科學(xué)期末卷面質(zhì)量分析-文庫吧
2025-10-20 02:18 本頁面
【正文】 樂知識的理解，靈活運(yùn)用能力方面還有一定差距，還進(jìn)一步需要教學(xué)一線的教師們努力探索，不斷改進(jìn)，以爭取更理想的效果第三篇：三年級科學(xué)試題卷面質(zhì)量分析三年級科學(xué)試題卷面質(zhì)量分析一、基本情況二、試卷分析試題指導(dǎo)思想整張試卷注重對基礎(chǔ)知識和實驗技能、探究能力的考察，對實驗方法的掌握、實驗器具的使用、實驗中的觀察能力、動手能力和思維能力特別重視。試題基本內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分布情況①、填空題，共18分，占總分比例的18%。②、選擇題，共8分，占總分比例的8%。③、觀察分析，共28分，占總分比例的28%。④、實驗與研究，共36分，占總分比例的36%。⑤、實踐與思考，共10分，占總分比例的10%。對試題的把握情況（1）．注重教材，而不拘泥于教材。絕大部分試題出于教材，但有些題出的含糊不清。如：第三大題④、觀察開關(guān)、插頭、插座、燈泡等電器材料，哪些是導(dǎo)體哪些是絕緣體？請?zhí)钊胂卤?。開關(guān)插頭插座燈泡導(dǎo) 體絕緣體如果這道題是這樣出的話，學(xué)生包括任何人都理解了：④、觀察開關(guān)、插頭、插座、燈泡等電器材料的組成部分，哪些部分是導(dǎo)體哪些部分是絕緣體？請?zhí)钊胂卤?。?）．注重考察學(xué)生的觀察與實驗?zāi)芰?，具有很好的?dǎo)向作用。使教師在今后的教學(xué)中，不再讓學(xué)生死記硬背，如第1題，如果沒有認(rèn)真觀察鳳仙花，就不會得到較多的分?jǐn)?shù)，沒有做過棉布和絲綢吸水性強(qiáng)弱的實驗，就不會知道這些布料做什么衣服更合適。（3）．試題面廣，幾乎覆蓋了全冊備課的內(nèi)容。從題目看，體現(xiàn)出了新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的要注重學(xué)生的獨(dú)特思維能力，注重科學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系及學(xué)習(xí)方法的積累的課程理念，對培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思維能力有很大的好處。這些題型的出現(xiàn)無不顯示著新課程理念在教材中的滲入。三、卷面分析填空題，共4個填空題，共18分?？疾鞂ο螅壶P仙花、蠶、能量轉(zhuǎn)換三部分，其中對鳳仙花考察的占分比重大些，剛好學(xué)生在鳳仙花上失了分。失分比例占總分的5%。這道題是：鳳仙花的身體由___、___、___、___、___等部分組成。去年這道題是以圖片的形式出現(xiàn)的，是看圖填空。失分原因：去年這道題是以圖片的形式出現(xiàn)的，是看圖填空。而今年是以填空形式出現(xiàn)的。大部分學(xué)生做成了鳳仙花花的組成。由此看出學(xué)生看題不認(rèn)真，馬虎，這也是學(xué)生的貫病。選擇題，共4個小題，共8分?？疾鞂ο螅阂路媪?。根據(jù)知識掌握的情況來看失分較嚴(yán)重。失分比例占總分的4%。這道題是：根據(jù)衣服面料的特點來制造不同的衣服。這道題同樣是去年的原題型，去年是連線題型今年是變換成了選擇題型。失分原因：a、衣服面料的基本特征掌握不牢固，個個“張冠李戴”。b、平常做的選擇題跟考試的選擇題不一樣，這樣的選擇題型沒練習(xí)過。觀察分析，共4道題，共28分考察對象：住房材料、家庭用電兩個單元里的知識點。失分比例占總分的5%左右。失分原因：第④小題的題意說明不清，給任何人都能造成迷惑。更主要的原因是學(xué)生此類型題訓(xùn)練過少。原題是：④、觀察開關(guān)、插頭、插座、燈
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