教科版語(yǔ)文五下我最喜愛(ài)的景物詳細(xì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我最喜愛(ài)的景物》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析在口語(yǔ)交際中設(shè)計(jì)了以“我最喜歡的景物描寫(xiě)”為話題，與同學(xué)間相互交流自己讀過(guò)的描寫(xiě)景物的美文、古詩(shī)文的看法和感受。在習(xí)作中要求學(xué)生寫(xiě)“我最喜愛(ài)的景物”，并嘗試著運(yùn)用本單元課文的某些寫(xiě)景方法，描寫(xiě)一處自己喜愛(ài)的景物。前后內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)系緊密，易于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。設(shè)計(jì)理念以本單元寫(xiě)景文章

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文六下春詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《春》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)文中描寫(xiě)景物委婉細(xì)致，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，比喻形象鮮明，學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)景物的方法。2、朗讀、背誦。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，展現(xiàn)春的意境。今天，學(xué)習(xí)朱自清先生的《春》。一提到春，我們眼前就仿佛展現(xiàn)了陽(yáng)光明媚，東風(fēng)蕩漾，綠滿天下的美麗景色，就會(huì)覺(jué)得有無(wú)限的生機(jī)，無(wú)窮的力量。古往今來(lái)

2024-12-08 22:46

教科版語(yǔ)文六下馬拉松的故事教學(xué)課件詳細(xì)講解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬拉松的故事團(tuán)結(jié)一致夜以繼日危急關(guān)頭不可一世人仰馬翻潰不成軍四處逃竄振奮人心口干舌燥筋疲力盡竭盡全力歡呼雀躍戰(zhàn)役喜訊憂心忡忡邊讀邊思考：1、課文中主要有哪些方

2024-12-13 12:09

五年級(jí)下語(yǔ)文教案-院子-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)下語(yǔ)文教案-院子-教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】 教材簡(jiǎn)析 《院子》是“快樂(lè)讀書(shū)屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過(guò)回憶童年在四合院的生活，品味親密無(wú)間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂(lè)...

2024-10-28 21:37

2022教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案院子-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案院子 　　教材分析： 　　本文寫(xiě)了四合院和樓房住宅的不同，指出了四合院中鄰里的關(guān)西密切，樓房住宅鄰里關(guān)系疏遠(yuǎn)。 　　目標(biāo)：、流利、有感情的朗讀課文。 　　...

2025-09-22 10:30

教科版語(yǔ)文五下“美極了”與“糟透了”詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《“美極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的第1首詩(shī)給予截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到了父母的愛(ài)。設(shè)計(jì)理念課文內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本設(shè)計(jì)主要采取教師引導(dǎo)、學(xué)生自讀、自悟的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在多種形式的

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下我喜歡的藝術(shù)作品詳細(xì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我喜歡的藝術(shù)作品》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析本課是“能說(shuō)會(huì)寫(xiě)”中的習(xí)作訓(xùn)練。本次訓(xùn)練的內(nèi)容是“我喜歡的藝術(shù)作品”。要求學(xué)生選取一部自己喜歡的藝術(shù)作品，先簡(jiǎn)單地介紹這部作品的內(nèi)容，再談一談喜歡的理由及對(duì)自己的啟發(fā)，文題采用靈活、開(kāi)放的自擬形式。教材還用圖片對(duì)藝術(shù)形式進(jìn)行了形象的展示開(kāi)闊學(xué)生的思路。設(shè)計(jì)理念習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際生活和個(gè)

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下韓信巧布背水陣詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《韓信巧布背水陣》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材簡(jiǎn)析《韓信巧布背水陣》具體、生動(dòng)地講述了公元前204年10月，漢軍大將韓信率軍巧布背水陣，誘敵深入，奇兵迂回，前后夾擊趙軍并取得勝利的故事。這個(gè)故事告訴我們韓信是一個(gè)知己知彼、熟諳兵法、足智多謀、膽識(shí)過(guò)人、用兵靈活、頂天立地的鋼鐵男兒。設(shè)計(jì)理念堅(jiān)持“以讀為主”的教學(xué)理念，通過(guò)“讀”“議”

2024-12-08 22:46

教科版語(yǔ)文五下探索海底世界教學(xué)課件詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生字學(xué)習(xí)鯨伺礁鱗攜綺jīngsìjiāo鯨魚(yú)伺機(jī)礁石línxiéqǐ魚(yú)鱗攜帶綺麗人類是借

2024-12-13 12:10

教科版語(yǔ)文六下為學(xué)詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《為學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、理解為學(xué)由難向易轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是“事在人為”。2、理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)理解“為”、“鄙”“語(yǔ)”“恃”“去”“顧”等詞的意思。3、理解“人之為學(xué)”關(guān)鍵在于“立志去為”的道理，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立志向，大膽實(shí)踐的精神。4、有感情的朗讀課文，讀出人物對(duì)話不同語(yǔ)氣和感情，并背誦課文。教學(xué)重、難點(diǎn)1、有感

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文四下最佳路徑詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“

2024-12-09 07:20

教科版語(yǔ)文五下昨天，這兒是一座村莊詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《昨天，這兒是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析《昨天，這兒是一座村莊》是一首敘事性詩(shī)歌，以深圳特區(qū)這樣一個(gè)“小村莊”作為中國(guó)大社會(huì)的縮影，用“我”的口吻，通過(guò)村莊昨天與今天的對(duì)比，謳歌了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、人民生活發(fā)生的天翻地覆的變化，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)變化的驚喜，對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放以后變化的贊嘆之情。本課一共有8個(gè)小節(jié)，寫(xiě)了三

2024-12-09 07:22

教科版語(yǔ)文五下寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情詳細(xì)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)設(shè)計(jì)）教材簡(jiǎn)析本次習(xí)作要求學(xué)生寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事情，意在通過(guò)本單元人物淳樸的情感、善良的心靈給學(xué)生以情的感染、理的啟示和美的感召，同時(shí)也使學(xué)生從中學(xué)到敘述事情和表達(dá)情感的方法，進(jìn)而對(duì)自己經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行反思，受到啟發(fā)和教育?！皩?xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)”和“寫(xiě)出真情實(shí)感”是具體的要求。設(shè)計(jì)理念《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文六下音樂(lè)之都維也納詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《音樂(lè)之都維也納》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)課文對(duì)課文中不理解的內(nèi)容提出問(wèn)題。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)積累與表達(dá)，在閱讀中讀懂文章結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)總起分述的寫(xiě)作方法。3、有感情地朗讀課文，了解維也納被稱為音樂(lè)之都的原因，感受其悠久的音樂(lè)文化和獨(dú)特的音樂(lè)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入師：春天到了，又是個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)，載著這美好的春

2024-12-08 22:45

教科版語(yǔ)文六下地平線詳細(xì)解讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《地平線》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析《地平線》這篇課文是賈平凹先生散文中的名篇，是一篇充滿哲理的借事說(shuō)理散文。課文敘述了“我”小時(shí)候在渭北大平原上，追尋謎一樣的地平線，但都失敗了的事，揭示了人生有了追求的理想與目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)充滿著新鮮、樂(lè)趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力這一人生哲理。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2024-12-08 16:44

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