【總結(jié)】春花開(kāi)燕歸來(lái)秋葉黃果飄香鳥(niǎo)兒筑巢百花凋零青蛙冬眠大雁南飛第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物行為的影響螞蟻堵洞雨茫茫(濕度)???一、環(huán)境對(duì)動(dòng)物行為的影響燕子低飛雨天報(bào)(氣壓,水汽)蛇過(guò)道,大雨到(氣壓)???
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】第二章觀察生物章末檢測(cè)一、選擇題(每小題2分,共計(jì)40分),屬于生物基本特征的是()()、植物攝取營(yíng)養(yǎng)的方式不同,但有些植物的葉不是這樣,如紅楓的葉呈紅色、橙黃色或黃綠色,但我們?nèi)哉f(shuō)它是植物,這是由于(
2024-11-15 19:36
【總結(jié)】蒸發(fā)像這種物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化你能舉出一些生活和自然現(xiàn)象中汽化現(xiàn)象的實(shí)例嗎?衣服沒(méi)有沒(méi)有曬不干的時(shí)候?在夏日……在晴天……在陰天……在嚴(yán)冬……像這種在任何溫度下都能進(jìn)行的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā).你有哪些方法讓一件濕衣服盡快變干?比一比,看誰(shuí)是咱班的“點(diǎn)子
2024-12-08 07:09
【總結(jié)】第四節(jié)升華和凝華教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道升華和凝華的概念知道升華要吸熱,凝華要放熱。知道生活中升華和凝華現(xiàn)象2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,樂(lè)于探索一些自然
2024-11-29 22:56
【總結(jié)】七年級(jí)科學(xué)第二章《觀察生物》測(cè)試題姓名_____班級(jí)_____學(xué)號(hào)_____成績(jī)_____一、單項(xiàng)選擇題:(2分×25=50分。把答案寫(xiě)在后面答題欄內(nèi))1、生命的基本單位是()A、細(xì)胞B、器官C、組織D、系統(tǒng)2、用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),所觀察
2024-12-05 16:13
【總結(jié)】第二章《觀察生物》第一節(jié)生物與非生物班級(jí)姓名學(xué)號(hào)知識(shí)要點(diǎn)填空1、蝸牛的習(xí)性蝸牛是生活在陸地上的動(dòng)物,在春夏季的雨后,常常能在草上,菜葉上找到緩緩爬行的蝸牛。蝸牛吃和糧食作物的莖,葉,對(duì)農(nóng)作物有害。2、蝸牛的結(jié)構(gòu)第二對(duì)觸角,上有第二對(duì)觸角,有
2025-04-04 23:48
【總結(jié)】它們有甚麼共同的特點(diǎn)呢?這些東西都是非生物,它們有甚麼共同的特點(diǎn)呢?這些東西都是非生物,非生物有以下特點(diǎn):1.沒(méi)有生命;2.不會(huì)長(zhǎng)大;3.不能生出下一代;4.不能自由活動(dòng)。答對(duì)了!答對(duì)了!小水泡是非生物嗎?水泡是非生物嗎?水泡是非生物,它有以下特點(diǎn):1.沒(méi)有
2025-01-21 21:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)??(位置關(guān)系)?(全過(guò)程形狀)?(朔望月)溫顧知新1.說(shuō)出你所了解的月亮形狀?2.說(shuō)說(shuō)與月相有關(guān)的詩(shī)句?例如:“海上升明月,天涯共此時(shí)?!薄懊髟聨讜r(shí)有,把酒問(wèn)青天。”“月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓漁火對(duì)愁眠。”一、月相:月球的各種圓缺形態(tài)。一、月相_____
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】仔細(xì)觀察過(guò)生物界的同學(xué),或者是看過(guò)“動(dòng)物世界”“人與自然”之類(lèi)的電視節(jié)目的同學(xué),都會(huì)對(duì)生物適應(yīng)環(huán)境的能力驚嘆不已,你還能舉幾個(gè)例子嗎?一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)變色龍的學(xué)名叫“避役”,它在一晝夜中,可以變換六七種顏色。原來(lái),在變色龍的表皮上有一個(gè)變幻無(wú)窮的“彩色倉(cāng)庫(kù)”,貯藏著黃、綠、籃、紫
2024-11-18 18:41
【總結(jié)】第4節(jié)生物的分類(lèi)第6章生物的主要類(lèi)群討論:?家里的書(shū)柜、抽屜你是怎樣整理的??你知道超市的貨物怎樣整理的嗎??你認(rèn)為你能一一認(rèn)識(shí)每一種生物嗎?該怎樣來(lái)認(rèn)識(shí)它們?分類(lèi)的方法和意義:?分類(lèi)是將大量事物條理化的研究方法。?在分類(lèi)時(shí)要有明確的分類(lèi)目的;?若目的是應(yīng)用,可以根據(jù)用途來(lái)制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn);若目的是認(rèn)知,
2024-12-01 01:22
【總結(jié)】預(yù)習(xí)P88——93思考題:1、植物對(duì)環(huán)境中不同因素的刺激所作出的反應(yīng),叫植物的_________________。植物的向性主要有_______、_____、_________、________、________、向觸性和向熱性等。這些向性分別是植物對(duì)哪些因素作出的反應(yīng)?______、________、_________、______
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】春夏秋冬第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1、燕子“燕子高飛晴天告,燕子低飛雨天報(bào)”2、螞蟻“螞蟻搬家,必有雨下”3、豬“豬銜草,寒潮報(bào)”,“豬筑窩,大雪到”4、魚(yú)“魚(yú)跳水,雨來(lái)到”5、蜜蜂“蜜蜂不出窩,風(fēng)雨快如梭”
【總結(jié)】P26-27天花和牛痘的故事閱讀一、科學(xué)家與科學(xué)探究琴納通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)天花疫苗的的過(guò)程大致能分為哪些步驟?往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花;養(yǎng)牛場(chǎng)擠奶女工中沒(méi)有患天花的;已經(jīng)得過(guò)天花的人不會(huì)再感染天花??赡艿眠^(guò)一次天花,人體會(huì)產(chǎn)生免疫力將牛痘膿漿接種到人身上觀察是否產(chǎn)生免疫力。提出問(wèn)題
2024-11-19 06:24
【總結(jié)】第六節(jié)顯微鏡下的各種生物[教學(xué)目標(biāo)]了解單細(xì)胞生物是一個(gè)獨(dú)立的生物體,會(huì)從其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析它們的生活習(xí)性。[教學(xué)重難點(diǎn)]教學(xué)的時(shí)候,對(duì)于單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),老師通過(guò)提示給出,然后讓學(xué)生組織說(shuō)出單細(xì)胞生物的生活習(xí)性,比如如何獲取食物等等。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件制作,素材的收集[課時(shí)]4課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】種群和生物群落概念:生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群1、一個(gè)種群具有一定的分布區(qū)域,小則一塊小小的土地,大則一個(gè)海洋、一大片土地。2、種群中所有生物個(gè)體可以有大小之分、年齡之分、雌雄之分但它們都屬于同一個(gè)物種,能相互交配繁殖后代。3、同一區(qū)域的不同生物,不同區(qū)
2024-11-10 02:18