人教版七上《夏、商、西周的興亡》-文庫吧
2024-11-18 09:56 本頁面
【正文】 （一） 知識目標(biāo) 了解夏、商、西周的更替 的脈絡(luò)，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認(rèn)識，掌握西周 分封制。 （二）能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，識別歷史地圖，合作的能力。通 過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識，分析得出結(jié)論：夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國家的存亡。 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和概括、歸納的能力。 二、過程與方法 通過分組，鍛煉學(xué)生的合作能力；通過搜集整理資料、制作示意圖、編寫和表演歷史劇、講故事的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；通過抒發(fā)感想，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維；通過制作比較表、分組討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；多媒體輔助教學(xué)手段的運用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂容量。 [度價值觀 ] 通過夏、商、西周歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到國家統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治激起人民的反抗，最終推翻其統(tǒng) 治，人民群眾有權(quán)利通過一定的形 式和手段達(dá)到目的，樹立民族責(zé)任感和法律意識。 [重點 ] 我國的原始人類 [難點 ] 通過奴隸制國家與原始社會對 比，分析奴隸制
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