關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查-文庫吧
2025-10-21 01:13 本頁面
【正文】 手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學(xué)生。頻跳槽：企業(yè)抱怨“學(xué)費(fèi)太高”。大學(xué)生就業(yè)后穩(wěn)定性差，是造成企業(yè)不愿意接收大學(xué)生的另一重要原因。企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的50%。甚至像聯(lián)想集團(tuán)這樣的大型企業(yè)，也認(rèn)為他們?yōu)榇髮W(xué)生高流失率“交的學(xué)費(fèi)太高”。（二）大學(xué)生在就業(yè)中存在的主要問題就業(yè)心理準(zhǔn)備不足、踏上崗位之前，大學(xué)生要能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，積極主動地去適應(yīng)社會需要。而調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明，８０％以上的大學(xué)畢業(yè)生不能及時完成角色轉(zhuǎn)換。，是求職者進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己。人的自我認(rèn)識包括對本人個性特征、興趣愛好、特長、生理特征的了解，大學(xué)畢業(yè)生亦是如此。對于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換。擇業(yè)過程中心理素質(zhì)差擇業(yè)過程是一個激烈的競爭過程，而很多大學(xué)生由于心理素質(zhì)的原因，害怕競爭、不善于競爭，使自己在擇業(yè)中處于非常不利的地位。在擇業(yè)過程中，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)以下心理素質(zhì)：，在正確自我評價的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實力，還必須正視社會現(xiàn)實，在心理上強(qiáng)化自身的競爭意識。善于競爭體現(xiàn)在實力和良好的心理素質(zhì)、競技狀態(tài)上。在投出自己的簡歷前，一定要有充分的自我認(rèn)識，注意期望值是否恰當(dāng)。，遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，爭取新的機(jī)會。雙向選擇并不是對失敗者的淘汰和鄙視，而是促使失敗者振作起來。大學(xué)生要徹底擺脫“等、靠、要”的就業(yè)心態(tài)，使自己加快自立自強(qiáng)的轉(zhuǎn)化過程，成為新時代的開拓者。，、專業(yè)知識不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能的水平等方面。隨著社會就業(yè)競爭壓力的日益加劇，就業(yè)的“門檻”越來越高，“知識不夠用”和“能力不足”已經(jīng)成為導(dǎo)致大學(xué)生不適應(yīng)工作的主要因素。面對這種形勢，大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識知識結(jié)構(gòu)在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，以增加自己在就業(yè)時的籌碼。一個人的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動態(tài)的、可變的，根據(jù)社會需要進(jìn)行定向調(diào)整，以保持知識結(jié)構(gòu)的彈性。在建立合理知識結(jié)構(gòu)的過程中，要不斷地進(jìn)行知識調(diào)節(jié)，一方面要更新知識，防止知識老化；另一方面要增強(qiáng)目標(biāo)性，防止與自己專業(yè)方向無關(guān)的知識比例過大，以致降低自己的專業(yè)崗位能力。，在應(yīng)聘不同公司時簡歷是一樣的，沒有針對性，內(nèi)容也很難引起招聘者的興趣，而具有針對性而且實用的簡歷，是出奇制勝的基礎(chǔ)。，多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的公司發(fā)展前景、企業(yè)文化、人際關(guān)系等。企業(yè)需要有價值的人，在招聘大學(xué)生時，它們關(guān)注的焦點已經(jīng)不是學(xué)校和專業(yè)，而是個人的能力和素質(zhì)，能否為企業(yè)做出業(yè)績、帶來價值，而這些都是建立在對公司有充分了解的基礎(chǔ)上的。，而調(diào)查表明，在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向與目標(biāo)，避免就業(yè)的盲目性，為個人走向職業(yè)成功提供最有效的途徑和方法。在找工作前還要接受一些明確的就業(yè)指導(dǎo)，對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與定位，充分結(jié)合自己的個性特點和興趣愛好進(jìn)行選擇，從而避免求職時的盲目和錯失良機(jī)。、企業(yè)接收畢業(yè)生存在政策性障礙、就業(yè)市場不適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)的需要和高校就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容膚淺，成為導(dǎo)致首都大學(xué)生就業(yè)難的四大重要原因。大學(xué)生穩(wěn)定性、忠誠度和職業(yè)化程度不高，成為部分企業(yè)拒絕大學(xué)畢業(yè)生的理由。當(dāng)競爭越來越激烈，當(dāng)越來越多的大學(xué)生找不到合適的工作時，“先就業(yè)后擇業(yè)”就成了社會和媒體廣泛宣揚(yáng)的理念，而隨之形成的畢業(yè)生忠誠度問題也浮出了水面。另有調(diào)查顯示，有一半左右的大學(xué)生因為吃不了苦而被企業(yè)淘汰。（三）就業(yè)形勢嚴(yán)峻的原因在就業(yè)市場上，大學(xué)畢業(yè)生依舊供大于求。2013年大學(xué)畢業(yè)生的招聘計劃和就業(yè)需求崗位明顯減少，就全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀而言，持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，歐盟、美國都沒有從200
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