【正文】 興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長的基本理念，制定了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)花球啦啦操，學(xué)生能夠初步掌握正確的動作方法，基本掌握運(yùn)動項(xiàng)目的技術(shù)動作組合，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。過程與方法目標(biāo)：通過教師講解示范和分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力，感受多種體育活動和比賽的樂趣，提高學(xué)生的靈敏性，塑造良好的體型和身體姿態(tài)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)快樂運(yùn)動、健康生活的樂趣，形成合作意識與能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有良好的體育道德?；谝陨蠈虒W(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的重點(diǎn)是花球啦啦操動作的準(zhǔn)確性及學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)，難點(diǎn)是在音樂伴奏下動作的連貫性和身體的協(xié)調(diào)性。根據(jù)體育與健康的課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位，提倡將課堂交給學(xué)生，接下來對學(xué)生的基本情況進(jìn)行分析。五年級學(xué)生具有一定的運(yùn)動技能，也有自己喜好的運(yùn)動項(xiàng)目，求知欲望和好奇心都有所增強(qiáng)，有較強(qiáng)的觀察模仿能力。但對專業(yè)的技術(shù)知識了解較少，運(yùn)動技術(shù)不夠完善，運(yùn)動能力參差不齊。教師應(yīng)積極引導(dǎo)，區(qū)別對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人參與其中，人人都有“成就感”，并重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和身體的協(xié)調(diào)能力，同時引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)模式：根據(jù)“教學(xué)有法、教無定法、貴在得法”，同時為了達(dá)到既定的三維教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采用以講解示范法為主，使學(xué)生建立初步的動作表象，輔之以啟發(fā)教學(xué)法、巡回指導(dǎo)法、錯誤糾正法和激勵教學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的主動參與意識和積極性，最終達(dá)到教與學(xué)的完美結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。教師只是課堂的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，突出學(xué)生的主體性，主要采取以下學(xué)法：模仿練習(xí)法、分組討論法、合作交流法和游戲競賽法。通過學(xué)生模仿練習(xí)、分組討論與合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力和積極探索的精神。組織小組間游戲競賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競爭意識，讓學(xué)生真正的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。下面開始闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課的教學(xué)過程包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。開始部分安排時間3分鐘，包括整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求，安排見習(xí)生和檢查整理服裝。目的在于掌握學(xué)生的基本情況，集中學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。準(zhǔn)備部分安排時間8分鐘，采用游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”慢跑方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和團(tuán)隊(duì)合作意識。音樂伴奏下徒手操練習(xí)，可以有效防止學(xué)生運(yùn)動損傷，為花球啦啦操練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感做好鋪墊，也為進(jìn)入下面運(yùn)動狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備?；静糠质潜竟?jié)課的核心環(huán)節(jié)，我將用時24分鐘來進(jìn)行我的新授課。本節(jié)課的動作共88拍，首先我持花球完整示范了花球啦啦操的技術(shù)動作，使學(xué)生形成初步的動作表象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。之后邊講解動作要領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生邊練習(xí)。根據(jù)人體生理學(xué)的特點(diǎn)，首先講解練習(xí)基本步法，第18拍“一”字步，立正姿勢，第一拍右腳向前一步，第二拍并左腳，第三拍至第四拍動作相同，但方向相反，第五至八拍動作同第一至四拍。第28拍，踏步轉(zhuǎn)身+右弓步，第一至第四拍右腳開始踏步同時轉(zhuǎn)身360度，第五至六拍出右腳成右側(cè)弓步，第七至八拍還原成立正姿勢。第38拍動作同第28拍動作，但方向相反。第48拍，第一至二拍屈膝半蹲，第三至四拍還原成立正姿勢，第五至八拍動作同第一至四拍。教師口令下，學(xué)生集體徒手練習(xí)后，教師講解示范上肢動作。第18拍，第12拍，雙手胸前平屈，拳眼向外；第34拍收至身體兩側(cè)，58拍同14拍動作。第28拍，第14拍雙手前后擺臂；56拍右手經(jīng)側(cè)至上舉，左手右側(cè)下45度，雙手握拳，78拍收至身體兩側(cè)。第38拍動作同第28拍，但動作相反。第48拍，第12拍雙手胸前擊掌兩次，34拍雙臂側(cè)上舉45度；58拍同14拍動作。為了讓學(xué)生更好的體會技術(shù)動作，解決重難點(diǎn)問題，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)完整組合動作。之后組織學(xué)生分組練習(xí)，要求學(xué)生合作交流，在組長的帶領(lǐng)下完成組合一剩余48拍動作。此時我巡查指導(dǎo)，個別糾正，提醒個別學(xué)生在練習(xí)時注意動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成動作。學(xué)生自主練習(xí)5分鐘之后，在音樂伴奏下，教師與學(xué)生共同完成自編花球啦啦操組合一動作。之后請學(xué)生示范表演，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了將本節(jié)課推向高潮，組織學(xué)生進(jìn)行障礙接力比賽，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和運(yùn)動水平，設(shè)置障礙接力游戲，通過競賽方式發(fā)展學(xué)生的速度，提高學(xué)生的靈敏性。在保證學(xué)生安全的前提下，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。結(jié)束部分用時5分鐘，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生跟著音樂做簡單的拉伸放松，在舒緩的音樂里，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍里放松身心，再次體驗(yàn)體育課的樂趣。師生再見，共同歸還器材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念。教學(xué)評價：本節(jié)課采用學(xué)生自評與教師評價兩種評價方式相結(jié)合。學(xué)生自評，學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。教師評價，以激勵性的語言鼓勵學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生建立信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源利用與開發(fā)：本節(jié)課用到的場地有：田徑場；器材有：花球若干，音箱、U盤各一個，鉆圈2個，籃球2個，呼啦圈2個。資源的開法與利用：，發(fā)揮小組長的作用，培養(yǎng)體育骨干充當(dāng)教師的小幫手。，利用花球替代接力棒，做到體育器材資源的合理利用與開發(fā)。教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容適合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，整節(jié)課內(nèi)容安排合理，學(xué)生參與度高。課堂氣氛活躍，師生感情融洽，80%以上的學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的技術(shù)動作，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度中等，練習(xí)密度適中，完成效果較好。教學(xué)過程中采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生探索、分析、發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)結(jié)精神。當(dāng)然也有很多不足，在上課過程中與學(xué)生配合不夠默契。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，沒有把握好整節(jié)課的節(jié)奏，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排前松后緊。感謝各位老師，我的說課到此結(jié)束。謝謝！《花球啦啦操》說課稿第三篇：啦啦操報道稿活力四射，電力十足4月14日下午3點(diǎn)，由電力工程系藝術(shù)團(tuán)主辦的首屆“新動力杯”健美操大賽在學(xué)院體育館正式拉開序幕。據(jù)悉此次活動由新動力健身所贊助，校企的合作也拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐平臺。黨委書記洪延藝，院團(tuán)委書記黃旭林，電力工程系主任陳華貴等嘉賓應(yīng)邀出席