【正文】 ，提升專業(yè)素質(zhì)?！皩W(xué)校網(wǎng)站”建設(shè)，樹立科研領(lǐng)先的意識，每備課組每月投稿至少4篇。每人每學(xué)期投稿至少20篇，發(fā)給教研組信息員登記匯總，內(nèi)容包括：根據(jù)平時的教學(xué)實際和備課組的教學(xué)活動情況，或者是本年級學(xué)生的語文學(xué)科比賽等相關(guān)事件的報道文章、學(xué)生優(yōu)秀作品、轉(zhuǎn)發(fā)平時看到的好帖美文、教師論文、教案設(shè)計、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、聽評課材料等。（四）具體工作安排二月：各備課組制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。各備課組鉆研教材，集體備課。落實學(xué)科“提優(yōu)補(bǔ)缺”的具體措施。第一次學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。各備課組制定學(xué)科競賽內(nèi)容及備課組活動時間安排。完成教師業(yè)務(wù)考核月報表。三月：第二次學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。各備課組鉆研教材，集體備課，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。參加學(xué)校校本課程培訓(xùn)。學(xué)科德育滲透課題階段小結(jié)。完成教師業(yè)務(wù)考核月報表。舉辦提升初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的研討會。四月：組織進(jìn)行期中考試，完成閱卷及質(zhì)量分析工作。分層教學(xué)小結(jié)、調(diào)整。各備課組鉆研教材，集體備課。參加學(xué)校青年教師教學(xué)展示活動。完成教師業(yè)務(wù)考核月報表。參加市區(qū)級教研活動。五月：各備課組鉆研教材，集體備課。第三次學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。初三應(yīng)考策略調(diào)整。校本教材研究階段自查。作業(yè)批改檢查。完成教師業(yè)務(wù)考核月報表。六月：各備課組進(jìn)行工作總結(jié)。制定期末考試復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。期末考試質(zhì)量分析。初三年級參加中考。做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。暑假作業(yè)的設(shè)計與布置。學(xué)科課題結(jié)題。完成教師業(yè)務(wù)考核月報表。（五）其它①各備課組有計劃組織學(xué)生按時參加市、區(qū)的作文比賽等各類賽事，爭取好成績，為學(xué)校爭光。②利用早讀和中午時間，各備課組有針對性地進(jìn)行學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差，做到課內(nèi)有梯度，課外有分層，關(guān)注學(xué)力差同學(xué)的動態(tài)發(fā)展。③教研組活動安排：時間：雙周一下午1：30；地點：語文教研組。有區(qū)教研活動沖突時另作調(diào)整。④每月月底檢查教案、聽課筆記、作業(yè)、備課組活動記錄，進(jìn)行月考核并交教導(dǎo)處備檔。第二篇：20132014學(xué)第二學(xué)期中學(xué)語文教研組工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，使語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。二、活動宗旨以教學(xué)帶動教研，以教研促進(jìn)教學(xué)三、奮斗目標(biāo)全體成員務(wù)必精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，務(wù)實進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成各自所擔(dān)負(fù)的教學(xué)教研工作，確保學(xué)校在教學(xué)工作計劃中下達(dá)的各項指標(biāo)順利實現(xiàn)。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學(xué)活動。四、工作措施（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，讓每一位教師發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。（二）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。結(jié)合學(xué)校下發(fā)的教研類書籍，每周安排組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把最新的理念方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),撰寫教育局規(guī)定的每周一篇教學(xué)心得。牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì)。課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。繼續(xù)進(jìn)行課堂觀察，大力開展同課異構(gòu)活動，促進(jìn)同組教師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高語文教研組的整體能力。（三）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。各月工作重點二月：制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。鉆研教材，集體備課。落實學(xué)科“提優(yōu)補(bǔ)缺”的具體措施。三月：