【正文】 的教育方針，學習教育法律法規(guī)和政策，認真履行職責，遵紀守法，廉潔自律，作風民主，樹立了素質教育理念，具有改革創(chuàng)新精神，帶頭開展校本教研，并取得顯著成效；領導班子結構合理，團結和諧，職責明確；制定了學校章程和發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展目標定位準確；堅持以人為本，建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度；建立健全了教職工代表大會和家長委員會制度，實行校務公開，接受師生員工和社會監(jiān)督。（18分）：能定期對班主任進行培訓；通過民主推薦形式產(chǎn)生班干部，并定期輪換，培養(yǎng)學生的自主管理能力；圍繞實施素質教育、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣以及幫助自主發(fā)展困難學生開展班隊活動，重點幫助學生解決學習、生活中遇到的普遍問題和難點問題；各類活動（辦黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員、引導員等）均應讓學生全員輪換參與。（12分）：堅持充分體現(xiàn)素質教育戰(zhàn)略主題的要求；堅持因地制宜，節(jié)約資金，因陋就簡，樸素大方，高雅美觀，突出地方特色和校本特色的原則；主題色彩鮮明，旗臺、校徽、校訓等文化建設規(guī)范，文化內涵豐富；大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳師德高尚、關心熱愛學生的教職工，大力宣傳樂于助人，熱愛勞動，體育、音樂、美術、科技發(fā)明等方面有特長的學生；沒有宣傳文化課考試成績和升入初中的情況。（15分）：按照學校服務區(qū)規(guī)劃，能保障義務教育學生免試就近入學；學校沒有組織或者變相組織入學考試，沒有將外語、奧數(shù)等各種競賽、等級考試成績作為入學條件；沒有向學生濫發(fā)教輔資料；沒有違規(guī)組織各種統(tǒng)考，沒有將奧數(shù)作為測試內容，周末和節(jié)假日沒有組織學生補課，學校沒有為補課提供或出租場地，教師沒有在社會上參與奧數(shù)班等輔導補課；沒有向任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績以及錄取信息；學校和教師沒有要求學生提前到?；蛲七t放學；學校沒有設重點班、提高班、特色班等；沒有以考試成績和升學率作為對班級、教師和學生評價的主要依據(jù)。（24分）：按國家課程計劃規(guī)定設置課程，制定了規(guī)范的課表、課程分擔表和作息時間表，開齊課程，開足課時；設立了各學科教研組，學校有專人管理教育科研工作；教師全員參與校本課題研究，根據(jù)學生的學習、生活中遇到的實際問題設立課題，每學年的校本課題個數(shù)不低于教師總數(shù)的三分之一；對教師的科研工作有獎勵措施，為教師安排足夠的科研時間。（16分）：能堅持以學生為主體，以教師為主導，實施了平等、互動、和諧、高效的“餐桌式”新型課堂教學模式，提高了學生學習能力和學習效率，切實做到了減負增效。（10分）：嚴格控制了學生課外作業(yè)量，小學一、二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)量控制在1小時之內，；嚴格執(zhí)行學生在校時間，小學不超過6小時；建立了中小學課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度。（16分）：德育工作機構健全，建立了學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡；定期組織學生參加德育和社會實踐活動，開展時事教育；建立了升降國旗制度，發(fā)揮國旗下講話活動的示范、激勵作用；將德育融入課堂教學、各項活動、學生生活的全過程，德育工作體現(xiàn)“小、近、實”的特色，靈活多樣，成效顯著。（11分）、衛(wèi)生工作：小學體育課1—2年級每周4課時，3—6年級每周3課時，健康教育課每學期至少安排6課時；能實施全國中小學生系列廣播體操，落實“兩課兩操”，確保全體學生每天1小時的校園體育活動；沒有在上操和大課間活動期間讓學生背誦課文，沒有讓學生胸貼背式跑操，確保學生安全和身心健康；成立了學校體育項目代表隊足球隊，每學期舉辦一屆體育運動會；建立學生體質健康檢測制度，對檢查結果進行統(tǒng)計分析，形成報告；建立了學校傳染病應急防控和信息報送機制。