【總結(jié)】2021/1/141蘋果為什么會(huì)腐爛,你認(rèn)為有幾種可能如果蘋果就是19世紀(jì)的清朝政府,那么你認(rèn)為它因何腐爛,會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢2021/1/14219世紀(jì)上半葉,從英國(guó)航行到中國(guó)必須繞過(guò)非洲好望角,至少要4個(gè)月,相距如此遙遠(yuǎn)的兩個(gè)國(guó)家為什么會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)呢?歷史六班:仲玉2021/1/144
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】一、新航路開(kāi)辟?背景西歐人為什么要開(kāi)辟新航路?(原因)新航路的開(kāi)辟具備了什么條件??情況(列表歸納航海家及航海成就)?影響新航路開(kāi)辟產(chǎn)生了什么影響?新航路的開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)根源社會(huì)根
2024-12-14 22:56
【總結(jié)】家庭理財(cái)合眾人壽陜分銀行保險(xiǎn)部2021年11月?理財(cái)三步走?常用理財(cái)配置方法?各種理財(cái)工具分析?保險(xiǎn)理財(cái)?shù)膬?yōu)勢(shì)內(nèi)容大綱?所謂個(gè)人理財(cái),就是確定自己的階段性投資和生活目標(biāo),審視自己的資產(chǎn)分配狀況及承受能力,在專家的建議下調(diào)整資產(chǎn)分配和投資,以達(dá)到個(gè)人資產(chǎn)收益最大
【總結(jié)】我的祖國(guó)輔導(dǎo)老師:尹有剛我的祖國(guó),高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落,暮色蒼茫,任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。我的祖國(guó),大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷
2024-12-08 13:45
【總結(jié)】第十二課:列強(qiáng)瓜分世界19世紀(jì),資本主義取得歷史性勝利,開(kāi)始瓜分世界。在100年的時(shí)間里,少數(shù)國(guó)家竟把整個(gè)地球瓜分殆盡。英國(guó)是這股狂潮的發(fā)動(dòng)者和最大利益獲得者。工業(yè)革命后,資產(chǎn)階級(jí)各國(guó)各具強(qiáng)勢(shì)英國(guó):世界工廠(19世紀(jì)中葉)英國(guó)政治家宣稱:“大不列顛已經(jīng)承擔(dān)起為它的姐妹國(guó)家制造商品的崇高使
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】第六課印第安文明教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:瑪雅人的成就:農(nóng)業(yè)、天文學(xué)、數(shù)學(xué),阿茲特克人的建筑、填海造田;印加帝國(guó)的道路建設(shè)2、方法與過(guò)程:通過(guò)欣賞視頻《瑪雅文明消亡之謎》,培養(yǎng)學(xué)生的探究、思辨能力;通過(guò)美洲金字塔與埃及金字塔的對(duì)比教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力3、情感態(tài)度價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到美洲
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】科目歷史年級(jí)八班級(jí)時(shí)間07年6月5日課題第24課戲劇教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)京劇及地方戲劇,使學(xué)生知道這些劇種的自身特點(diǎn)和審美內(nèi)涵,陶冶情操,了解并珍重民族文化,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。2、通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇改革和戲曲藝術(shù)的發(fā)展,使學(xué)生了解民族文化的發(fā)展要經(jīng)歷不斷
2024-12-08 08:33
【總結(jié)】一個(gè)人要想離開(kāi)社會(huì)而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開(kāi)地球一樣的不可能?!斞阜鸾虅?chuàng)始人釋迦牟尼問(wèn)他的弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子回答不出。聰明的你知道嗎?釋迦牟尼說(shuō):“把它放到大海試試?!睆闹心愕贸隽耸裁吹览??如果說(shuō)水是個(gè)體,那么大海就是群體,個(gè)體和群體是密不可分的。一、社會(huì)伴我
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】第十八課調(diào)整與改革(第一課時(shí))教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題;赫魯曉夫的改革;東歐變革的原因,南斯拉夫?qū)嵭械纳鐣?huì)主義自治制度,“布拉格之春”2、過(guò)程與方法:(1)指導(dǎo)學(xué)生理解分析與本課內(nèi)容相關(guān)的一些史料,幫助學(xué)生掌握研究歷史的一些基本規(guī)則和方法,同時(shí)通過(guò)史料,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決歷史問(wèn)
【總結(jié)】第十四課戰(zhàn)爭(zhēng)與革命(第1課時(shí))教學(xué)目的1、知識(shí)與技能:帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾的根源和實(shí)質(zhì);歐洲列強(qiáng)之間的三對(duì)基本矛盾;三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約的建立;第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線,大戰(zhàn)的爆發(fā),大戰(zhàn)的性質(zhì),大戰(zhàn)的進(jìn)程,大戰(zhàn)的結(jié)束。2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾,培養(yǎng)學(xué)生正確判斷矛盾主要方面和次要方面
2024-11-19 20:19
【總結(jié)】歷史與社會(huì)LISHIYUSHEHUI我們面對(duì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)九年級(jí)全一冊(cè)一、教材設(shè)計(jì)的基本思路二、內(nèi)容編排的多維視角三、體例設(shè)計(jì)的改革創(chuàng)新四、教學(xué)單元的內(nèi)容解析課程標(biāo)準(zhǔn):以當(dāng)代社會(huì)人們最為關(guān)注的若干問(wèn)題為焦點(diǎn),探討我們應(yīng)該怎樣努力建設(shè)一個(gè)什么樣的社會(huì),促使
2024-11-19 06:30
【總結(jié)】:(1)鐵路:運(yùn)量、安全性、受天氣影響。(2)公路:快捷、、運(yùn)量??梢詫?shí)現(xiàn)“”的運(yùn)輸,一般負(fù)擔(dān)運(yùn)輸。(3)水運(yùn):運(yùn)量、運(yùn)價(jià)、速度。(4)航空:速度
【總結(jié)】第二單元我們的政治生活提高卷班級(jí)________姓名__________學(xué)號(hào)______得分_______一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選擇你認(rèn)為最佳的選項(xiàng),每小題2分,共40分)1、下列個(gè)人人權(quán)中,屬核心權(quán)利的是??????????????????()A、生存權(quán)利B、經(jīng)濟(jì)權(quán)利C、政治權(quán)利
2024-12-01 04:53
【總結(jié)】第一單元我們的經(jīng)濟(jì)生活第一課:合理消費(fèi)1、消費(fèi)原則:量入為出;2、購(gòu)買商品時(shí)應(yīng)考慮的因素:量入為出;貨比三家,選擇適當(dāng)?shù)馁?gòu)買時(shí)機(jī);學(xué)會(huì)利用替代品;考慮與其配套的互補(bǔ)品的價(jià)格;考慮所購(gòu)商品的性能、質(zhì)量及售后服務(wù)等因素。3、替代品和互補(bǔ)品的概念。(替代品:可以互相代替的商品,如各種水果。互補(bǔ)品是指必須一起購(gòu)買的東西,如網(wǎng)球拍和網(wǎng)球,購(gòu)買私家車
2024-12-08 15:58
【總結(jié)】第二單元我們的政治生活基礎(chǔ)卷班級(jí)________姓名__________學(xué)號(hào)______得分_______一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選擇你認(rèn)為最佳的選項(xiàng),每小題2分,共40分)1、對(duì)人權(quán)負(fù)有尊重、保護(hù)和促進(jìn)的責(zé)任和義務(wù)的是????????????()A、民族B、單位C、國(guó)家D、個(gè)人2、公