作文教案：夸夸我的同學(xué)-文庫吧
2024-11-18 09:30 本頁面
【正文】 ） 師：現(xiàn)在，我就是班主任胡老師，這兒就是辦公室的門。我呀，正在辦公室批改作業(yè)。誰上來向 我匯報這一件好事呢？（請學(xué)生上臺）其他小朋友來認(rèn)真聽，待會兒老師要請你們來評一評他說的怎么樣。 設(shè)想：生：報告（進(jìn)來） 生：胡老師，（什么事呀？） 生： 師：這是什么時候發(fā)生的事呀？（你能連起來再說得清楚一些嗎？）真的嗎？謝謝你告訴了我，我要在明天的晨會課好好表揚(yáng)一下章頁。 （師生互動，雙方積極主動地參與教學(xué)，學(xué)生真正做到自主思維，也有了自主的言語活動） 師：你們看， ***同學(xué)把這件事告訴老師，說的怎么樣呢？（有禮貌、說話清楚、態(tài)度大方等等） 師隨時小結(jié)：我們平時說話的時候也 是這樣，要大方、有禮貌、把話說清楚。 （教給學(xué)生交際的禮儀，這正是一個現(xiàn)代人交際時必備素質(zhì)。） 師再創(chuàng)情境：第二天晨會課上，胡老師準(zhǔn)備好好表揚(yáng)一下章頁同學(xué)。但該怎么表揚(yáng)呢？小朋友愿意幫幫我的忙，好嗎？如果你是胡老師的話，你會怎么表揚(yáng)章頁呢？請各位胡老師準(zhǔn)備一下。（學(xué)生各自準(zhǔn)備） （此時的學(xué)生交際的積極性較高
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