古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)（共5則）-文庫(kù)吧
2024-11-04 02:21 本頁(yè)面
【正文】 關(guān)明媚的是偶，他們一起到桃花源去（出示圖片，讓學(xué)生按照?qǐng)D片內(nèi)容就行接話練習(xí)。）三、古詩(shī)隨文識(shí)字、學(xué)習(xí)有感情朗讀詩(shī)詞。朝夕相處的歲月，他們結(jié)下了深厚的友誼，但美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼到了要離別的時(shí)候了。大家仔細(xì)觀察圖片，這幅圖，李白是怎樣離開(kāi)的？ 李白是乘船離開(kāi)的，古代的舟就是船的意思，我們一起來(lái)看古代的舟是怎么寫的？你看這個(gè)甲骨文和圖片上的船有什么共同點(diǎn)？大家觀察的非常仔細(xì)，通過(guò)甲骨文了解字的含義，會(huì)讓我們對(duì)字的記憶更加深刻，那老師的問(wèn)題來(lái)了，大家仔細(xì)觀察，猜猜這個(gè)字讀什么？（出示乘的甲骨文），老師告訴大家上面是一個(gè)人，下面是一個(gè)樹(shù)杈，再提示大家一下，這個(gè)字和一個(gè)人在船上表達(dá)的意思相同。對(duì)，是“乘”，古代乘船也就是坐船的意思，我們一起來(lái)讀一下這兩個(gè)字“乘舟”，同學(xué)們，我們帶著依依不舍的情感讀一下第一行詩(shī)。李白乘船將要離開(kāi)的時(shí)候，忽然又聲音傳來(lái)，大家仔細(xì)聽(tīng)，看圖片上的人在做什么？他跳的是什么舞？老師來(lái)揭曉答案，他跳的是踏歌（介紹踏歌），你認(rèn)為此時(shí)的李白心情如何？不舍難過(guò)我們帶著這種感情讀一下第二行詩(shī)。我們一起帶著李白將要遠(yuǎn)行，朋友來(lái)送時(shí)李白的戀戀不舍的情感，讀一下第一句詩(shī)。這些都是汪倫送給李白的情誼，李白說(shuō)這是汪倫送我情，但是他在前面用來(lái)不及兩個(gè)字，是什么不及汪倫送我的情誼？即使千尺深的潭水也比不上汪倫送我的情誼，這就是位于安徽省宣城的桃花潭，風(fēng)景優(yōu)美，但在李白心目中，即使潭水深千尺，也比不上汪倫送我的情誼，在李白心中汪倫的情誼是怎么樣的？用一個(gè)詞形容那帶著這種感情，我們?cè)僮x一下這句詩(shī)（板書(shū)：情意深）最后這兩句詩(shī)是千古名句，我們經(jīng)常會(huì)用到它。當(dāng)我不禁想起這句 當(dāng)我不禁吟出這句 當(dāng)我不禁感嘆這句多么深厚的情意，讓我們?cè)俅锡R讀整首詩(shī)，感受那份朋友間的深情厚誼。（依次減少提示字，讓學(xué)生背誦整首詩(shī)）同學(xué)們還記得這首詩(shī)的題目嗎？ 我把贈(zèng)改成送好不好，為什么？ 我們一起看一看贈(zèng)的甲骨文，左邊是一個(gè)貝，在古代貝殼是用來(lái)做什么使用的？對(duì)，當(dāng)做錢來(lái)使用，是非常珍貴的，右邊下面是鍋，上面是鍋蓋，你想想用鍋煮飯，并把珍貴的錢財(cái)拿出來(lái)，表達(dá)的是一份尊重與鄭重，情誼更加深刻。下面我們來(lái)看看現(xiàn)代漢語(yǔ)中贈(zèng)是怎么寫的？（提醒學(xué)生注意上下，左右結(jié)構(gòu)）下面自己寫一遍。四、進(jìn)行同類古詩(shī)詞的拓展古代還有很多送別詩(shī)，下面這首《送元二使安西》就是詩(shī)人王維寫給即將要去邊塞的朋友的一首詩(shī)，誰(shuí)來(lái)讀一下，齊讀。最后兩句是千古名句，說(shuō)出了陽(yáng)關(guān)以外再也沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，希望友人再飲一杯酒，我們?cè)僮x最后兩行詩(shī)?！秳e董大》 是詩(shī)人高適送給遠(yuǎn)行的朋友的詩(shī)，誰(shuí)起來(lái)讀一下，齊讀 引導(dǎo)多讀最后兩句，誰(shuí)還知道其他的送別詩(shī)？同學(xué)們要注意課下多積累字詞，期待你們更精彩的表現(xiàn)。這節(jié)課就上到這里，下課。板書(shū)設(shè)計(jì)：贈(zèng)汪倫 情意深第三篇：贈(zèng)汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)《贈(zèng)汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)詩(shī)情。導(dǎo)入：小朋友們，相信我們每個(gè)人心中都有自己的好朋友，你愿意告訴老師你的好朋友是誰(shuí)嗎？老師還想知道，你為什么喜歡和他做好朋友呢？好朋友之間就要互相學(xué)習(xí)、互相欣賞、互相關(guān)心、互相幫助，這樣才能使你們之間的友情更加真摯和深厚。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和友情有關(guān)的古詩(shī)，請(qǐng)小朋友們伸出小手，跟著老師一起書(shū)寫課題。我們?cè)侔颜n題齊讀兩遍?。ㄗx板書(shū)）《贈(zèng)汪倫》。小朋友們預(yù)習(xí)課文了嗎？那這首詩(shī)是誰(shuí)寫的？（李白）沒(méi)錯(cuò)，這首詩(shī)的作者就是我國(guó)唐代大詩(shī)人李白。這首詩(shī)是他寫給誰(shuí)的呢？（汪倫）你是怎么知道的?因?yàn)檎n題就告訴了我們?！百?zèng)”是什么意思？（送給）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)題目是什么意思？李白為什么要送給汪倫這首詩(shī)呢？這里面還有一個(gè)有趣的故事呢！想不想聽(tīng)？想聽(tīng)的小朋友一定會(huì)坐得很端正?！疽龅涔省坷畎撞湃A橫溢，率性豁達(dá)，他既喜歡游山玩水，也喜歡飲酒作詩(shī)。有一段時(shí)間，李白在外游
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