【總結(jié)】八.生于憂患,死于安樂(lè)《孟子》舜發(fā)于畎畝....之中,傅說(shuō)舉.于版筑之間.,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。發(fā):于:畎畝:舉:間:故.天將降.大任于是...人也,必
2025-11-26 09:37
【總結(jié)】生于憂患死于安樂(lè)孟子讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。?畎()畝傅說(shuō)()膠鬲()?孫叔敖()百里奚()行拂()?曾()益拂(
2025-11-29 05:52
【總結(jié)】 《生于憂患死于安樂(lè)》導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)案 學(xué)法指導(dǎo): 1、反復(fù)閱讀、熟悉課文,借助工具書(shū)認(rèn)識(shí)生字詞; 2、熟讀課文,讀準(zhǔn)字音,明確大意。 3、閱讀資料助讀部分,篩選勾畫(huà)出...
2025-11-27 01:20
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 生于憂患,死于安樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、教學(xué)目標(biāo) ,能理解文章的大致內(nèi)容。 、小組討論法,理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊(yùn)含的深意。 ,則他可以...
2025-11-28 01:04
【總結(jié)】26.生于憂患,死于安樂(lè)《孟子》教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)讀生字,能準(zhǔn)確朗讀并背誦課文。?2、積累一些常用的文言詞語(yǔ)的意義和用法,會(huì)翻譯課文。?3、能夠把握文章的主要觀點(diǎn),體會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理。孟子(前3
2025-11-15 14:18
【總結(jié)】《生于憂患死于安樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《生于憂患死于安樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1)理解詞語(yǔ)舉、空乏、拂、所以、曾益、恒過(guò)、作、征、喻、恒的含義。 2)學(xué)習(xí)古人說(shuō)理論證的方法,品味對(duì)比、...
2025-11-27 01:16
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂(lè)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、準(zhǔn)確而流暢地朗讀、背誦課文。2、掌握文中一些常見(jiàn)文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文。3、學(xué)習(xí)課文層層推進(jìn),步步深入的論的論證方法。4、認(rèn)識(shí)“生于憂患,死于安樂(lè)”的深刻含義,并且從其中受到教育和啟示。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)多種形式的朗讀,借助注釋和工具書(shū)
2025-11-10 20:52
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握文中實(shí)、虛詞的用法。?2、弄清各段之間的聯(lián)系。?3、弄清本文的論證方法及其特點(diǎn)。?4、理解標(biāo)題的含義。生于憂患,死于安樂(lè)朗讀課文1、聽(tīng)錄音2、齊讀翻譯課文要求:1、把握重點(diǎn)詞句的翻譯2、理解古今異義詞舜發(fā)于畎畝
2025-10-31 05:52
2025-11-19 00:27
【總結(jié)】課題:生于憂患死于安樂(lè)教學(xué)目標(biāo):1、理解課文闡述的道理――人才要經(jīng)過(guò)艱苦磨煉,才能夠造就。2、理解課文說(shuō)理的方法――舉事例、提觀點(diǎn)、作闡述、得結(jié)論。3、背誦課文教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1、2教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入課題并板書(shū):《生于憂患死于安樂(lè)》二、投影簡(jiǎn)介作者:孟子,是繼孔子之后儒家
2025-11-24 11:25
【總結(jié)】 九年級(jí)《生于憂患,死于安樂(lè)》說(shuō)課稿 《生于憂患,死于安樂(lè)》是九年級(jí)下冊(cè)第五單元《〈孟子〉兩章》中的一篇,下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等五個(gè)方面對(duì)本課文進(jìn)行說(shuō)明...
2025-11-24 22:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《生于憂患,死于安樂(lè)》教學(xué)精彩片段 《生于憂患,死于安樂(lè)》一文引用史實(shí)闡述道理,逐層推論,鮮明地表達(dá)了作者的觀點(diǎn):人若要擔(dān)當(dāng)大任、國(guó)家若要永存必須有生于憂...
2025-04-13 02:15
【總結(jié)】2021-2021年全國(guó)各省市中考文言文真題匯編:《生于憂患,死于安樂(lè)》一、2021年山東淄博市閱讀下面有關(guān)“憂患”的兩個(gè)文段,做12—13題。(6分)(甲)人恒過(guò),然后能改;困于心,衡.于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻.。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知,
2025-11-26 09:38
【總結(jié)】生于憂患,死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝(quǎn)之中,傅說(shuō)(yuè)舉于版筑之間,膠鬲(gé)舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂(fú)亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾(zēng)益其所不能。人恒過(guò),然后能改。困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,
2025-06-23 03:43
2025-11-29 05:28