（21分）：學校藝術（音樂、美術）課各年級每周均設置4課時，設置書法課；開展了小型、靈活、多樣的藝術活動，能每學年舉辦一屆形式多樣的校園藝術節(jié)，積極創(chuàng)建藝術教育特色學校、示范學校；將藝術教育作為綜合評價學生發(fā)展的重要內容以及學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。（9分）：實驗室管理規(guī)范；實驗開齊率達到100%；建立了學生勞技、科技制作、發(fā)明獎勵機制。（9分）：小學3—6年級按規(guī)定開展綜合實踐活動，按規(guī)定課時開設信息技術課。（6分）：成立了學校安全管理工作機構，定期對學生進行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各類安全預案，學校與教師、家長簽訂了安全責任書，落實安全責任；學校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故；學生無違法現(xiàn)象。（16分）：貫徹《未成年人保護法》、《家庭教育行為規(guī)范》等要求，積極指導家長從教育理念、教育態(tài)度、教育方法等方面對子女進行教育，尊重并愛護子女，嚴禁家長與家庭其他成員體罰學生和增加學生作業(yè)負擔；學校成立家長委員會，每學期至少召開一次分年級的家長會，由學校領導作家庭教育專題講座，家長代表作經(jīng)驗交流；建立了家校聯(lián)系制度，學校在網(wǎng)站上設立家庭教育咨詢欄目，及時與家長溝通學生的學習與生活情況；建立由家長、學校、社會等方面構成的全方位監(jiān)控網(wǎng)絡，營造安全、健康的家庭教育氛圍。（16分）5（16分）：學?，F(xiàn)有學生597人，教師26人，按農(nóng)村小學教職工與學生編制比例1:23，符合編制要求。（4分）：學校專科及以上學歷達到100%，其中本科及以上學歷達到90%；按標準配置專業(yè)對口的計算機、勞動技術、體育、音樂、美術學科教師；中級職稱教師達到36%。（12分）6（18分）：學校給教師每人配備計算機1臺；教師90%能使用多媒體教學，70%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件。（8分）：學校教師具有良好的道德修養(yǎng)，淡薄名利，自尊自律；教師尊重學生，關愛學生，以平和的態(tài)度對待學生，沒有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象；學校把師德表現(xiàn)作為教師資格認定、定期注冊、績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件，實行一票否決；學校每學期至少開展1次全面的大家訪活動和師德師風檢查活動，每學年表彰獎勵一次優(yōu)秀教師和先進教育工作者；教師無違法犯罪現(xiàn)象。（20分）：學校制定了“教師素質提升工程”實施方案和五年一輪的教師培訓計劃；校長和班主任參加了全員培訓；建立了教師繼續(xù)教育激勵機制，鼓勵教師參加學歷提升和繼續(xù)教育培訓；學校公用經(jīng)費的5%用于教師培訓。（16分）、建筑、綠化面積：我校12個班，學生均綠化用地面積8平方米.（12分）66.（24分）：學校教室面積達到67平方米；學生前排課桌前緣與黑板距離2米以上，沒有以任何理由違規(guī)將學生座位前移，沒有體罰學生坐在緊靠講臺位置上課；根據(jù)學生身高選用兩種以上型號的課桌凳，課桌凳完好率100%；教室通風透光達到國家規(guī)定標準，玻地比不低于1：6，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，；供暖、降溫設備安裝到位。（20分）：我校共12個班，設置一個科學實驗室，使用面積86平方米；實驗室配置多媒體設備，設施配置達到省頒標準。（12分）69.（16分）：我校計算機教室使用面積86平方米，12個班設置1個，每室按標準班額裝機1人1機；計算機教室實現(xiàn)語言功能，建有語言教室；建有校園網(wǎng)。