初一語文課外閱讀課計劃-文庫吧
2024-11-04 01:45 本頁面
【正文】 青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來。兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國青年還在尋找工作。英國青年對此不可理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就‘發(fā)’了？”猶太青年說：“因為我沒像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會發(fā)大財呢？”英國青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。這樣有深刻含義的文章我讀得懂：對待一分錢，英國青年___________________________________，猶太青年___________________________________。結(jié)果，英國青年___________________________________，猶太青年___________________________________。我覺得猶太青年成為老板的原因是什么？_____________________________________________________________________第三篇：2014初一課外文言文燈塔教育文言文訓(xùn)練一、文征明習(xí)字選自《書林紀事》【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生于書，未嘗茍且，或答人【原文】今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：“是非君子之道?！?曰：“請損之，月攘一雞，以待來年然后已。”簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下面句中加線的詞①書遂大進（）②平生于書（）③或答人簡札（）（）2．將“少不當意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。譯文3． 用一句話來概括這段文字的中心。答：二、鐵杵磨針【原文】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。注：[媼]（ǎo）年老的婦人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒業(yè)]完成學(xué)業(yè) 【閱讀訓(xùn)練】解釋文中加點詞的意思去：去（）方（）欲（）還：（）解釋下列句子中“之”字各指代什么1)問之，曰：“欲作針?！?)2)學(xué)而時習(xí)之()翻譯文中畫橫線的句子 答：4．用一個成語來概括這段文字的中心并且說說本文給你的啟示。答：三、日攘一雞【注解】①攘：這里是偷竊的意思【閱讀訓(xùn)練】解釋加點字：是非君子之道（）（）以待來年然后已（）翻譯下面句子（4分）今有人日攘其鄰之雞者 譯文： 是非君子之道 譯文：請損之，月攘一雞，以待來年然后已。譯文：四、薛譚學(xué)謳【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸?！咀⒔狻竣僦帲哼@里是歌唱。②餞行于郊衢：餞，設(shè)宴送行。郊衢，郊外的大道邊。③撫節(jié)悲歌：撫節(jié)，打著節(jié)拍。④薛譚乃謝求反：謝，道歉。【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列加點的詞在文中的意思。①未窮青之技（）②秦青弗止（）③響遏行云（）2．翻譯：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之 譯文：4．這個故事給你以怎樣的啟示？燈塔教育文言文訓(xùn)練答：5．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？ 答：五、眉、眼、口、鼻四者，畢有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個面皮安放那里？”（選自羅燁《醉翁談錄》）[注釋] ① 神：靈性。② 廝：相互。1．請用“ / ”給下面句子斷句（兩處）。吾 能 別 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾位 居 汝 上。2．下列句子中的“為”與例句中的“為”意義相同的一項是（）。例句：一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”。，則難者亦易矣。，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。3．翻譯。若然，則眉有何能，亦居我上？4．通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭中得到什么啟示？六、愚人食鹽昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益①鹽。既得鹽羹，便自念言：“所以羹者，緣有鹽故。況復(fù)多也?”愚人無智，便空食鹽。鹽已口爽②，返③為其患。（《百喻經(jīng)》）[注釋]①益：增加。②爽：敗壞(口味)。③返：同“反”，相反。1．解釋畫線詞語。（1）主人與食（2）緣有鹽故 2．愚人發(fā)現(xiàn)食物因鹽好吃之后，做了什么事?3．請你用簡潔的語言總結(jié)出這則笑話蘊含的道理。七、處之不易①殷仲堪②既為荊州，值水儉③。食常五碗，盤外無余肴。飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲率物④，亦緣其性真素⑤。每語子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔時意，今吾處之不易。貧者士之常，焉得登枝而捐其本?爾曹⑧其存⑨之!”(選自劉義慶《世說新語》)[注解] ①處：居于高位；易：改變。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：為人表率。⑤素：樸素。⑥受任方州：受命擔任大州刺史。⑦豁：拋棄。⑧爾曹：你們。⑨存：謹記。1．解釋畫線的詞。（1）輒拾以啖之（）（2）盤外無余肴（）（3）亦緣其性真素（）（4）勿以我受任方州（）2．翻譯。殷仲堪既為荊州，值水儉。3．文中“貧者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解釋為：安于清貧是讀書人的本份，哪能攀上高枝，就把樹干拋棄了呢?這句話給你怎樣的啟示?八、邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親
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