【正文】 第五課 不和諧的聲音教學(xué)目標(biāo)：利用課外時間進(jìn)行調(diào)查、查閱資料、撰寫報告等。過程與方法: 1．調(diào)查收集桂林市環(huán)境問題的資料，拍攝一些實景照片，繪制一些圖片。2． 開展研究性學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查詢使學(xué)生了解環(huán)境問題產(chǎn)生的危害，結(jié)合調(diào)查撰寫報告。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：本課重點(diǎn)為學(xué)生調(diào)查內(nèi)容的報告，難點(diǎn)為討論防治環(huán)境污染的措施及如何引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)境保護(hù)從觀念走向?qū)嵺`?！窘虒W(xué)過程】一、噪聲污染的調(diào)查噪聲，指聲源振動無規(guī)律，使人感到不舒服或者厭煩的聲音，它來自于社會生活和生產(chǎn)的許多方面。通常把噪聲分成四類：工業(yè)噪聲，交通噪聲，建筑噪聲，生活噪聲。二、危害噪聲會妨礙和危害人的正常生活，損壞人的聽力，如果一個人長時間在90分貝以上的環(huán)境中工作，就容易導(dǎo)致永久性耳聾；噪聲使人心情煩躁，易怒，易激動，甚至失去理智；噪聲干擾人們的休息、睡眠，從而影響人們的工作和學(xué)習(xí)；噪聲還干擾人們談話、聽課、思考問題；噪聲還會引起人體 的某些疾病，如心臟病、高血壓等；強(qiáng)烈的噪聲還可能破壞 房屋等建筑物，“殺死”某些植物，使鳥類羽毛脫落等。教師組織討論、提問回答，注意調(diào)控氣氛防治噪聲污染的措施 對于噪聲污染，大家認(rèn)為有哪些防治措施？“在市區(qū)禁鳴喇叭。一些狹窄的道路該成單行道?！薄皬V種樹木，在建筑上裝上隔音墻?！?“提醒鄰居不要過高聽音響?！薄凹訌?qiáng)火車站等繁華地區(qū)的管理，減少噪聲。” “如果在晚上有噪聲影響睡眠，打110報警?！???噪聲污染越來越受到人們的重視，我們同學(xué)在生活中要注意不制造噪聲。三、小結(jié)同學(xué)們經(jīng)過了對環(huán)境污染的實地調(diào)查、查閱資料以及剛才的匯報和討論，清楚地認(rèn)識到環(huán)境問題活生生地擺在我們面前，困擾著我們。它不僅損害著我們的利益，還關(guān)系到子孫后代的生存。為了引起全世界人民對環(huán)境保護(hù)的重視，聯(lián)合國確定了一個環(huán)境保護(hù)日。環(huán)境保護(hù)日是哪一天？（6月5日）四、課外拓展 我們國家也很重視環(huán)境保護(hù)的工作，制定了很多環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《森林法》、《大氣污染防治法》、《水法》等。生活在美好的家園里，擁有良好的環(huán)境，是我們每個同學(xué)都向往的。請大家看這些圖畫，多么令人向往。（顯示圖畫）我們每個同學(xué)都是地球的一員，責(zé)無旁貸要為環(huán)境保護(hù)出一份力。環(huán)境保護(hù)不僅僅停留在我們的觀念中，還要落實到我們的行動上。那么，我們同學(xué)為環(huán)境保護(hù)做那些事情呢？這個問題留給大家課后思考。第6課 飛來的沙塵 教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)識什么是沙塵暴 沙塵暴的危害 防治沙塵暴 教學(xué)過程:導(dǎo)入師：大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機(jī)而又充滿神秘。那么在這次活動中同學(xué)們廣泛收集資料。反饋中發(fā)現(xiàn)大家對自然現(xiàn)象中的沙塵暴比較感興趣。那么這節(jié)課我們就以“沙塵暴的啟示”為專題。將我們搜集的資料展示給大家。，它是怎樣形成的？ ？ ？？ 小組內(nèi)討論 全班交流談一談沙塵暴有那些危害。（三句半與小品）在地球上百萬年的尺度中，沙塵暴從未停止，也無消歇。他威脅人類生存，忙碌在地球表層渺小的人類，應(yīng)仰望黃沙，咀嚼沙塵給人們帶來的深思。感謝大家收看經(jīng)典十分鐘，明天見！師小結(jié)：“圖書查閱組”的同學(xué)簡直太有才了。設(shè)計也別具一格。組員之間配合也很默契，淋漓盡致地說出了沙塵暴的危害。那么如果當(dāng)沙塵暴侵襲我們時我們應(yīng)采取那些措施預(yù)防它呢？教師小結(jié)：“社會調(diào)查組”的同學(xué)想的也很周到，而且理論聯(lián)系實際，很生活。現(xiàn)在我們國家也在積極采取措施防止沙塵暴。請看相關(guān)政策，出示圖片。