【正文】 ，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩。第二篇：感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)15機(jī)電班一、課程名稱感恩主題班會(huì)課二、授課題目珍愛生活，學(xué)會(huì)感恩三、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2．情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。3．行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。四、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。五、課時(shí)： 一節(jié)課六、教學(xué)過(guò)程（一）觀看視頻央視公益廣告《family》，理解“感恩父母” 1．觀看視頻央視公益廣告《family》老師：剛才我們共同觀看視頻央視公益廣告《family》，大家有何感想？（學(xué)生發(fā)言，主持人明確：把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。），分享感恩：故事一：1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞?? 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世?? 事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計(jì)上有嚴(yán)重缺陷的纜車超載造成的。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，她以這個(gè)令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩?！澳鞘且粋€(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了??”故事二:2003年，秦勇的父親突然離世，年僅4歲的兒子大珍珠被查出患有重度感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇1994年加入黑豹，擔(dān)任了10年的主唱。2005年，他突然宣布退出，之后悄無(wú)聲息。近日，秦勇接受專訪，講述了當(dāng)年離開黑豹的隱情。原來(lái)，當(dāng)年秦勇選擇告別音樂(lè)，是為了更好地照顧智障的兒子。秦勇說(shuō)：“在兒子三四歲的時(shí)候，我慢慢發(fā)現(xiàn)他和周圍的孩子行為舉止好像不太一樣，就帶他去看醫(yī)生，診斷結(jié)果是，孩子是天生智障。當(dāng)時(shí)真的是晴天霹靂。”但秦勇從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，“到了上小學(xué)的年紀(jì)，我?guī)еチ撕枚嗨W(xué)，但都被拒絕了。其實(shí)，我的愿望很簡(jiǎn)單，就是希望他能像普通孩子一樣得到周圍人的關(guān)愛和接納，我愿意付出更多的精力來(lái)讓他更好地成長(zhǎng)?！?退出黑豹樂(lè)隊(duì)之后，秦勇和妻子一起開了個(gè)家具廠，秦勇負(fù)責(zé)送家具，“因?yàn)槲覀兒苋菀资艿劫I方百般的挑剔，但我去送家具時(shí)，有時(shí)能被認(rèn)出來(lái)，然后聊得還挺好。所以，后來(lái)大家都讓我去送貨?！比缃瘢瑸榱藘鹤?，在離開音樂(lè)圈多年后，秦勇又開始籌劃復(fù)出?！巴顺觥诒埃看挝业桥_(tái)唱歌，只要能去的兒子都會(huì)去看，無(wú)論他在臺(tái)下的什么地方，我都能找到他?？囱莩鰰r(shí)他很專注，這在平時(shí)比較少見，音樂(lè)是我跟兒子溝通的橋梁。如今，兒子已有將近十年沒(méi)看到我的演出了。他非常喜歡看《我是歌手》，當(dāng)看到我給周曉鷗加油的鏡頭時(shí)，兒子拉著我的手說(shuō)：‘爸爸，我想看到你再上去唱歌?！?：我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)的話是什么？父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話是什么？ 我們?cè)诩易畛Ｕf(shuō)： 我回來(lái)了！哦，我知道了！你真煩！記得給我充話費(fèi)。我沒(méi)錢了！老師要你簽名。父母最常說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)??！別省，沒(méi)錢就回來(lái)拿 討論2：如何感恩父母案例1有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對(duì)他的期望很高,他自己對(duì)自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的?！卑咐?：一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過(guò)世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過(guò)最幸福的生活吧。案例3：一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士。可當(dāng)父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？” 當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指小心翼翼地像拈著什么穢物。，配背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》你媽媽的生日是哪天？你爸爸的身高是多少？你媽媽最喜歡的是哪套衣服？你爸媽的結(jié)婚紀(jì)念日是哪天？你爸爸今年多少歲？屬什么的？你媽媽喜歡吃的菜是什么菜？你知道父親節(jié)是哪一天嗎？你給媽媽買過(guò)生日禮物嗎？你父母親穿鞋是多少碼？說(shuō)出你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話點(diǎn)題：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。（二）感恩老師、感恩同學(xué) 師生碰碰：，在你入學(xué)的以來(lái)，新的老師所做的最令你難忘的一件事。，你從教多年，學(xué)生所做的最令你感動(dòng)的一件事是什么。老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。三、學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然。賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽(yáng)光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì)善待世間萬(wàn)物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。四、感恩身邊的一切。學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來(lái)之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒(méi)有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多。五、老師寄語(yǔ)，背景