幼兒園小班語言公開課優(yōu)秀教案《小兔找太陽》及教學(xué)反思（合集五篇）-文庫吧
2024-11-02 17:00 本頁面
【正文】 了，太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，太陽照在身上暖洋洋的。師：小朋友，今天小兔子找到太陽了嗎，（找到了）那你們來說一說太陽是什么樣的呢？（鼓勵(lì)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征）師:小兔子今天找到了太陽，他非常高興，他要請(qǐng)小朋友聽故事，你們想聽嗎？觀看故事視頻《小兔子找太陽》。提問：⑴小兔子第一次找到了什么?(個(gè)別回答后，請(qǐng)小部分幼兒上來找找紅燈籠，并一起說說故事中的對(duì)話“這是兩盞紅燈籠,太陽在屋子外面呢!”)。⑵來又找到了什么呢?(個(gè)別回答后，請(qǐng)小部分幼兒上來找找大蘿卜、紅氣球，并一起說說“這是三個(gè)大蘿卜、紅氣球”。⑶兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?(引導(dǎo)幼兒看看他們都是紅紅的、圓圓的)⑷你見過太陽嗎?在哪兒能找到它?在太陽下有什么感覺呢?⑸引導(dǎo)幼兒一起說說“太陽是紅紅的、圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”。讓幼兒（根據(jù)設(shè)計(jì)的場(chǎng)景）帶頭飾分角色講故事?！净顒?dòng)延伸】添畫圓形《圓形變變變》教學(xué)反思：這堂活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，圍繞小兔子找太陽這條線索，趣味性濃，是幼兒喜歡的。在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)討論中，運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫的方式來幫助幼兒記憶理解故事，用豐富的學(xué)習(xí)方式克服幼兒注意力易分散的缺點(diǎn)，使幼兒始終保持興趣于故事，通過拓展性的談話，發(fā)散幼兒思維，再次回歸生活，觀察歸納概括，在現(xiàn)實(shí)物品中找特征。本文擴(kuò)展閱讀：太陽是太陽系的中心天體，%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。第二篇：小班語言《小兔找太陽》教案《小兔找太陽》活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語：紅紅的，圓圓的。鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小灰兔圖片許多個(gè)圓（紅色的圓）PPT 活動(dòng)過程： 一：開始部分讓幼兒猜一猜今天佳佳老師帶來了什么，引出主題。師：老師給大家?guī)硪粋€(gè)朋友，猜猜是什么呢？（露一點(diǎn)點(diǎn)卡片，讓孩子猜）二：基本部分老師出示道具——小灰兔，小朋友和小灰兔打招呼。小灰兔今天是來找東西的，出示信封，信封里裝有四個(gè)圓，老師在后面逐一出示四個(gè)圓，老師先讓幼兒把里面的東西取出來（一個(gè)圓，增添神秘感）在黑板上出示12個(gè)圓，讓幼兒說一說什么東西是圓的？（幼兒說，老師添畫——磁鐵石，氣球，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，地球，鏡片，輪胎，井蓋）出示小灰兔要找的東西——一個(gè)紅色的圓（1）師：小兔子這些是不是你要找的圓?。浚ɡ蠋煄?dòng)孩子一起問問小兔子，老師跟兔子對(duì)話，給孩子真實(shí)感）（2）出示紅色的圓師：
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