第7課 秸稈的處理活動目標(biāo): 通過對秸稈的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、節(jié)能意識、創(chuàng)新意識和主人翁意識。在活動中，指導(dǎo)學(xué)生通過實地調(diào)查、查資料等方法全面認(rèn)識秸稈的價值、作用及其廣闊的發(fā)展前景。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備秸稈燃燒的錄像。教學(xué)過程:學(xué)生觀看秸桿燃燒錄像，激發(fā)興趣。全班學(xué)生一起實地觀看秸稈燃燒的情況，發(fā)現(xiàn)潛在信息源。實地考察，并走訪農(nóng)民，查資料，形成初步的問題意識。學(xué)生展示自己收集的信息，全班同學(xué)一起討論，將主題接近的問題歸為一類。預(yù)設(shè)的問題有：農(nóng)民為何要燃燒秸稈？燃燒秸稈有何危害？秸稈資源的開發(fā)利用、秸稈資源的價值等。學(xué)生自由討論對哪個問題感興趣，根據(jù)興趣的不同自由組成小組。學(xué)生組成小組后，進(jìn)行分工，討論制定調(diào)查表。分組展示調(diào)查表，其他組進(jìn)行補(bǔ)充，再改進(jìn)形成調(diào)查表。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：教給學(xué)生調(diào)查的方法，及調(diào)查中應(yīng)注意的禮儀。指導(dǎo)學(xué)生合理篩選信息，形成自己的觀點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生制作調(diào)查表要細(xì)致，考慮要周全。指導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查中要互相分工合作，并注意安全。第8課 保護(hù)臭氧層教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解導(dǎo)致全球氣溫上升的原因及危害；了解大氣臭氧總量減少的原因，產(chǎn)生的危害和保護(hù)臭氧層的措施；理解酸雨的形成原因，了解我國主要的酸雨分布區(qū)以及防治酸雨的主要措施。能力目標(biāo)：聯(lián)系實際，調(diào)查當(dāng)?shù)卮髿馕廴厩闆r，提出防治措施。德育目標(biāo)：懂得保護(hù)大氣環(huán)境需要全球合作，規(guī)劃和控制各種影響大氣環(huán)境的人類活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念、環(huán)保意識和行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的危害；大氣環(huán)境保護(hù)的措施。教學(xué)難點(diǎn)：大氣環(huán)境問題的形成。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)探討法讀圖分析法 教學(xué)過程：導(dǎo)入：展示板書：保護(hù)臭氧層 講授：當(dāng)今國際社會最為關(guān)注的全球性大氣環(huán)境問題主要是全球變暖、臭氧層遭破壞和酸雨危害。學(xué)生活動：閱讀教材，分析、討論大氣環(huán)境問題的原因、危害、保護(hù)措施。師生互動：首先第一組派三名同學(xué)表述全球變暖的危害、原因、保護(hù)措施講授：本組是否還有同學(xué)要補(bǔ)充？其他組呢？（對本組同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行評價）教師小結(jié)：展示圖片：南極臭氧洞 分析南極臭氧洞的變化 教師小結(jié)：自然原因： 太陽活動人為原因：釋放氟氯烴化合物 危害 :危害人體健康破壞生態(tài)環(huán)境和農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn) 保護(hù)措施 ： 禁止氟氯烴等消耗臭氧層物質(zhì)的排放積極研制新型制冷系統(tǒng) 國際合作教師小結(jié)：大氣環(huán)境的破壞，危及到生態(tài)環(huán)境 課后作業(yè)：通過查閱資料，走訪相關(guān)單位，調(diào)查本地大氣污染狀況及采取的措施，并對此提出你的想法，把它寫成調(diào)查報告，二周后上交給地理教師。教后反思：第9課 世界無煙日 活動目標(biāo)：1）知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。2）有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識?