【正文】 重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問(wèn)題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀(jì)守法及遵守社會(huì)公德情況，看是否有酗酒、違反社會(huì)公德現(xiàn)象；六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。落實(shí)整改、完善提高。（1）制定整改措施。要對(duì)照存在問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施，達(dá)到增強(qiáng)宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標(biāo)。（2）認(rèn)真落實(shí)整改。要對(duì)照整改措施，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，認(rèn)真落實(shí)。要把社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。（3）完善規(guī)章制度。要結(jié)合實(shí)際情況和師德建設(shè)中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度管人管事。五、活動(dòng)要求要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強(qiáng)，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規(guī)范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀、價(jià)值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。法制意識(shí)單薄，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。要堅(jiān)持以人為本，教育為主的原則。對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評(píng)與自我批評(píng)、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。強(qiáng)化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，在全體教師中廣泛開(kāi)展國(guó)情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級(jí)政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩(wěn)定。2018426西李坡小學(xué)西李坡小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)總結(jié)新進(jìn)展, 在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破, 在教育管理水平上實(shí)現(xiàn) 新跨越。為確?；顒?dòng)能夠扎實(shí)深入地進(jìn)行, 學(xué)校在縣教育局師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng) 整治活動(dòng)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下多次召開(kāi)全體教師大會(huì)進(jìn)行具體部署:一方 面進(jìn)行思想動(dòng)員, 進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí), 明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng) 的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自 己,不能避重就輕、避實(shí)就虛。另一方面最大程度地調(diào)動(dòng)教師的積極 性,以能夠把問(wèn)題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則,對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行充分論 證,確保方案的實(shí)施。同時(shí)作出了學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)時(shí)限要求,對(duì)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)的撰寫(xiě)等作了安排和布置。三、注重過(guò)程,務(wù)實(shí)求真,增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效我校師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整頓活動(dòng)分為“學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)。征求意 見(jiàn),查擺問(wèn)題階段。深入剖析,整改提高。群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)和全面總 結(jié),建章立制”五個(gè)階段進(jìn)行:學(xué)習(xí)動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)階段學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),明確開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的重要意 義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教育局的要求,結(jié)合我 校實(shí)際認(rèn)真按師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)計(jì)劃抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn), 組織好教師 的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法 律法規(guī),學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和昭通市教師十不準(zhǔn) 等材料, 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)講話的精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)第2頁(yè) /(共4頁(yè))2次,個(gè)人自學(xué)不少于 5天。每位教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)不得少于 8000字,每個(gè)必讀材料學(xué)習(xí)筆記都有所反映。心得體會(huì)每人 1篇, 字?jǐn)?shù)不得少于 1500字,學(xué)校辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄 2期。征求意見(jiàn),查擺問(wèn)題階段組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 ,全面總結(jié)近幾年 來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家 長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,并從世界觀、人生觀、價(jià)值 觀上剖析存在問(wèn)題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高 的方法,每人書(shū)寫(xiě)自查總結(jié)或自查報(bào)告。深入剖析,整改提高階段學(xué)校根據(jù)歸納梳理出來(lái)的群眾意見(jiàn), 分層次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教 職工大會(huì)、教研組會(huì)深入剖析,分析問(wèn)題成因,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我 批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子存在的或教職工普遍存在的突出問(wèn)題, 校長(zhǎng)親自作自 我批評(píng)。教職工個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以組 織的名義對(duì)其開(kāi)展認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)的談心談話,并督促其作出嚴(yán)肅 的自我批評(píng)。學(xué)校針對(duì)存在的突出問(wèn)題, 制訂了切實(shí)可行的整改方案。群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)在深入學(xué)習(xí)理論、深入查找問(wèn)題、自我剖析原因、形成整改方案 的基礎(chǔ)上,學(xué)校分層次召開(kāi)測(cè)評(píng)會(huì)議,發(fā)放測(cè)評(píng)表,對(duì)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng) 整治活動(dòng)情況進(jìn)行了滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。學(xué)校認(rèn)真分析研究了測(cè)評(píng)結(jié)果, 從 中發(fā)現(xiàn)教職工存在違紀(jì)違法情節(jié)的, 依紀(jì)依法做了溝通和查處, 認(rèn)識(shí) 不到位、態(tài)度不端正的從嚴(yán)從重從快進(jìn)行了協(xié)調(diào)糾正和處理。第3頁(yè) /(共4頁(yè))全面總結(jié),建章立制階段學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)總結(jié)大會(huì), 認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)和 全校師德師風(fēng)建設(shè)的成敗得失。專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)結(jié)束, 全體教職工寫(xiě)出 師德師風(fēng)承諾交學(xué)校存檔備案。同時(shí)根據(jù)我校存在的問(wèn)題和實(shí)際情 況,全面清理、修正完善相關(guān)規(guī)章制度。為使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道。我們?cè)谌绾?建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制做了如下探索:一是逐步提出我校關(guān)于進(jìn)一步 加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn), 把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作 緊密結(jié)合起來(lái), 使之成為日常工作的一個(gè)重要方面。二是建立師德師 風(fēng)系列制度規(guī)范, 使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循, 目標(biāo)明 確,。三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,使師德師風(fēng)成為教師業(yè)務(wù)考 核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。四是堅(jiān)持邊整邊改, 在建章立制的過(guò)程中,對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn),并 加強(qiáng)督促檢查, 力爭(zhēng)使反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善。在這個(gè) 階段的工作中, 學(xué)校注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題, 改善教師工作、生活條件結(jié)合起來(lái),從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性。師德師風(fēng)建章立制,促使學(xué)校管理進(jìn)一步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化 邁進(jìn)。總之,這次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),時(shí)間雖短,但全體教師受益 很深。在活動(dòng)過(guò)程中,我們有以下幾點(diǎn)體會(huì):一是師德師風(fēng)活動(dòng)重在 教育。搞好師德建設(shè), 必須通過(guò)宣傳教育使廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè) 的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程也就是師德 西李坡小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)第一階段總結(jié)根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治要求和精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)全校教職工師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面展開(kāi)了師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將我校第一階段活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、取得的成效：師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展將近一個(gè)月了，我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成效?？偣步M織教師開(kāi)展“師德師風(fēng)”專(zhuān)題講座3場(chǎng)，解讀相關(guān)的文件和法律法規(guī)。共學(xué)習(xí)具有深刻意義的案例累計(jì)8篇，每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，教師每次都認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，極大的促進(jìn)了全校教師的職業(yè)道德規(guī)范，教師良好的形象有了提升，推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作。二、取得成效的原因：（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實(shí)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由劉秉奇任組長(zhǎng)，王艷華、武麗霞二位副校