【正文】 工作時間，輪換期限過短，達不到支援的效果。三是由于部分受援衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施落后，設(shè)備缺乏，工作條件簡陋，醫(yī)療隊員難以充分發(fā)揮作用。四、幾點建議（一）建立長期的對口支援關(guān)系。將項目周期適當(dāng)延長為35年，使醫(yī)院和受援衛(wèi)生院在項目周期內(nèi)形成固定幫扶關(guān)系，以利于支援醫(yī)院根據(jù)受援衛(wèi)生院的薄弱環(huán)節(jié)，有計劃、有步驟地從資金、技術(shù)、設(shè)備、人員等方面進行援助，形成對口支援的長效機制，確保支援工作取得實效，徹底幫助受援衛(wèi)生院發(fā)展。特別是激勵機制，鼓勵更多的醫(yī)療隊員去支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，確保這項工作經(jīng)?；⒅贫然?。（二）加強對口支援單位的自身建設(shè)。對受援的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要有計劃、有步驟的從資金、技術(shù)、設(shè)備等方面進行援助，要盡可能選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干支援農(nóng)村衛(wèi)生工作，重點做好受援醫(yī)院技術(shù)人員的學(xué)習(xí)深造工作，建立長期的人才培養(yǎng)機制，變“輸血”為“造血”。真正建立“一支永不走的醫(yī)療隊”，推動受援醫(yī)院的自主發(fā)展。（三）注重培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才。醫(yī)院要把對口支援單位作為本院的“子醫(yī)院”、“分支機構(gòu)”，在做好診療服務(wù)的同時，加強對對口單位的管理、技能等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，努力提高對口單位的管理能力和技術(shù)水平，建立一支扎根農(nóng)村的醫(yī)療隊伍。（四）建立完善責(zé)任制考核機制。通過考核受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理狀況、醫(yī)務(wù)人員的基本技能和工作開展情況等評價支援醫(yī)院的工作成效，確?！叭f名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”項目工作取得實效。篇二：對口支援年終工作總結(jié)對口支援年終工作總結(jié)根據(jù)《教育部關(guān)于實施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”的通知》精神和《關(guān)于全面實施對口支援新疆西藏本科高等學(xué)校有關(guān)事宜的通知》精神，一年來在自治區(qū)黨委、人民政府和教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，在內(nèi)地對口支援高校的大力幫助支持下，我校積極穩(wěn)妥地開展了對口受援工作，取得了階段性成績，積累了經(jīng)驗，為今后進一步貫徹落實好對口支受援工作創(chuàng)造了有利條件?，F(xiàn)將我校對口受援工作情況匯報如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識開展對口支援（受援）工作的重要意義。2006年下半年，教育部和自治區(qū)人民政府共同實施“援疆學(xué)科建設(shè)計劃”，確定復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、中國藥科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)和中南大學(xué)五所高校為我校對口支援高校，其中北京中醫(yī)藥大學(xué)和中南大學(xué)為全面對口支援高校。開展對口支援工作是黨中央、國務(wù)院高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局做出的重大決策，對于提高邊疆高校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益、建設(shè)一支高素質(zhì)高層次的人才隊伍、對邊疆地區(qū)高校的建設(shè)和發(fā)展，對于邊疆穩(wěn)定都有著深遠(yuǎn)意義。校黨委從講政治的高度，充分認(rèn)識對口支援工作的重大意義，在自治區(qū)黨委、人民政府和教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真部署、精心組織，緊密結(jié)合我校和內(nèi)地高校的實際情況，卓有成效地開展了對口受援工作。二、建立機構(gòu)、明確職責(zé)，確定基本的工作思路和工作方法。首先，學(xué)校成立了對口支援工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)對口支援辦公室，學(xué)校校長任組長，并劃撥對口支援工作專項經(jīng)費，從組織和財力上保證了對口支援工作的順利開展。其次，根據(jù)對口支援工作的要求，校黨委多次召開專題黨委會議研究部署工作，確定了以學(xué)科建設(shè)為龍頭，突出重點，講究實效，帶動教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、管理等各方面發(fā)展的基本工作思路和方法。第三，深入各學(xué)院、各附屬醫(yī)院進行調(diào)研，了解各學(xué)科的現(xiàn)狀和迫切需求，確定出受援目標(biāo)，制定出詳細(xì)的受援計劃，并緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)，通過“借腦引智”、“借船出?！钡确绞阶龀隹尚行杂媱?，引進人員、項目、成果和理念來提高我校的教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平，實現(xiàn)與援建高校雙贏的目標(biāo)。三、以點帶面，點面結(jié)合，以項目帶動支（受）援工作，務(wù)求實效。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)多次到對口支援學(xué)校走訪，洽談對口支援及合作意向，并通過援疆干部積極牽線搭橋，對口支援工作取得了很多實質(zhì)性成果。首先，以學(xué)科建設(shè)為核心，確立受援目標(biāo)。我校積極圍繞內(nèi)科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、腫瘤學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、病原學(xué)、方劑學(xué)、生藥學(xué)等學(xué)科博士點的申報條件，通過整合我校的特色項目，與對口支援高校積極開展合作，提高我校的科研水平、論文質(zhì)量。以交換博士后科研流動站進站工作人員和碩博研究生聯(lián)合培養(yǎng)的形式引進相近研究領(lǐng)域的高層次人員。以籌建重點學(xué)科和博士點實驗室為基礎(chǔ)，爭取到2007年，建立“新疆特色環(huán)境、資源與健康研究”省級重點實驗室。以聯(lián)合申報科研項目為標(biāo)準(zhǔn)，提高我校科研申報質(zhì)量。其次，注重人才培養(yǎng),學(xué)術(shù)交流，鼓勵和支持中青年教師、醫(yī)生報考支援高校的博士學(xué)位，通過對口支援工作，抓緊培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，全面提高我校教師隊伍的整體水平。幾所對口支援高校共派出了40位骨干教師赴我校授課，并選派了6名援疆干部到我校掛職。目前，中山大學(xué)與中南大學(xué)已經(jīng)同意接受我校教師攻讀博士學(xué)位，并在招生錄取方面予以政策傾斜，我校有二十多名在職人員已經(jīng)報考。中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院向我校贈送了部分教材和課件，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院也選派優(yōu)秀中青年骨干前往中山大學(xué)學(xué)習(xí)、進修。浙江大學(xué)專家來我校舉辦學(xué)習(xí)班傳授生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)經(jīng)驗，幫助我校搭建生理學(xué)教學(xué)網(wǎng)站，并贈送了20多萬元的精品課程上網(wǎng)管理系統(tǒng)軟件。北京中醫(yī)藥大學(xué)計劃同我校建立“北京中醫(yī)藥大學(xué)新疆醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”，專門為我校培養(yǎng)中醫(yī)藥學(xué)方面的高層次人才，目前此項工作已進入實質(zhì)操作階段。中山大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院吳忠道一行四位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作，進行示范性教學(xué)和學(xué)術(shù)講座。其中，陳爭教授還將留我校工作三個月，幫助我校建設(shè)生物遺傳學(xué)科以及合作組建“遺傳學(xué)咨詢門診”等。以曾益新院士為首的中山大學(xué)中青年學(xué)者也來我校開展腫瘤學(xué)、眼科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)以及人文管理學(xué)等學(xué)科的學(xué)術(shù)講座。不僅提高了