；顒訙?zhǔn)備禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語?；顒忧白鲫P(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。紙、筆、剪刀每人一份。相關(guān)的課件 活動指導(dǎo)認(rèn)識禁煙標(biāo)志1）出示課件請學(xué)生觀看flash 并提問，出示z標(biāo)志與學(xué)生一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）2）出示“公共場所禁止吸煙”標(biāo)語，念給幼兒聽，組織學(xué)生討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗講述。了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。1）出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？ ⑴圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？學(xué)生將自己調(diào)查的資料與大家共享 ,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？)⑵圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？ ⑶加油站為什么發(fā)生火災(zāi)？知道吸煙容易造成火災(zāi)。教師與學(xué)生共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財產(chǎn)損失。理解詞語：污染宣傳戒煙：1）教師：你們家人吸煙嗎？請學(xué)生講自己統(tǒng)計的數(shù)字告訴大家，教師將數(shù)字統(tǒng)計出，讓學(xué)生感受目前吸煙的人還是比較多，為了他和家人健康，應(yīng)該怎么辦？（提醒他不要吸煙）還有什么方法能盡快戒煙？可以發(fā)明什么？（戒煙產(chǎn)品）請學(xué)生自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品？1）你知道每年的5月31日是什么日子？《世界無煙日》，看看別人是怎樣宣傳戒煙的？幼兒看課件。2）指導(dǎo)學(xué)生每人制作1個“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里，鼓勵學(xué)生人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。組織學(xué)生畫戒煙宣傳畫。教師小結(jié)第十課 能源短缺體驗日教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是能源，以及怎樣節(jié)約能源。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會從身邊的小事做起，節(jié)約能源。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入生活在線：了解能源短缺體驗日。二、追根求源 什么是能源？什么原因是導(dǎo)致能源短缺？ 。三、環(huán)保在行動調(diào)查生活中有哪些事物與煤和石油等能源有關(guān)。節(jié)能在我們身邊。四、綠色延長線節(jié)能小設(shè)計，比比誰的構(gòu)思好。第十一課 植樹節(jié)教學(xué)目標(biāo)：了解認(rèn)識身邊的樹，以及樹與人類的關(guān)系通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。進(jìn)行環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。一、了解——身邊的樹觀察認(rèn)識身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認(rèn)識身邊的樹。（課件展示）樹的分類知識。（課件展示）教學(xué)意圖通過課前的觀察、了解認(rèn)識身邊的樹，從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。二、認(rèn)識——樹的作用通過課前的觀察、了解、收集，匯報樹對人類都有那些作用。思考：如果沒有樹，人類會怎樣？（課件展示）教學(xué)意圖樹是人類的朋友，使學(xué)生認(rèn)識到樹以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境??課堂上，師生通過各種方式的匯報展示，真正達(dá)到了資源共享的目的，極大的豐富了學(xué)生的知識以及視覺形象。