【正文】 長大。步入青春期，我們的自我意識開始增強，我們迫切需要得到重視和認可。我們開始注重外表打扮，喜歡交朋友；我們有時會不太聽話，故意唱反調(diào)；我們還會犯錯，甚至很低級。但是，我們已經(jīng)長大。我們渴求您的包容，更希望您理解；我們有自己的世界，更希望您能走進我們的內(nèi)心；我們有自己的主見，但更希望每一個決定都是我們討論的結(jié)果。爸爸媽媽，請不要無視我們的長大。放下您的架子，平等對話。相信您的孩子吧，欣賞您的孩子吧，贊揚和鼓勵是我們成長中必不可少的動力。我們雖已長大，但我們還是孩子。是孩子，難免犯錯，我們需要您。請不要認為教育只是老師的事，您同樣擔負著這份責任，甚至更大更重。尊重我們，絕不是無原則地讓步和妥協(xié)，更不是縱容姑息。從生活到學習，從身體到心理，我們處處離不開您。請您走進我們的房間，除了一杯牛奶，更希望您翻翻我們的作業(yè)；請您理性地傾聽我們的哭訴，不論我們多“委屈”，您一定要冷靜；請您在我懈怠的時候敲響警鐘，偶爾一句提醒，我們受益的可能是一生；請您守護在社會的門口，當外界的誘惑向我們襲來時，您就是嚴厲盡職的衛(wèi)兵；請您引導我們萌動的感情，當我們偏離軌道時，您能及時扶正；請您參與規(guī)劃我們的人生，用您的閱歷為我們找到成功的最佳途徑。我們還是孩子，成長的路上需要您。對孩子的尊重和理解決不意味著家長就可以對孩子放任自流。現(xiàn)在的孩子們的生活中有足夠的書籍，方便的網(wǎng)絡(luò)，有相對于以前豐富許多的物質(zhì)條件，但在他們的身邊，也充斥著社會的不正?，F(xiàn)象，部分影視作品中對孩子成長極為有害的宣傳，網(wǎng)絡(luò)中隨處可見的反動色情的內(nèi)容。而初中學生好奇心較重，性格品行沒有完全形成，極易受一些不健康的東西的影響。在這些原則問題上，家長必須寸步不讓，堅持對學生的嚴格要求，使孩子能在初中這一危險年齡正常健康地成長。因此，家長應(yīng)該堅持在嚴格要求的基礎(chǔ)上民主管理。對孩子的業(yè)余愛好，學習習慣，交友傾向進行有效的引導和限制，使孩子能健康成長。3，您也是老師家長是孩子的第一任老師，而事實上，當孩子上了初中之后，您仍然是孩子的老師，對孩子的教育負有不可推卸的責任。但是，由于初中學習的特殊性，您的教育方法和教育觀念也應(yīng)進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵學生，樹立其學習的信心，還要引導孩子注重對學習方法學習習慣的積極探索，更要充當學生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強師生之間的聯(lián)系。所以我要和每一位家長說：“如果我們是孩子的老師，那你們就應(yīng)該作孩子的導師呀！”你不能只管孩子吃、穿。您更重要的是要教給孩子做人的道理，試問如果您孩子學習成績很好，但品德很差，你會省心嗎？所以我呼吁全社會的家長，行動起來，一起做孩子的導師吧！二，家長與老師的關(guān)系1，我們是搭檔在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學校，家長和社會，在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面。在對學生的教育中，老師與家長的目的無疑是一致的，因此，我以為家長與老師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作的關(guān)系。為了有效地發(fā)揮這種協(xié)作功能，最重要的就是家長必須加強與老師的聯(lián)系。有的家長只是在開家長會或老師要求的時候才來學校，對學生在學校的活動幾乎一無所知，對老師對學生的評價和要求也不甚了解，在這種情況下，不僅不利于對學生的教育，還會使有的學生在老師和家長中間鉆空子，降低對自己的要求。更主要的還會造成家長和老師的誤會。2，我們需要您的理解和尊重尊師方能重教，一個不能贏得學生尊重的老師是無法使學生學好自己教的學科的。在這一點上，主要的工作固然應(yīng)由老師做，但老師仍需要家長的大力配合?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們犯的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響。但有些家長在處理這種事情的時候由于過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長，應(yīng)該積極在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學生尊敬老師，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基礎(chǔ)。鑒于此，我們希望家長在家里不要當著孩子的面品評老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我們的工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長能正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在學生面前輕率地對老師進行評價。3，我們需要您的支持“十年樹木，百年樹人”，教育是一項十分重要也艱巨的工作，在這三年的生活中，我們希望家長能給予老師充分的信任，最大限度的支持。教育工作錯綜復雜，千頭萬緒，加之我們工作中也可能出現(xiàn)一些失誤，我們希望家長能對這一點有充分的認識，為了孩子的教育，我們更希望家長能對我們的工作給予大力的支持。在遇到一些具體問題的時候，也希望家長能以孩子的教育為重，以大局為重。正確處理在教育過程中可能發(fā)生的事件。家長和老師在對孩子的教育上目標是共同的，因此，家長和老師還應(yīng)該充分信任。在初中三年的學習生活中，老師實際上是以學生矛盾對立面的身份出現(xiàn)的，因此，老師與學生勢必會產(chǎn)生很多