【正文】 學(xué)生黨員統(tǒng)一注冊(cè)，在平臺(tái)中定期更新國際和國內(nèi)的方針政策、時(shí)事動(dòng)態(tài)等相關(guān)信息，并為學(xué)生組織的成員提供發(fā)表個(gè)人心得的空間，允許其他成員進(jìn)行回復(fù)與評(píng)論。定期開展關(guān)于學(xué)生黨員工作問題的討論，將有代表性的意見、建議進(jìn)行整合，傳給各成員閱讀，針對(duì)一些存在較大分歧的觀點(diǎn)，邀請(qǐng)指導(dǎo)教師進(jìn)行系統(tǒng)深入地指導(dǎo)與講解。通過交流，有助于學(xué)生黨員進(jìn)一步開闊視野，增長見聞，逐步成長為責(zé)任型學(xué)生黨員。（二）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培養(yǎng)“責(zé)任型”學(xué)生黨員的理論和實(shí)踐意義網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與普及，拆掉了學(xué)校與社會(huì)之間的圍墻，把學(xué)生黨員帶到一個(gè)更為廣闊的天地，有利于提高學(xué)生黨員的社會(huì)化程度。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生黨員會(huì)了解到大千世界的各種社會(huì)現(xiàn)象、思想觀點(diǎn)、文化思潮，有助于提升內(nèi)涵，增加修養(yǎng)。面對(duì)一些受到普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，比如“”。大學(xué)生樂于在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)、意見，進(jìn)行交流、討論，這都是學(xué)生真實(shí)思想的流露。學(xué)生黨組織的管理者可以通過收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，找出恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，更好地解決學(xué)生黨員中普遍存在的問題，以提高對(duì)學(xué)生黨員教育工作的針對(duì)性。充分利用網(wǎng)絡(luò)這一新興的交流方式，將改變單一的傳統(tǒng)教育模式。網(wǎng)絡(luò)的快捷性、多樣性、即時(shí)性等特點(diǎn)，有助于提高學(xué)生黨員工作的積極性和主動(dòng)性，通過對(duì)各類時(shí)事信息的動(dòng)態(tài)獲取和思想學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)一批具有責(zé)任感的創(chuàng)新性思維的學(xué)生黨員。三、學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)和激勵(lì)的具體實(shí)踐自“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)開展以來，資訊系黨總支積極響應(yīng)院黨委的活動(dòng)號(hào)召，各個(gè)學(xué)生黨支部在廣大學(xué)生黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育。目的是努力構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的長效機(jī)制，使廣大學(xué)生黨員自覺做到帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者；帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，做維護(hù)學(xué)校和社會(huì)安全穩(wěn)定的骨干；帶頭勤奮學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵；帶頭搞好寢室文化建設(shè)，在學(xué)習(xí)型宿舍創(chuàng)建活動(dòng)中當(dāng)好寢室責(zé)任人；帶頭承擔(dān)社會(huì)工作，積極為同學(xué)服務(wù)，爭做社會(huì)活動(dòng)積極分子），從而使全體學(xué)生黨員在理論學(xué)習(xí)、維護(hù)安全穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)、承擔(dān)社會(huì)工作等各方面起到先鋒模范帶頭作用和骨干作用。對(duì)學(xué)生黨員責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)和激勵(lì)，具體開展的實(shí)踐活動(dòng)有：專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。各學(xué)生黨支部通過專題報(bào)告、組織生活、個(gè)人自學(xué)、撰寫心得等形式對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線的教育，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)與群眾的感情；開展“黨員承諾書”活動(dòng)。學(xué)生黨員根據(jù)自身實(shí)際情況及季度黨員承諾書的目標(biāo)，按照自主申報(bào)和組織安排相結(jié)合的辦法，選擇某一崗位，履行崗位責(zé)任，努力做好聯(lián)系和服務(wù)群眾工作。如：擔(dān)任學(xué)生干部、班級(jí)入黨聯(lián)系人、助理班主任、學(xué)習(xí)型宿舍創(chuàng)建負(fù)責(zé)人等。活動(dòng)開展以來，學(xué)院全體學(xué)生黨員積極申報(bào)崗位，并根據(jù)各崗位職責(zé)認(rèn)真開展工作，學(xué)生黨員組織管理能力得到鍛煉和增強(qiáng)；參加社會(huì)公益活動(dòng)。黨員積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，如： “慰問孤兒院孤寡老人”，“就業(yè)支持志愿者”等，通過專題宣講、模擬面試、求職經(jīng)驗(yàn)交流等方式提高學(xué)生就業(yè)能力；以上公益活動(dòng)為學(xué)生黨員搭建了服務(wù)平臺(tái)，極大的促進(jìn)了學(xué)生黨員服務(wù)群眾的能力；四、總結(jié)“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！贝髮W(xué)生是中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，大學(xué)生黨員則是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者和骨干力量，也是建設(shè)和諧校園、和諧社會(huì)的重要組成部分。第一學(xué)生黨支部積極實(shí)踐責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)機(jī)制，定期通過網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)時(shí)事問題開展深入學(xué)習(xí)，在新的歷史時(shí)期下，大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的好壞，是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，將直接關(guān)系到黨在大學(xué)生中的影響力和號(hào)召力，更關(guān)系到大學(xué)生能否擔(dān)負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命。因此，充分激勵(lì)大學(xué)生黨員的的責(zé)任意識(shí)，不僅是大學(xué)生黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，更是黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和高校和諧校園建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院資訊管理系第一學(xué)生黨支部袁小杰第二篇：大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)每個(gè)人都生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，扮演著一定的社會(huì)角色。無論任何人，都對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國家和社會(huì)負(fù)有一定的責(zé)任。思想道德修養(yǎng)的過程，就是人們逐漸認(rèn)識(shí)自己在人生成長中的責(zé)任，形成深刻的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感的過程。當(dāng)代大學(xué)生目前盡管還未承擔(dān)某種重要職務(wù)，但是將來會(huì)在不同的崗位承擔(dān)相應(yīng)的職務(wù)，承擔(dān)著對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體的責(zé)任。因此，要提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，必須著力培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是道德建設(shè)的基本元素，有著豐富的內(nèi)涵，可以從不同層次、不同形式來區(qū)分，可以從不同領(lǐng)域、不同角度去認(rèn)識(shí)。自古以來中國傳統(tǒng)文化就提倡“修身、齊家、治國、平天下”的責(zé)任意識(shí)。如“精忠報(bào)國”體現(xiàn)南宋名將岳飛對(duì)國家的責(zé)任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了范仲淹對(duì)人民的責(zé)任意識(shí)；花木蘭替父從軍體現(xiàn)了一位女兒對(duì)父母、對(duì)家的責(zé)任。根據(jù)《漢語大詞典》，“責(zé)任”一詞有三重涵義：其一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)；其二，份內(nèi)應(yīng)做之事；其三，做不好份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失。就當(dāng)代大學(xué)生而言，在這三方面都應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。一、培養(yǎng)大學(xué)生將來能承擔(dān)社會(huì)某一方面、某一崗位的責(zé)任意識(shí)。盡管目前在校大學(xué)生以學(xué)為主，但是我們必須用發(fā)展的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)大學(xué)生將來在國家建設(shè)中主力軍的作用，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)者。因此，教育工作者在培養(yǎng)大學(xué)生的過