守紀知識競賽”“冬季越野長跑比賽”“拔河比賽”“春季運動會”“書法繪畫比賽”“交通安全征文”等各項活動。通過宣傳、實施、總結(jié)，讓隊員感受競爭的魅力，體驗勝利的喜悅，樹立自信，增強集體意識和競爭意識。通過多種形式拓寬了團隊隊員的活動領域，充分調(diào)動了團隊隊員的積極性和創(chuàng)造性。二 全面提高教育質(zhì)量和管理水平。強化教學常規(guī)管理，完善實施素質(zhì)教育的保障機制扎實做好“督導制”，全面落實《小滿鎮(zhèn)中心學校教育常規(guī)管理辦法》，進一步完善教育常規(guī)和各項管理細則，體現(xiàn)教育常規(guī)的全程管理，建立有利于素質(zhì)教育實施和適應新的教學、學習方式需要的考試制度與評價體系，努力使常規(guī)管理與課程改革相互依存、相互促進、相互轉(zhuǎn)化。加強備課、上課、訓練、測試、作業(yè)、輔導等常規(guī)性教育工作的指導、監(jiān)督與檢查，促進我校常規(guī)管理的協(xié)調(diào)發(fā)展。進一步完善質(zhì)量分析辦法，努力轉(zhuǎn)變教師的教學方式，著重強化課堂教學的實效性，在重視學生“知識與能力”的同時，關注學生的“學習過程與方法”以及“情感態(tài)度與價值觀”的鑄造，培養(yǎng)學生的學習能力，實踐能力和終身發(fā)展的能力。、推進課程改革，以課程改革拉動教學研究課程在學校教育工作中處于核心地位，教師的目標價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施，因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，要緊緊圍繞《基礎教育課程改革綱要》中提出的六項目標，結(jié)合我校實際，積極探索實施新課程的思路與程序，拉動我校的教學研究，推動我校的素質(zhì)教育的全面發(fā)展。強抓培訓工作，組織有關教師按時參加各級各類培訓。定期開展培訓觀摩研討活動，做到學、研、改同步進行。強課改的調(diào)控與管理，把課改列入教研活動的主要內(nèi)容，指導教師構(gòu)建適合新課程和實驗教材的教學方式，抓好骨干教師的指導與培養(yǎng)，建立促進學生全面發(fā)展和教師不斷提高的評價體系，保障課改的高效運轉(zhuǎn)。加強教研力度，突出教學中心地位教學工作是學校一切工作的中心，提高教學效益和質(zhì)量是教育改革實驗的根本目標，切實有效地提高教育質(zhì)量，必須突出教學工作這個中心地位。我們要以課程改革的六項目標為依據(jù)，改變以往教育工作中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，樂于探索，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力和解決問題的能力以及交流與合作的能力，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的，徹底轉(zhuǎn)變學生的學習方式。要全面落實《基礎教育課程改革綱要》精神，指導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，在教學過程中與學生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，著重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，激發(fā)學生學習的積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都得到充分的發(fā)展。三、強化干部教師隊伍建設強化干部教師隊伍建設，建立新的管理機制 新學期一開學，領導干部實行競爭上崗，使一批年富力強、富有創(chuàng)新精神的教師走上了領導崗位，并建立了干部崗位目標責任追究機制，各項工作通報機制，校務公開機制，建立了黨組織、教代會監(jiān)督保障機制，把領導干部的任期目標分解到每個工作階段，抓好過程性動態(tài)管理，極大的調(diào)動了領導干部的工作積極性，都能恪盡職守，努力做好本職工作。強化教師隊伍建設，提高自身素質(zhì)教師隊伍是立校之本，是學校發(fā)展的前提，因此我們對教師重點抓師德建設，抓理論學習，抓名師工程，抓教師的繼續(xù)教育。以“處處為人師表，塑造文明形象”為宗旨，深入持久的開展“修師德、鑄師魂、正師風”活動，要求教師每學期寫讀書筆記不少于兩萬字，寫心得體會不少于三篇，并納入考核等。安站中學現(xiàn)在已經(jīng)形成了一支思想政治素質(zhì)過硬，業(yè)務精良的教師隊伍。鼓勵和支持廣大教師通過自學、函授等各種形式積極開展以學歷達標為內(nèi)容的培訓，不斷提高教師的學歷層次；積極開展新理念、新課程、新技術和師德教育為重點的新一輪全員培訓，加強提高課堂能力為內(nèi)容的校本培訓，采取“請進來，走出去”的形式，加強與周邊兄弟學校的聯(lián)系，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平的專家型的教師隊伍。進一步深化學校內(nèi)部人事制度改革，完善激勵和約束機制，使教師工作月考核、班主任考核、績效工資考核，業(yè)務考核、處室考核、年級組、教研組考核等工作逐步走向規(guī)范、科學的軌道，充分調(diào)動教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。四、狠抓制度建設，各項工作規(guī)范有序制度是條件，落實是關鍵，為此學校在修訂完善各項規(guī)章制度的同時，建立起“學校—處室—級部”的線型管理工作機制。在學校領導下，處室各有分工，任務明確，共同管理級部工作。三名副校長負責相關處室工作，并與學校簽訂目標責任書。他們恪盡職守，把工作放在心上，抓在手上，落在實處，并創(chuàng)造性的開展工作，切實形成了“項項工作有制度，行進過程有檢查，終結(jié)考評有獎懲”的良好運作機制。規(guī)范抓管理，全程上質(zhì)量的良好局面已經(jīng)形成。老師們，新的學年我校教育工作的指導思想是：以“三個代表”和黨的十七大精神為指導，進一步深化教育改革，大力推進教育創(chuàng)新，切實轉(zhuǎn)變作風，努力提高教師素質(zhì)，大力實施新課程改革，積極實施素質(zhì)教育，堅持教育創(chuàng)新，全面提高教育教學質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，開創(chuàng)我校教育工作新局面。為此，本學期我們要努力做好以下幾個方面的工作：加強學校管理，全面提高管理檔次和水平學校管理是一項涉及面廣，牽涉問題多、是一項系統(tǒng)工程，也是一門高深的學問，需要我們廣大教育工作者不斷的探索和研究，要實現(xiàn)學校管理質(zhì)的飛躍，我們要堅持不懈地抓好學校常規(guī)管理，建立健全各項規(guī)章制度，全面實行目標管理。加大對各校常規(guī)管理的督查力度，通過檢查評估、召開現(xiàn)場會等示范帶動作用，不斷推進學校管理步入科學化、規(guī)范化的軌道。積極實施素質(zhì)教育，不斷推進教育創(chuàng)新，全面提高教育教學質(zhì)量。今年我們要積極推進素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，采用電化教學手段，逐步達到教學時間少，教學效果好、教學效率高的目的，鼓勵廣大教師利用現(xiàn)代化的電教媒體進行上課。明確教學目標和教研課題，大興教學研究之風，在全校形成“教研興師、教研興教”的良好風氣。在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選和各種競賽活動，加強學生學習指導，做到教師精講，學生精練，向管理要質(zhì)量，向教學要質(zhì)量，努力提