大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)結(jié)課感想-文庫(kù)吧
2024-11-04 03:27 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)生就業(yè)情況一、介紹我?？傮w的就業(yè)情況二、介紹我校各專業(yè)具體的就業(yè)情況思考題：什么是就業(yè)指導(dǎo)？什么是就業(yè)？當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢(shì)？第二講職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)目的要求使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，重點(diǎn)掌握職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策。從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀，樹(shù)立自強(qiáng)自立、多元、多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì) 1的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計(jì)好自己的生活道路。內(nèi)容提要第一節(jié)新時(shí)期的就業(yè)觀念一、樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀二、樹(shù)立現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)觀三、樹(shù)立自強(qiáng)自立的就業(yè)觀四、樹(shù)立多元、多形式的就業(yè)觀第二節(jié)職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)和規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)的步驟二、影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)的因素三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題第三節(jié)職業(yè)的自我認(rèn)識(shí)與自我決策一、實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)二、堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則三、科學(xué)擇業(yè)決策的程序思考題：大學(xué)生應(yīng)從哪些方面樹(shù)立新時(shí)期的就業(yè)觀念？職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)問(wèn)題是什么？大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持的正確擇業(yè)原則有哪些？第三講就業(yè)心理指導(dǎo)教學(xué)目的要求使學(xué)生了解心理素質(zhì)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)防畢業(yè)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，及時(shí)排除心理障礙，矯正心理誤區(qū)，掌握就業(yè)心理問(wèn)題自我調(diào)適的方法和技巧，從而做到自覺(jué)的進(jìn)行自我調(diào)適，以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)。內(nèi)容提要第一節(jié)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)一、心理素質(zhì)概述二、心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響三、大學(xué)生如何具備良好的心理素質(zhì)第二節(jié)求職擇業(yè)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析一、常見(jiàn)的心理矛盾二、常見(jiàn)的心理誤區(qū)三、常見(jiàn)的心理障礙第三節(jié)擇業(yè)心理問(wèn)題的自我調(diào)適一、提高大學(xué)生自我調(diào)適的自覺(jué)性二、學(xué)習(xí)運(yùn)用心理調(diào)節(jié)的方法進(jìn)行自我調(diào)適三、提供必要的社會(huì)關(guān)懷第四節(jié)大學(xué)生應(yīng)以積極的心態(tài)面對(duì)擇業(yè)一、正視現(xiàn)實(shí)二、敢于競(jìng)爭(zhēng)三、不怕挫折四、放眼未來(lái)思考題：大學(xué)生如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)？大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的擇業(yè)心態(tài)？第四講求職材料準(zhǔn)備教學(xué)目的要求使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性、內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。從而幫助學(xué)生及時(shí)獲取就業(yè)信息，及時(shí)整理、分析和處理來(lái)自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)如何推銷自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。內(nèi)容提要第一節(jié)材料準(zhǔn)備一、自薦信準(zhǔn)備二、其他材料準(zhǔn)備第一節(jié) 求職方法一、就業(yè)信息及其作用二、就業(yè)信息的獲取三、就業(yè)信息的整理與使用第二節(jié)自薦的方式和技巧一、自薦方式種類二、自薦的技巧和禁忌第三節(jié) 面試的形式與技巧一、面試的種類二、面試的技巧和原則三、面試中常見(jiàn)的問(wèn)題第四節(jié) 筆試的方式與技巧一、筆試的種類二、筆試的內(nèi)容三、筆試的技巧思考題：如何收集和處理就業(yè)信息？如何準(zhǔn)備自薦材料？如何參加面試？第五講大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教學(xué)目的要求通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點(diǎn)使學(xué)生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹(shù)立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件、創(chuàng)辦企業(yè)程序等。內(nèi)容提要第一節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)與必備的基本素質(zhì)一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用與意義二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的樹(shù)立和培養(yǎng)三、創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)和條件第二節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備一、創(chuàng)業(yè)基本思路二、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的程序與要求第三節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)一、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦程序二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的問(wèn)題思考題大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有何作用與意義？簡(jiǎn)述創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦企業(yè)的程序？第四篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方式（P9）簽約就業(yè)；合同就業(yè)；定向就業(yè)；靈活就業(yè)；網(wǎng)絡(luò)就業(yè)；升學(xué)；出國(guó)；入伍；參加國(guó)家和地方項(xiàng)目選調(diào)生和公務(wù)員在報(bào)名與培養(yǎng)等方面的幾點(diǎn)差別（P12）（1）報(bào)名條件不同：選調(diào)生的報(bào)名條件除符合國(guó)家公務(wù)員的報(bào)名條件外，還要求是學(xué)生干部，有志于從事政黨工作，服從組織安排的本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生。另外不同的地方的不同崗位還會(huì)有其他的要求。（2）培新目標(biāo)不同：選調(diào)生的培養(yǎng)方向主要是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級(jí)以上政黨機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選。（3）選撥程序不同：選調(diào)生的選撥包括資格審查，筆試，面面試，體檢，考察考核等程序。（4）培養(yǎng)管理的措施不同：選調(diào)生到基層后，組織部門將通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，抽調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)參加公開(kāi)選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗等得力措施進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，幫助選調(diào)生脫穎而出。三支一扶政策（P13）三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡(jiǎn)稱。（1）相關(guān)規(guī)定：a）參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生服務(wù)期限為2到3年，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定完成服務(wù)工作，因身體原因不能繼續(xù)服務(wù)的，須經(jīng)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室批準(zhǔn)，并履行相關(guān)手續(xù)。b)參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生，其戶口可留校管理，也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地的縣級(jí)政府
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