【正文】 如果說(shuō)進(jìn)到天山像是秋天，那么，再往里走就像是春天了。山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔和了，很有一伸手就可以觸到嫩脂似的感覺(jué)。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳；在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像織不完的絲錦那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。這密密層層的成丈高的野花，花朵賽過(guò)八寸的瑪瑙盤，花瓣兒賽過(guò)巴掌大。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精神。在馬上，你用不著離鞍，只要稍微伸一下手，就可以捧到滿懷你最心愛(ài)的大鮮花。雖然天山這時(shí)不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？七月的天山語(yǔ)文《七月的天山》教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省臨夏縣路盤學(xué)區(qū)：陳治國(guó)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文描寫了那些景物，它們有什么特點(diǎn)？摘抄優(yōu)美的語(yǔ)句。二、過(guò)程與方法自主閱讀，了解文章的寫作特點(diǎn):總分總。有感情朗讀，感受天山的美景。三、情感態(tài)度與價(jià)值感從作者的字里行間感受天山的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美麗富饒 的大好河山的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入新課李白有詩(shī)云：“明月出天山，蒼茫云海間。”詩(shī)人筆下的“天山”令人神往。那就讓我們隨同作家碧野一同走進(jìn)天山去看一看、游一游吧！誰(shuí)能給大家介紹一下天山？二、初讀課文想自己去欣賞一下課文嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，要求讀通句子、讀準(zhǔn)字音。思考課文的結(jié)構(gòu)和寫作順序。檢查反饋出示：白緞山澗俯視飲馬洄水渦白皚皚馬蹄濺起重重疊疊縈繞綿延矯健馬鞍理清脈絡(luò)、整體感知學(xué)習(xí)寫景的課文有幾種方法，我們一起來(lái)看一看。我們先來(lái)完成前面的三點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，找到答案。a、說(shuō)說(shuō)課文的結(jié)構(gòu)。b、寫作順序。對(duì)，這是一篇游記，是按照游覽的順序來(lái)寫的。你能找到表示地點(diǎn)變換的詞句嗎？像這樣一邊走一邊看就叫做“移步換景”。c、課文寫了天山的哪些重點(diǎn)景物呢？你能用一個(gè)字來(lái)概括嗎？三、細(xì)讀第24自然段；第2自然段寫了哪些景物？主要采用什么方法寫的？組詞。緞濺俯皚浙鞍反義詞對(duì)比記憶。寒冷——逼近——茂盛——近義詞對(duì)比記憶。留念——照耀——規(guī)律——茂盛——形近字比較。莫膜臘措渾揮寫出加點(diǎn)字的近義詞。進(jìn)入天山，迎面送來(lái)的是雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。你騎在馬上可以俯視陽(yáng)光投射到的清澈的水底。魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。馬走在花海中，顯得格外矯健。詞語(yǔ)積累。例：白皚皚例：斑斑點(diǎn)點(diǎn)例：研究研究指出下列語(yǔ)句所用的修辭手法。(1)融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉而下，像千萬(wàn)條閃耀的銀鏈。(2)七月的新疆，最理想的是騎馬上天山嗎？是的。(3)魚在水中快樂(lè)的游來(lái)游去。(4)密密的塔松像撐開的巨傘。修改病句。即使天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？在花海中，人顯得精神格外。騎馬穿行林間看到馬蹄濺水的聲音。選出搭配不正確的幾項(xiàng)。A觀賞音樂(lè)B氣氛強(qiáng)烈C尊重人格D改善環(huán)境E充滿生機(jī)F身體強(qiáng)壯G改進(jìn)生活H天空開朗提高部分一、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列句子連成一句話寫在橫線上。爸爸的醫(yī)術(shù)很高。許多人都來(lái)找爸爸看病。你做了充分的準(zhǔn)備。你應(yīng)該發(fā)言。二、讀古詩(shī)，答問(wèn)題。鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。注釋：澗：夾在兩山間的流水。人閑：寂靜得聽不見(jiàn)人聲。空：空寂。春山：春天的山巒。想一想：詩(shī)中以哪些活動(dòng)的景物，襯托出了月夜春山的幽靜？趣味部分一、連線。重慶春城昆明江城武漢山城拉薩羊城廣州日光城二、判斷下列句子的修辭手法。西湖仿佛在半醒半睡。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛、牧人、樹木等。他說(shuō)的話真逗，我的肚子都要笑破了。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《七月上天山》學(xué)案七月上天山一、看拼音，寫詞語(yǔ)。gāo ch249。mǎānwān y225。nm225。 t237。 y237。ng y224。ojiǎo ji224。n b225。i225。i225。i（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，組詞語(yǔ)。疆蜿 碗蜒誕蹄僵豌 婉蜓涎啼 矯索 鞍yǐnzh238。ng 嬌縈 按飲重三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。y236。nch239。ng 的溪流的森林的天山的銀鏈 的春天的大海的草原的沙漠四、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。幽靜增添涼爽俯視五、指出下列句子所使用的修辭手法，并仿寫一句。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過(guò)八寸的瑪瑙盤，瓣兒賽過(guò)巴掌大。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。六、用修改符號(hào)修改病句。語(yǔ)文對(duì)我最感興趣了。我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在晨練。早稻熟了，田野里像鋪了一層綠色的地毯。）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4課《七月的天山》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4課《七月的天山》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。能借助字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。、流利、有感情地朗讀課文。能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn)。，從中受到美的熏陶。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)有感情地朗讀，感受天山之夏的美景，從中受到美的熏陶。資料準(zhǔn)備天山風(fēng)景的文字、圖片等。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、談話激趣，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，江南山水、山中溶洞，奇妙無(wú)比，引人入勝；長(zhǎng)江、黃河，奔騰咆哮、一瀉千里；三山五岳，千姿百態(tài)、雄偉壯麗，看一看，想一想，民族自豪感就會(huì)油然而生。北國(guó)的天山又是怎樣的景象呢？天山：亞洲中部的大山系，橫貫新疆中部，西端伸入哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦，全長(zhǎng)2500千米，寬250～300千米。平均海拔約5000米，最高峰托木爾峰海拔為米，峰頂白雪皚皚。天山博格達(dá)峰上的積雪終年不化，人們叫它“雪海”。在博格達(dá)峰的山腰上,有一個(gè)名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深約90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大鏡子。潔白的雪峰，翠綠的云杉倒映湖中，構(gòu)