語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)《西風(fēng)胡楊》優(yōu)秀-文庫(kù)吧
2024-11-18 07:42 本頁(yè)面
【正文】 二、欣賞胡楊，感悟品格 （一）借助媒體， 了解胡楊生存環(huán)境。 播放視頻 （胡楊在塔克拉瑪干沙漠孤獨(dú)守望的情景） 教師解說(shuō) ： 在亞歐大陸的中央地帶，有一片黃色的荒原 —— 塔里木盆地。 這是一個(gè)風(fēng)沙主宰的世界。極度的干旱讓塔克拉瑪干沙漠成為地球上最荒涼的角落。胡楊卻以自己的方式在這里演繹著生命的傳奇。 一個(gè)曾經(jīng)生活在溫暖濕潤(rùn)的海邊的樹(shù)種 ,當(dāng)烈日把滄海變成沙漠 ,當(dāng)風(fēng)讓沙漠一天天長(zhǎng)大 ,它仍然在沙丘間守望。在漫長(zhǎng)的風(fēng)和水的爭(zhēng)奪 過(guò)程中 ,當(dāng)河流消 失 ,當(dāng)風(fēng)沙湮沒(méi) ,當(dāng)人類放棄家園 ,胡楊仍然執(zhí)著地 守候著生命最后的希望。 這就是胡楊的生存環(huán)境，我們來(lái)看看課文中的介紹 。出示： 自己讀一讀這段話，從這段 話中，你了解到什么？通過(guò)你的讀告訴大家。 （二）品詞析句，感悟胡楊品格 ，發(fā)現(xiàn) 特點(diǎn) （ 1） 找出描寫(xiě)胡楊特點(diǎn)的段落，自由地讀一讀，想一想胡楊是一種什么樣的樹(shù)？把你想到的記在書(shū)上。 （堅(jiān)韌、無(wú)私、悲壯） （ 2）討論交流：你從哪些詞句中感受到了胡楊的這些特點(diǎn)？ （ 3）教師引讀： “胡楊，是最堅(jiān)韌的樹(shù)” —— （生接 讀 “胡楊的根莖……層層黃沙。” ） “胡楊，是最無(wú)私的樹(shù)” —— （生接讀 “胡楊是擋在沙漠前的屏障，……留給了自己?！?） “胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)” —— （生接讀 “胡楊生下來(lái)千年不死，……仍堅(jiān)定地挺立著?！?） ，感受品格 （ 1）出示： ①（指名讀）你這樣讀是想告訴大家什么？ ②聯(lián)系實(shí)際理解二十米的根有多深，零上四十度的炙熱和零下四十度的嚴(yán)寒是什么樣的滋味？學(xué)習(xí)作者列數(shù)字的寫(xiě)作方法。 教師補(bǔ)充介紹： 夏季沙漠的地表溫度最高可達(dá)零上八十度 ,胡楊為減少水分蒸發(fā)變種，樹(shù)干下面長(zhǎng)柳樹(shù)葉子，樹(shù)冠長(zhǎng)楊樹(shù)葉 子。為了尋找泥土和水源，不但長(zhǎng)出深達(dá)二十米的垂直根，還長(zhǎng)出了像網(wǎng)一樣蔓延幾十平方米的水平根。 ③結(jié)合自己搜集的資料理解“虛浮漂移的流
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