（9分）71.（15分）: 體育活動場地設置達到規(guī)定要求，體育場地鋪設人工草坪，消除土操場；田賽、徑賽、球類、體操場地布局合理，固定性活動器械安裝到位，籃、排球場地按班級6∶1設置，體育器材符合中小學生身體特征；學校體育場地設150米環(huán)道和60米直道；學校設置了足球場地，設施配備到位。（15分）、體育活動室：體育器材室面積71平方米，體育器材配置達到國家標準，體育器材分類管理規(guī)范。（12分）74.（12分）：我校音樂室、舞蹈教室、美術教室使用面積分別達到86平方米，12個班設置1個；各室配置有多媒體設備，其它設施配備達到標準要求；音樂教室建有移動式合唱臺，舞蹈教室裝有符合小學生身高需求的把桿和墻鏡。（15分）76.（16分）、閱覽室：學校圖書室設置在第1層樓；圖書室藏書分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%；生均圖書30冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設座，報刊雜志師均1種；學生閱覽室按在校學生總數(shù)的12:1設座，報刊雜志每班3種，在教室等地方設置圖書角。（13分）78.（15分）、勞動技術課教室：學校勞動課教室面積86平方米，12個班設置1個，每個教室配置6種勞動工具和材料。（10分）：我?？萍蓟顒邮颐娣e18平方米，12個班設置1個，每室配備符合小學生需要的工具和材料，有科技制作作品。（10分）81.（12分）：會議室布置規(guī)范，布置了宣傳教育方針和辦學理念的內容，配備了多媒體設備；衛(wèi)生保健室配置達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》；心理咨詢室建設達到規(guī)定標準；少隊部（團隊部）布置規(guī)范，配備有數(shù)量足夠的少先隊鼓號；建有文印檔案室，檔案分類管理規(guī)范。（15分）：學生廁所符合標準，蹲位達到男生30∶1（每40人設1米長小便池），女生15∶1。（15分）（五）學前教育（350分）（六）高中教育（410分）（七）職業(yè)教育（260分）（八）繼續(xù)教育（90分）三、存在問題義務教育階段，由于學生課業(yè)負擔重，坐姿不正確等原因，學生視力不良年度新發(fā)病率較高。學校還未開設了特色課程和學科拓展課程，沒有開發(fā)校本課程。由于種種原因，學校沒有建立校外音樂教育基地和美術教育基地。學生均用地、建筑面積不合要求。教室硬件設施不齊全，沒有配備電教設施。校園網(wǎng)絡中沒有建成“班班通”。由于師資等原因，學校的心理素質教育、音樂素養(yǎng)和美術素養(yǎng)教育滯后。四、自評結論對照八個一級指標，83個二級指標，我校教育管理科學規(guī)范，教育經(jīng)費及時撥付，布局合理方便，義務教育均衡發(fā)展，教學質量穩(wěn)步提高，校園文化健康向上，素質教育扎實推進，領導班子團結高效，教師隊伍充滿活力，辦學行為規(guī)范，教育科研碩果累累，高效課堂穩(wěn)步實施，辦學條件得以改善，校園安全常抓不懈，各項工作有條不紊。自評得分：2446分“雙高雙普”是進一步鞏固提高“雙高普九”和“創(chuàng)建教育強區(qū)”成果，推進義務教育均衡發(fā)展，高水平高質量普及九年義務教育的重大舉措，五、今后努力的方向及改進措施“雙高雙普”是進一步鞏固提高“雙高普九”和“創(chuàng)建教育強區(qū)”成果，推進義務教育均衡發(fā)展，高水平高質量普及九年義務教育的重大舉措，面對存在的問題，我校將采取以下措施：積極行動，因地制宜，縮小差距。堅持質量立校，狠抓教學常規(guī)管理和校本研修。抓好安全教育，保證學校和諧穩(wěn)定。嚴把嚴把入學、教育、鞏固三關，抓好“控輟保學”工作。加快教育現(xiàn)代化，教育現(xiàn)代化，濃化校園文化氛圍?？傊倚⒗^續(xù)堅持辦人民滿意教育不動搖，以“雙高雙普”評估驗收為契機，進一步改善辦學條件，進一步加強教育現(xiàn)代化建設，提升教育質量，努力為國家建設培育大批優(yōu)秀人才。2014XX小學年11月第二篇：小學雙高雙普自查報告小學雙高雙普自查報告一、學校基本情況**小學是一所村辦完全小學，地處武功鎮(zhèn)西塬**村。學校始建于1976年，1991年遷入現(xiàn)址，并新建教學樓一棟，部室樓兩棟。