三、暢想——我們來植樹我國幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹的時間也不相同。因此，許多省市還規(guī)定了自己的植樹日、植樹周、植樹月。你想怎樣來做？(如何植樹樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木、保護(hù)好生態(tài)環(huán)境的思想；啟發(fā)學(xué)生大膽地想象，樹立創(chuàng)建綠色家園的遠(yuǎn)大理想。四、設(shè)計——綠化校園我們共同設(shè)計完成綠化我們校園的任務(wù)。運(yùn)用繪畫的方法，每人至少設(shè)計一棵樹。樹的造型要美，樹的排列要體現(xiàn)出秩序美。集體合作完成設(shè)計綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強(qiáng)大；培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛校園生活的情感。五、升華——保護(hù)樹木欣賞綠色的校園。共同探討，合理安排構(gòu)圖美的處理。談?wù)勗鯓颖Ｗo(hù)我們身邊的樹？第十二課 自然保護(hù)區(qū)教學(xué)目的：使學(xué)生知道自然保護(hù)區(qū)就是把整個生物的棲息地全部保護(hù)起來，使棲息在保護(hù)區(qū)的動物、植物都可以正常地生活，可以把物種長期保存下來。了解自然保護(hù)區(qū)情況，懂得應(yīng)該怎樣愛護(hù)大自然，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。課前準(zhǔn)備：學(xué)生查找有關(guān)自然保護(hù)區(qū)資料。全國主要自然保護(hù)區(qū)的圖片或錄像帶。教學(xué)過程： 直奔主題當(dāng)你行在寬闊平坦的濱海大道上，可曾停住匆匆的行程，感受呆著腥味的海風(fēng)？可曾仰望晴空，觀察遠(yuǎn)處海上飛翔的海鳥？可曾極目遠(yuǎn)眺，傾聽浪的洶涌澎湃？即使沒有，你也會被這里的美景深深吸引住。說一說。我國還有哪些自然保護(hù)區(qū)？請舉例說明。東北：長白山自然保護(hù)區(qū)。華北：八仙山自然保護(hù)區(qū)。華東：鄱陽湖自然保護(hù)區(qū)和武夷山自然保護(hù)區(qū)。中南：神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)，以及三亞珊瑚礁自然保護(hù)區(qū)。西南：西雙版納自然保護(hù)區(qū)。西北：六盤山、祁連山自然保護(hù)區(qū)。世界最大的紅樹林在什么地方？（孟加拉，面積廣，達(dá)一百萬公頃，其次是非洲的尼羅海，面積為七十萬公頃。）議一議出示圖分組討論，再全班交流。歸納總結(jié)。做一做學(xué)生可讓家長帶領(lǐng)下，自行拍照，把最美的景色拍下來，然后舉行一次班級攝影作品展覽。綠色衛(wèi)士小建議參觀自然保護(hù)區(qū)時，按照自然保護(hù)區(qū)規(guī)定的路線走。愛護(hù)保護(hù)區(qū)的一草一木，注意安全?？偨Y(jié)通過學(xué)習(xí)，我們知道動植物和人類一樣都生活在地球上。人類的行為使動植物的生存條件日益變壞。為了使生態(tài)平衡，我們必須人人行動起來，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。讓我們的地球更加美麗，但愿我們這座新興的城市始終和大自然保持一種特有的默契。?課外拓展向周圍的人宣傳保護(hù)大自然的重要性，號召人人愛護(hù)大自然。第十三課 綠色食品教學(xué)目標(biāo)：了解有關(guān)綠色食品的基礎(chǔ)知識，知道綠色食品是沒有受到污染的食品。培養(yǎng)多渠道收集信息的能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)預(yù)備：教師留意收集或上網(wǎng)下載與“綠色食品”有關(guān)的資料，設(shè)計引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解綠色食品的知識。學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行“什么是綠色食品”、“綠色食品的標(biāo)志”及“尋找綠色食品”的活動。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題讓學(xué)生欣賞一望無邊的草原和茂密的樹林圖，請學(xué)生說出表示顏色的詞語：綠色。讓學(xué)生欣賞各種美味可口的食品，說出詞語：食品。師：把綠色和食品兩個詞連在一起，