【總結】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學)【魯】
2024-11-12 01:31
【總結】第三節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調節(jié)(三)海曙區(qū)實驗學校劉玲珍一、教學目標:1、概述反射是人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式;2、通過膝跳反射的活動理解反射的概念;3、初步區(qū)分簡單反射和復雜反射;4、描述反射弧的結構;5、提出有關反應速度的問題,制定并實施探究計劃。二、教學重點:反射和反射弧三、教學難點:反射弧的結構
2024-12-08 09:03
【總結】7C中小學課件課堂講練互動神經(jīng)調節(jié)的基本方式7C中小學課件課堂講練互動你會騎自行車嗎?開始學時,總是東倒西歪,身體似乎總是跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會迅速地縮回來;一個物體在眼球前突然出現(xiàn),眼睛就會情不自禁地眨一下。無論是簡單的還是復雜的活動
2024-11-26 18:40
【總結】人體的神經(jīng)調節(jié)教材分析學習目標1、認知目標①描述神經(jīng)元的結構、功能和分布;②描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次以及腦、脊髓的位置、結構和主要功能;③說出神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射以及反射弧的組成。2、技能目標①練習使用顯微鏡;②能夠進行膝跳反射的操作;③初步嘗試測定反射的時間的長短(通過比
2024-11-20 00:15
【總結】第15章第1節(jié)人體的神經(jīng)調節(jié)第3課時【課程導入】神經(jīng)系統(tǒng)是一個極其復雜而又精細的系統(tǒng)。那么它是以什么活動方式保持著機體的完整統(tǒng)一和有效地實現(xiàn)有機體與環(huán)境的平衡呢?神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是通過“反射”來實現(xiàn)的?!揪劢拐n標】1.概述人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式。——理解層次2.描述反射弧的結構。——理解層
2024-12-08 02:27
【總結】 課時分層作業(yè)(七) (建議用時:25分鐘) 題組一 激素調節(jié) 1.下列關于人類生命活動表現(xiàn)與其對應的表現(xiàn)或調節(jié)機制的敘述,不正確的是( ) A.甲亢患者——甲狀腺分泌的甲狀腺激素...
2025-04-05 06:14
【總結】《通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)》教案(第2課時)10101910203劉雨絲章節(jié)名稱通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)(必修3第2章第1節(jié))計劃學時2課時學習內容分析本節(jié)的主要內容是神經(jīng)調節(jié)的基本方式和神經(jīng)系統(tǒng)的功能。本節(jié)內容較多,拆分為兩個課時,第1課時介紹了興奮在神經(jīng)元上及神經(jīng)元間的傳導與傳遞,第2課時著重介紹“神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)”及“人腦的高級功能”。本節(jié)課為第2課時,在內容
2025-04-27 22:01
【總結】第二章人體的營養(yǎng)一、選擇題(每小題2分,共40分)1、下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的是()①糖類②脂肪③蛋白質④水⑤無機鹽A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤2、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組()
2024-12-09 00:53
【總結】神經(jīng)調節(jié)?結構和功能單位:______神經(jīng)元?神經(jīng)調節(jié)的基本方式:____反射?反射的結構基礎:______,由______、________、________、________和______共同組成。反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器?興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方式:______,也叫_____
2024-11-19 12:55
【總結】1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)【課堂例題】1.如圖為突觸結構模式圖,對其說法不正確的有A.在a中發(fā)生電信號——化學信號的轉變,信息傳遞需要能量B.1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C.2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質D.1中內容物使b興奮時,興奮處外表面分布
2024-11-24 15:36
【總結】第二節(jié)人的生殖教學目標知識目標:概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結構,說明它們的功能。能力目標:,培養(yǎng)學生的思維和語言表達能力。,有關的插圖和模型,培養(yǎng)學生的識圖能力。情感態(tài)度價值觀目標:,結合學生現(xiàn)狀,講解上述內容使其初步形成科學的性知識和正確的性道德觀,并認識到對其身心健康具有現(xiàn)實及長遠的意義。
2024-12-09 11:06
【總結】第五節(jié)生物的變異教學目標1.在了解遺傳現(xiàn)象的基礎上,了解生物變異的現(xiàn)象及其普遍性。2.通過對具體變異現(xiàn)象的分析,了解變異的類型以及不同類型的變異產(chǎn)生的原因,使學生對遺傳物質在生物的遺傳、變異中的作用有較全面的了解和認識。同時,通過遺傳與變異的相互關系進行辯證觀點的教育。3.了解變異在人類生產(chǎn)活動中的實踐意義。重點、難點分析
2024-12-09 10:59
【總結】為什么人體在運動時身體各器官系統(tǒng)能協(xié)調活動?在踢球時你的身體有何反應呢?兩個同學做好準備(0刻度端朝下),測試者突然松開直尺,被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住。問題:在夾住落下的直尺的過程中,身體哪些器官作出了反應?這些器官相應的反應是靠誰控制的?腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)
2024-12-07 21:15
【總結】?課前放松欣賞短片動物生命活動調節(jié)神經(jīng)調節(jié)南京師范大學附屬實驗學校趙瑞芬神經(jīng)調節(jié)等級要求考試頻數(shù)(江蘇08-12年)ABC人體神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程√神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導√人腦的高級功能√5次08年選擇題09年非選擇題
2025-01-04 04:28
【總結】7C中小學課件課堂講練互動第一節(jié)人體的激素調節(jié)7C中小學課件課堂講練互動本節(jié)目標?說出人體主要的內分泌腺包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等。?舉例說明甲狀腺激素的功能及其過多、過少時人體的病癥。?舉例說明胰島素的功能及其分泌不足時的病癥。7C中小學課件課堂講練互動蝌蚪能夠變成青
2024-12-08 03:45