【正文】 增進親子之間的交流。設(shè)計思路：在活動初始，讓幼兒與父母共同去馬路上尋找數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用，對于馬路上的數(shù)字有了一定的經(jīng)驗。讓幼兒走在前面尋找，家長起到輔助作用，并拍照留下記錄?；氐接變簣@中，老師借助白板大屏播放ppt以及視頻，進一步引起幼兒興趣，幫助幼兒在“認識數(shù)字朋友”的活動過程中更加直觀去認知，去探索學習。在活動中遵循幼兒為主題，老師只需要將孩子們的發(fā)現(xiàn)總結(jié)并引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，去進一步發(fā)現(xiàn)，最后得出結(jié)論。目標預(yù)設(shè)：、發(fā)現(xiàn)馬路上的各種數(shù)字，了解其所代表的不同含義。，知道數(shù)字是馬路上必不可少的組成部分，知道要遵守相關(guān)的規(guī)則?；顒訙蕚洌?馬路上(拍攝電梯、自動售貨機、鐘、商店開門的時間)。《馬路上的數(shù)字》。重點、難點：重點：幼兒能夠認識到主要的幾個數(shù)字朋友所代表的含義。難點：反向思考，知道如果沒有數(shù)字生活和交通會變得非?；靵y?；顒舆^程：一、巧用ppt，幼兒觀察，引出馬路上的朋友——數(shù)字。師：小朋友們，你們看這圖上有什么？（引出三個地方——動物園，學校，醫(yī)院）師：今天，我們的小明小朋友收到一張邀請函，你們看，這是要去哪？（幼兒觀察小明手中的明信片發(fā)現(xiàn)是去xxx）師：你們看，來了三輛公交車，分別是......你們知道他會上哪輛公交嗎？（幼兒觀察三輛公交車，區(qū)分三輛車分別是3路，6路，9路）ppt繼續(xù)播放，幼兒觀察，三個地方旁邊出現(xiàn)了公交車的數(shù)字。師：現(xiàn)在你們知道了么？會上幾路？幼兒回答。教師繼續(xù)播放ppt，公交車開動去接小明，證明幼兒的選擇正確。師：哇！你們都好怕聰明，你們是怎么猜到的？（引出“數(shù)字朋友”）師：原來你們是通過數(shù)字知道的！哇塞，原來數(shù)字這么有用！你們想認識他們嗎？（進一步提起幼兒興趣，去學習認識更多的數(shù)字朋友）二、利用大屏，幼兒介紹配合教師拍攝錄像，引出更多數(shù)字登場。師：在周末，小朋友們都與爸爸媽媽們一起去尋找了馬路上的數(shù)字，你們都在哪里找到了數(shù)字朋友呀？幼兒可以先向小伙伴，以小組形式小聲介紹。師：好小朋友們，下面請你們來為大家介紹一下你們找到的數(shù)字朋友吧。（幼兒介紹的同時，教師在白板大屏上展示幼兒與父母拍到的與數(shù)字的合照）原來我們馬路上那個有這么多數(shù)字，你們都好厲害。我呀，也找到了一些數(shù)字朋友，你們想看一看我找到了哪些數(shù)字朋友么？教師播放錄像。（教師結(jié)合幼兒找到的照片，錄像重點拍攝幼兒為找到的馬路上的數(shù)字）交流討論:我找到的數(shù)字朋友在哪里？(比如電梯上的數(shù)字、自動售貨機上的數(shù)字、馬路上的鐘等)。三、趁熱打鐵，利用ppt，討論介紹不同的數(shù)字所代表的含義。師：馬路上的數(shù)字朋友有這么多，他都與我們的生活息息相關(guān)，每天為我們的小朋友們服務(wù)，那你們知道他們都代表什么意思么？教師利用ppt一個一個展示不同地方的數(shù)字，重點介紹幾個最常見的，馬路上的數(shù)字以及孩子們在討論時最感興趣的。(如:鐘告訴行人時間、商店門口牌子上的時間告訴顧客幾點開門幾點關(guān)門、自動售貨機上的數(shù)字表示數(shù)量及投多少硬幣等)重點討論一:看錄像中的馬路上的紅綠燈數(shù)字指示牌，思考為什么要跳出數(shù)字,有什么用處?小結(jié):使路人、司機過馬路時心中有數(shù)，數(shù)字越小，表示剩余的時間越少，如果綠燈的數(shù)字接近“1”就不要再過馬路了。重點討論二:出示限速圖片，幼兒了解每個地方都有最高時速，汽車一定不可以超速，不然會有危險。重點討論三:出示門牌(XX路Xx弄Xx號),想想門牌上的數(shù)有什么用?小結(jié):門牌上的數(shù)是方便行人尋找,小朋友如果走失了，或者去朋友家做客，只要記住門牌號碼就不會迷路了。重點討論四：車站上的數(shù)字，汽車上的數(shù)字，有了汽車上的數(shù)字我們知道哪輛汽車是我們要坐的線路，有了多少路我們就不會上錯公交車走錯地方了。四、教師與幼兒共同總結(jié)數(shù)字的作用，遵守數(shù)字朋友的規(guī)則的重要性。師：哇，今天我們認識了紅綠燈、限速牌，時鐘......這么多地方的數(shù)字朋友。他們每天守在馬路上保護著我們，幫助者我們。那馬路上如果沒有數(shù)字，人們的生活會怎么樣呢，如果我們不遵守注數(shù)字朋友的規(guī)則，會怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒反向思考，沒有這些數(shù)字我們生活會怎么樣，如果不遵守交通上的數(shù)字我們會怎么樣，幫助幼兒懂得要遵守交通規(guī)則，進一步懂得數(shù)字朋友的重要性。）五、活動延伸，老師與幼兒一同找回操作材料中缺少的數(shù)字。