【正文】 遇到困難的時(shí)候，您就會替他承擔(dān)。我們時(shí)刻都希望自己的孩子、學(xué)生都是高素質(zhì)的人，良好的行為習(xí)慣是前提，這不僅僅是有利于學(xué)習(xí)，而是終身受益的品質(zhì)。走讀生同學(xué)，希望家長能夠監(jiān)管。多和老師、家長、同學(xué)交流學(xué)習(xí)的體會和心得，不懂的問題多請教，把知識的發(fā)生、發(fā)展過程梳理通暢，形成自己的知識體系。其次是學(xué)校教育。我們要教會學(xué)生去多看待社會事務(wù)中“正能量”的東西，不要太過糾結(jié)于社會事務(wù)的陰暗面。在此，我提幾點(diǎn)建議，供大家參考。成績不理想只能說明學(xué)習(xí)過程還不到位，我們應(yīng)該把更多的精力投入到對學(xué)生細(xì)節(jié)的觀察，習(xí)慣的規(guī)范和心理的調(diào)節(jié)上。最好的家庭關(guān)系，莫過于隨時(shí)能夠吐露最真實(shí)的想法，不需要你去疑神疑鬼。六、多和班主任、科任教師溝通。那就讓我們共同努力，為了學(xué)生的終身發(fā)展，多傾注點(diǎn)心血吧。只有懂得如何和父母相處，和老師相處的人，踏入社會才能成為一個(gè)別人真正可以信賴的人。樹立一種意識：自律的意識。為此班級依據(jù)學(xué)校的規(guī)定制定了詳細(xì)的紀(jì)律方案，對于違紀(jì)的學(xué)生首先是進(jìn)行說服教育和自我反思，對于違紀(jì)次數(shù)較多，屢教不改的給與一定的處罰，讓家長參與到對學(xué)生的管理當(dāng)中，我們的主要目的還是在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，讓他明白你的身份和責(zé)任決定了一些事你不能做，違規(guī)就要接受相應(yīng)的懲罰。這個(gè)問題我們覺得家長要承擔(dān)更多的責(zé)任。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣要求他們養(yǎng)成定時(shí)，定量的飲食習(xí)慣，不要隨便買零食。該放松的時(shí)候，優(yōu)雅的放松，只不過要把握好度的問題。他是孩子性格養(yǎng)成，道德觀念形成的啟蒙老師，這會直接決定長大后為人處世的方式，或許后天都無法左右和改變，人們常說一個(gè)問題孩子的后面一定有一個(gè)問題家庭，所以希望家長要樹立言傳身教的意識，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，有一個(gè)寬廣的心胸。再次，就是社會教育?？傊议L如果把學(xué)生送到學(xué)校，就不聞不問，這是不對的，多關(guān)注、多關(guān)心，是有好處的。二、不要總在成績上做文章。多陪陪他們，不要因?yàn)樽约盒量喽鲆暳怂麄兊母惺?，因?yàn)閷W(xué)生也很辛苦。家?；?，及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，以免出現(xiàn)偏差之后再來糾正可能就為時(shí)已晚。他們都是17歲所左右的大孩子了，什么事真正的愛，是發(fā)自內(nèi)心的愛，他們有很深的體會和感悟，而這種領(lǐng)悟所激發(fā)出的能量不可預(yù)估。三、學(xué)會和孩子做朋友，交心。一、不要給孩子太大壓力，但并不等于就放松對他們的要求。任何事物都有其兩面性，只是你怎么去看待它的問題，把更多的眼光投射到陽光的一面，相信這個(gè)世界是美好的，好人多，好事多。很多時(shí)候，人們都在思考一個(gè)問題，我們在學(xué)校學(xué)的東西以后工作又用不到，還學(xué)得這么苦，到底有啥意義？我認(rèn)為，他教會孩子們?nèi)绾慰创龁栴}，如何思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力以及解決問題的能力?！緦议L的建議】眾所周知，一個(gè)人的成功至少由三種教育共同作用的結(jié)果，缺少任意一種，那都是不完美的。認(rèn)真參加早操和課間操，鍛煉體質(zhì)，確保身體健康。一個(gè)有禮節(jié)，知榮辱，懂孝道，守規(guī)矩的孩子，無論走到什么地方，踏上什么崗位，都會迅速的被別人認(rèn)可，從而很快的嶄露頭角。因此，他們就自然的把這些因素帶到學(xué)習(xí)中來，遇到困難，不能主動迎上，而會尋找退路，想辦法去回避?！皯小币呀?jīng)成為現(xiàn)在很多年輕人的代名詞，這也許是時(shí)代特征。比如有的學(xué)生，人在課堂卻不把心思放在學(xué)習(xí)上，看小說、睡覺、說話等，忘記了自己來學(xué)校的目的。所以我們要求學(xué)生在家要感恩父母，幫助父母做家務(wù)，體會父母的不易；在校要感恩老師，自覺聽老師的話，尊重老師，體會老師的良苦用心；在班要感恩同學(xué)，相親相愛、團(tuán)結(jié)互助，體會同學(xué)之間的深情厚誼。為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了他們將來的路走得順利、通暢，為了每一位同學(xué)都能學(xué)有所獲，學(xué)有所成，我把班級確定了以下管理理念，借此機(jī)會與各位家長做一下交流！進(jìn)行一種教育：感恩教育。還有一年半的時(shí)間，您的學(xué)生就要迎接人生很大的一次挑戰(zhàn)了——高考。五、用心關(guān)愛和盡義務(wù)是有本質(zhì)區(qū)別的。這會讓成年人都非常反感，何況處于逆反狀態(tài)的孩子們。我們應(yīng)該要求他們舉手投足都應(yīng)該有高素質(zhì)的表現(xiàn)，各個(gè)方面要嚴(yán)格要求，只要過程到位了，結(jié)果肯定會很好。用正面的東西影響孩子，激勵(lì)孩子，有利于形成陽光、樂觀、開朗的個(gè)性。因?yàn)槿松L，我們需要去面對、思考、解決、學(xué)習(xí)的問題還很多很多，這些能力顯得尤為重要。最重要的是家庭教育。學(xué)習(xí)上，我主張勞逸結(jié)合，該學(xué)的時(shí)候，需要專注和投入，一心不二用，高效的利用好時(shí)間。所以我對學(xué)生盡量緩解他們的壓力，但要求必須嚴(yán)格，隨時(shí)展現(xiàn)的應(yīng)該是一個(gè)高中生應(yīng)該具備的形象和氣質(zhì)。犯了錯(cuò)誤，是去找客觀原因去為自己的錯(cuò)誤敷衍，以求心理的平衡，而不是主動去承擔(dān)，想辦法去改正。現(xiàn)在班上的部分同學(xué)，或多或少都存在這個(gè)毛病，這是我最不能接受的。我認(rèn)為，人各有異，盲目的相互比較是毫無意義的事情?？傊瑹o論是作為自己的子女還是作為自己的學(xué)生，我們都希望他們成為一個(gè)有血有肉，懂感情，知恩圖報(bào)的人。我在很多時(shí)候，如班會，我都會表達(dá)我的這些觀點(diǎn)。【管理理念】進(jìn)行一種教育：感恩