學校地理位置適中，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地面積5600平方米，建筑面積1600平方米。在校學生92名，設6個教學班。教職工11人。在實施“雙高雙普合格縣”創(chuàng)建的工作中，我校共投資63萬元，用于部室建設、操場道路硬化以及環(huán)境建設。部室建設投資22萬元，完成了一部十八室的標準化建設，其中新添置投影儀一套、學生用計算機11臺、教師用筆記本6臺、液晶電視6臺、課桌凳45套；操場及道路硬化投資30萬元，共完成硬化面積3300平方米；環(huán)境建設投資11萬元，完成了室內外所有墻面粉刷、門窗油漆、校園文化建設和綠化美化。極大地提高了我校的教育教學條件，校園環(huán)境進一步得到優(yōu)化。在提高硬件設施水平的同時，我校非常注重學校的內涵發(fā)展。學校全面實施高效課堂教學模式、狠抓校本教研和教師培訓，堅持做好兩節(jié)一會、兩課兩操、陽光體育1小時等活動、注重學生全面發(fā)展。伴隨學校辦學水平的提高，學校的教育教學質量穩(wěn)步提升。近三年來，學校連續(xù)獲得鎮(zhèn)綜合考評先進集體和縣鎮(zhèn)提高教育質量先進集體，教師6人次先后榮獲先進教育工作者、優(yōu)秀教師、教研教改先進個人等榮譽稱號，有15名學生在書畫大賽、科技制作、運動會等各級比賽活動中獲獎。經(jīng)過省政府教育督導團的兩輪督導檢查以及縣鎮(zhèn)領導多次檢查指導，我校能直面問題、大力整改。雖有長足的進步，但和先進學校相比仍存在差距、存在問題，對此，我們將不斷學習、創(chuàng)新工作方法，使我校各項工作能取得更大進步。二、各項指標完成情況對照陜西省“雙高雙普”評估驗收標準，結合我校實際情況，特形成此自查報告。（一）教育管理（346分）建立了學校持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的制度：學習并貫徹了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20**—xx）》以及陜西省《實施意見》的實施方案，提出了學校教育現(xiàn)代化的目標和保障措施；能保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展；財政資金能優(yōu)先保障教育投入；公共資源也能優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。（20分）管理體制：建立了“分級管理、分工負責”的學校管理體制；嚴格遵守《義務教育法》對小學教育的的要求；實行校長負責制。（10分）堅持依法治教：學校構建了決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調的現(xiàn)代教育管理機制，重大政策出臺要經(jīng)過教代會公開討論，充分聽取群眾意見；積極解決學校教育改革發(fā)展中的重大問題和群眾關心的熱點難點問題，如績效工資發(fā)放、教師的福利待遇等；建立了支部、工會、教師代表等各方面對學校各項工作的監(jiān)督機制。（15分）：制定了“雙高雙普”工作規(guī)劃；成立了“雙高雙普”工作機構。（10分）推進實施素質教育：組織教師學習了推進素質教育戰(zhàn)略主題的實施意見和有關配套文件；學校沒有以任何形式下達小升初成績指標，不公布學生考試成績和名次，沒有以考試成績和升學率作為評價、教師和學生的主要依據(jù)；建立了規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔的制度；建立了以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的素質評估制度和教育質量監(jiān)測評估體系。學校在區(qū)“316素質教育督導評估”中獲得好評。（21分）：建立了依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校管理制度；完善了校長負責制、目標管理機制和績效管理機制；建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，實行校務會議管理制度，完善科學民主決策機制；建立了家長委員會，定