【正文】 周圍的農(nóng)戶，受過(guò)一定的教育，也有一定的教育意識(shí)，但是畢竟認(rèn)識(shí)不到位，過(guò)分的希望依賴?yán)蠋煹慕逃俸⒆映砷L(zhǎng)，這也是一個(gè)問(wèn)題。二、指導(dǎo)思想：任何工作開展都得依靠一個(gè)有統(tǒng)領(lǐng)作用的思想，這三年我校將全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。繼續(xù)沿著“自信”這一條發(fā)展思路開展德育工作，實(shí)行“三步走”：一抓學(xué)生行為習(xí)慣、二抓班主任隊(duì)伍建設(shè)、三抓家校共育。只有這樣“三管齊下”才能讓八七的學(xué)生在校園自信健康的成長(zhǎng)。德育活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)特色，讓德育工作有益于學(xué)生，方便于教師，熏陶于家長(zhǎng)，力爭(zhēng)達(dá)到促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展。三、主要目標(biāo)：（一）做好校園文化建設(shè)營(yíng)造出外顯的“自信”校園氛圍（二）培養(yǎng)出講文明懂禮貌的好學(xué)生（三）嘗試開展家校親子活動(dòng)拉近家長(zhǎng)和學(xué)校的距離（四）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)打造出一批有經(jīng)驗(yàn)的班主任骨干教師四、分段目標(biāo)及措施第一年建立制度，尋求發(fā)展方向目標(biāo)：建立健全家委會(huì)制度，有一批穩(wěn)定的家委會(huì)成員。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。理清適合學(xué)校特點(diǎn)的校園文化建設(shè)思路。打造出一批有經(jīng)驗(yàn)的班主任，樹立典型。措施：在各班成立家委會(huì)，各班根據(jù)實(shí)際情況選出5——10名家委會(huì)成員，學(xué)校定期對(duì)家委會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)及評(píng)價(jià)。讓學(xué)生找身邊的陋習(xí)，拍成圖片，直觀感受，寫成文章，再展示——陋習(xí)圖片展在校內(nèi)召開以“校園文化建設(shè)”特色商討會(huì)，集思廣益，確定校園文化建設(shè)方案。在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)一群有經(jīng)驗(yàn)的班主任，整合資料做好交流。第二年全校合力，共同進(jìn)步目標(biāo)：家委會(huì)帶動(dòng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校。學(xué)生知道什么是不能做的行為，并且能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)糾正。初步打造有一定特色的校園文化建設(shè)。校內(nèi)班主任隊(duì)伍能互相結(jié)對(duì)成長(zhǎng)。措施：以小入手，從年級(jí)親子活動(dòng)開始，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校；開設(shè)“家長(zhǎng)俱樂(lè)部”，充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)校設(shè)施設(shè)備，放心把孩子交到學(xué)校就讀。學(xué)生體驗(yàn)月，“我當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工”活動(dòng)，讓學(xué)生知道勞動(dòng)的辛苦，從而能勸導(dǎo)不文明現(xiàn)象。從班級(jí)環(huán)境打造入手，到校園文化建設(shè)都由“自信”貫穿。班主任采用“師徒”結(jié)對(duì)制，經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)新班主任快速成長(zhǎng)。為班主任建立成長(zhǎng)檔案袋。第三年穩(wěn)定階段成績(jī)，再接再厲目標(biāo)：家長(zhǎng)樂(lè)于走進(jìn)學(xué)校，參加學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)生文明習(xí)慣好。校園環(huán)境優(yōu)美，彰顯自己的特色。新班主任三年上手，管理有條不紊。措施：學(xué)校為家長(zhǎng)提供方便，及時(shí)給他們想要的信息資源，比如開辦“膳食搭配”講座、孩子的學(xué)習(xí)成果展等。大隊(duì)部督促學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，進(jìn)行系列班會(huì)比賽。完善校園文化建設(shè)，請(qǐng)專家同行指導(dǎo)。班主任班務(wù)工作的現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)；“和不同家長(zhǎng)打交道”的沙龍活動(dòng)；成長(zhǎng)檔案袋的展示。第三篇：小學(xué)德育工作三年規(guī)劃白寨鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作三年規(guī)劃（2016年——2019年）一、德育發(fā)展形勢(shì)分析發(fā)展概況白寨中心小學(xué)德育工作始于1933年，最初只是少先隊(duì)大隊(duì)部，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的德育工作，現(xiàn)在是德育處，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的師生德育工作。我校現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，1097名學(xué)生，22各中隊(duì)輔導(dǎo)員，兩名大隊(duì)輔導(dǎo)員，一名德育副校長(zhǎng)。發(fā)展優(yōu)勢(shì)我校堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“封閉式管理，開放式辦學(xué)，立體化育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校逐步養(yǎng)成了“勤奮、自律、文明、和諧”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、合作、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“博學(xué)、善思、勤練、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，“誠(chéng)信、博愛(ài)、明理、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，收到了良好的教育效果。2013年10月我校鼓號(hào)隊(duì)獲新密市三等獎(jiǎng)，11月被新密市教體局評(píng)為道德課堂示范學(xué)校；12月安全疏散演練比賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；12月底我校合唱隊(duì)《踩雨》節(jié)目被入選元旦教體局舉辦迎春活動(dòng)。2014年5月獲紅領(lǐng)巾中國(guó)夢(mèng)鼓號(hào)隊(duì)比賽新密市二等獎(jiǎng)；2014年6月獲河南省校園文化藝術(shù)工作先進(jìn)單位；同年十月獲鄭州市“雙愛(ài)”活動(dòng)示范學(xué)校。2015年1月獲新密市少年兒童經(jīng)典誦讀優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2015年獲新密市德育先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)；2016年獲新密市經(jīng)典誦讀優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。發(fā)展存在的問(wèn)題（1）.管理有待進(jìn)一步完善。管理制度還需不斷完善，管理的精細(xì)化程度不夠。（2）.教育教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新。由于我校地處農(nóng)村，教師的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平、教科研能力與現(xiàn)代教育發(fā)展的要求、家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)教育的期望尚有差距。（3）.學(xué)校教師老齡化趨勢(shì)日趨嚴(yán)重，年輕教師太少，部分學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理。（4）.學(xué)校硬件建設(shè)還需加大投入，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備亟需添置或更新。二．指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平同志提出的“中國(guó)夢(mèng)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成、心理健康、禮儀道德、法制安全等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。三．發(fā)展目標(biāo)本著“科學(xué)管理、分步推進(jìn)、形成特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的原則，制定發(fā)展目標(biāo)如下：在2016爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)師德師風(fēng)學(xué)校，成為市德育工作示范學(xué)校。四．發(fā)展措施明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。24字核心價(jià)值觀分為國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人三個(gè)層面。基本內(nèi)容是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。24字核心價(jià)值觀分為國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人三個(gè)層面。（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)完善管理網(wǎng)絡(luò)。德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行德育工作校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校德育主任操作執(zhí)行，少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。優(yōu)化骨干隊(duì)伍。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，組織班主任定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，為年輕班主任和新班主任創(chuàng)造近距離的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范，在嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)師德建設(shè)。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育法規(guī)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和師德教育的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表”等主題的系列教育活動(dòng)，使全校教師能主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生深化愛(ài)國(guó)教育。規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)