20xx暑期師德培訓之體會-文庫吧
2025-10-20 22:21 本頁面
【正文】 師德培訓之后，細細咀嚼，我似乎有所感悟，就作為自己的師德培訓答卷吧！平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。對大多數(shù)老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人?！皩W無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會說：師德如水，而真水無香。對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什么驚天動地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。而現(xiàn)今已經(jīng)工作十多年之久的我，在教育的大舞臺磕磕絆絆地走來了，在學生身上嘗遍了酸甜苦辣的滋味，自然也給我?guī)砹四蟮臉s譽。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育業(yè)做到“上善若水”的話，不是易事。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長和副校長對“師德如水”的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅定了我做事的信念！如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規(guī)劃，他就會向著怎樣的方向發(fā)展?；蛟S，我不是指點迷津的圣人；或許，我不是揮毫潑墨的藝術(shù)家，但是，當我意識到我應(yīng)該重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從“手”開始的點滴改變。點點滴滴說是輕巧，但是做到靠的是日積月累的堅持，我會用我的實際證明我心如故。人們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天所壘成，有向往有行動有堅持，方會使夢想成為現(xiàn)實，剎那變成永恒。我的一個個今天筑成了學生的一個個輝煌的明天，師愛如水，如水般無時無刻無所不在，這是最偉大的愛！上善若水的明證！心中有愛，教育怎會缺少情感？師愛如水，教育怎能不利于每個學生？黃灣鎮(zhèn)中心小學祝明華2012年7月第三篇：暑期師德培訓體會發(fā)揚團隊精神，打造學校文化——暑期師德培訓體會2014年8月27日，由深圳遠道而來的XX老師在XX中心小學給全體教師做了《發(fā)揚團隊精神，打造學校文化》的主題講座，令人受益匪淺，特別對于我這個剛剛步入教師隊伍的新教師來說，更是收獲頗多。葉圣陶先生曾說：“校長是一所學校的靈魂?！钡拇_，如果把學校比作一艘大船，那么校長就是舵手，掌握著前進的方向與航線。而辦好一所學校，最根本的依靠是教師。對于一個集體、一個學校、甚至是一個國家，團隊精神是非常關(guān)鍵性的。一所學校如果沒有團結(jié)協(xié)作精神，其力量是脆弱的，也是不能長遠發(fā)展的。在本次主題講座上，徐健老師主要介紹了團隊具有目標導向、凝聚、激勵和執(zhí)行這四大功能，并以教師團隊進行舉例說明，令我受益良多。（一）團隊有目標導向功能首先從團隊的目標導向功能來說，教師隊伍是擁有一個共同的愿景和目標的，大家都是為了促進學生個體在各個方面得到長足的有效的發(fā)展而努力，在崗位上奉獻自己的光和熱。這作為一個大目標，分解為無數(shù)個小目標的話，即是把各項愿景和目標細分化，小目標們由每個教師各個落實。通過這樣的方法，團隊的共同大目標就能更為便捷高效地完成。發(fā)揮教師的團隊精神，可以集群體之優(yōu)勢，形成合力。一個學校就是一個有機的整體，在這一個整體之中必須互相之間團結(jié)合作，才能發(fā)揮更大的效能。如一個教研組是一個團隊，在這個團隊中最主要的是要加強教學方法的探討與研究。再如一個班級的任課教師也是一個團隊，要抓好一個班級的教育教學工作，必須要依靠這個團隊中的每一個成員。在學校工作中，利用團隊的合
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