師：我聽說，我們的操作材料里也畫有馬路上的數(shù)字，可是啊，上面有些數(shù)字朋友走丟了，讓我們一起來找回數(shù)字朋友吧！完成幼兒操作材料《馬路上的數(shù)字》:看看這張畫里缺少了什么?請你把缺少的數(shù)字添上,添的時候還要想一下它的合理性。中班社會活動教案4活動目標進一步了解自己的情緒體驗。初步掌握不高興時的解決辦法。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚涓鞣N哭臉圖片?；顒舆^程從故事情景入手：“寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了！‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來?！崩蠋煱缪輰殞毚罂薜谋砬楹蛣幼?，向幼兒提問：老師的表情是怎樣的？老師的動作是怎樣的？猜猜老師現(xiàn)在的心情。請一位幼兒模仿老師的動作，然后說說感覺。老師繼續(xù)講故事：最后，寶寶找到警察叔叔，請警察叔叔幫他找到了媽媽。向幼兒提問：你有過不高興的事情么？什么事會讓你不高興？不高興時，你會哭嗎？和幼兒討論：“不高興的時候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友?；顒釉u價能說出不高興的原因?；顒咏ㄗh建立心情區(qū)，鼓勵幼兒定期將自己的心情用繪畫的形式表達出來，如一周兩次或三次，并鼓勵幼兒將高興或不高興的原因也畫下來。將心情區(qū)設(shè)在家長和老師共同能看到的地方，如班級門口的走廊上，家長和老師可以隨時了解孩子的情緒情感，以便共同協(xié)助幼兒發(fā)展積極的情感?；顒臃此甲尯⒆觽冎溃涸谖覀兠總€人的身上都有不快樂的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學的，積極的方法解決。中班社會活動教案5設(shè)計意圖：本活動來源于中班建構(gòu)教材主題《勇敢的我》?！坝職狻笔且环N抽象的意志品質(zhì)需要通過具體行為的呈現(xiàn)，來幫助幼兒理解。本活動的設(shè)計，我將重點放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上。活動第一環(huán)節(jié)，我先請幼兒來說一說自己害怕的事情，引發(fā)幼兒的一個討論興趣。第二環(huán)節(jié)通過對圖片中小朋友行為的觀察初步理解勇氣的含義，知道哪些行為是勇氣哪些行為不是勇氣。第三環(huán)節(jié)讓孩子們結(jié)合自身說一說有勇氣的事情與表現(xiàn)。第四環(huán)節(jié)則是重點的所在，激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為?；顒幽繕耍海斫庥職獾暮x。、老師互動，喜歡表達自己的想法。、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?；顒又攸c難點：活動重點：萌生勇敢面對困難的意愿?；顒与y點：理解勇氣的含義?；顒訙蕚洌鹤灾芇PT圖片?；顒舆^程：一、談話，引發(fā)興趣請幼兒說說自己害怕的事情二、什么是勇氣1．提問：什么是勇氣？2．觀看PPT圖片，欣賞散文。3．圖片上的小朋友做了哪些有勇氣的事情？為什么這些事情都是有勇氣的？4．幼兒根據(jù)圖片，逐一描述有勇氣的行為。5．教師小結(jié)：什么是勇氣，什么不是勇氣。三、每個人都有勇氣1．我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽。2．鼓勵幼兒講述自己的勇敢行為，教師及時肯定。3．結(jié)合個別看似與勇敢無關(guān)的表述，進一步理解“勇氣”的含義。四、我有勇氣，不害怕1．你現(xiàn)在遇到困難還會害怕嗎？，大膽嘗試原來害怕的事情?；顒臃此迹罕敬谓虒W活動，我覺得自己進行得過于倉促，當談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，并進行適時的引導(dǎo)，但是孩子們的思維還是有個別偏離。其次我覺得自己在教學中的教態(tài)語言也還不夠精煉，如：教學過程中平凡使用“是呀，恩”等詞，需要加強鍛煉。此外活動最后環(huán)節(jié)結(jié)束地太無趣，社會活動很重要的一點是情感的體驗，并且我們想讓大家看到通過這節(jié)課孩子們學到了什么。因此原先我設(shè)計的時候就打算讓孩子們有一個試一試的實際游戲體驗，但是想了很久都沒想出合適的游戲，因此今天活動就草草地結(jié)束了?；顒咏ㄗh：在課前的已有經(jīng)驗上要多加引導(dǎo)，或者拍一段孩子們游戲活動時的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個知識的鞏固。當然最好是“結(jié)束部分”能拓展延伸一下，即設(shè)計一個游戲環(huán)節(jié)讓孩子真正的去體驗勇氣。比如在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好，并含有一定的難度，讓孩子一個個攀爬過去。然后帶領(lǐng)幼兒回到教室，討論一下自己剛才的表現(xiàn)怎么樣？在玩的過程中，你覺得哪點表現(xiàn)你有勇氣？是哪一種勇氣呢？中班社會活動教案6活動目標：感知石油的顏色，氣味。初步了解石油的用途。