【正文】 個國家要想避免 “ 亡 ” 的命運，必須具備哪些條件？（ 2分） 21． 勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？ 現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟繁榮，人民安居樂業(yè)，“ 生于憂患，死于安樂 ” 的說法是否還有現(xiàn)實意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（ 4分） 參考答案： 18.（ 1）奮起，指有所作為 （ 1分） （ 2）經(jīng)常（ 1分）（共 2分） ，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累 （寫出句子大意 1分， “ 苦 ” 字解釋正確 1分。共 2分） 20.（ 1）內(nèi)有法家拂士（ 2）外有敵國外患 （一點 1分。共 2分） 21.（ 1）天將降大任于斯人也，必先苦其心志 （ 2）出則無敵國外患者，國恒亡（用自己的話解說也可）（一點 1分。共 2分 ） （答出是否有現(xiàn)實意義，觀點明確，言之成理即可。 2分）（共 4分） 六、 2021年四川攀枝花市 閱讀《 〈 孟子〉二章》，完成 810小題（ 6分，每小題 2分） 得道多助 ,失道寡助 天時不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。 以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 下列加點的實詞解釋錯誤的一項是 A、 域 ． 民不以封疆之界 域：區(qū)域、地域 B、寡 助之至，親戚 畔 ． 之 畔：通“叛” 背叛 C、傅說 舉 ． 于版筑之間 舉：被選拔，被起用 D、必先 苦 ． 其心志 苦：使??受苦 下列四組虛詞意義和用法相同的一項是 固國不以山溪之險 環(huán)而攻之而不勝 A、以 屬予作文以記之 B、之 杜少府之任蜀州 故天將降大任于是人也 征于色，發(fā)于聲，而后喻 C、于 曹操比于袁紹 D、而 擇其善者而從之 選擇對文章意思理解不正確的一項 A、《得道多助，失道寡助》一文作者強調(diào)了在治理國家中施行仁政的重要性。 B、《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。 C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。 D、《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。 三、把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代文。（ 9分，每小題 3分） 1得道者多助，失道者寡助。 翻譯 ： 1以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 翻譯： 1入則無 法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 翻譯： 參考答案： A D C 1施行仁政的國君，幫助他的人很多；不施行仁政的國君，幫助他的人很少。（或：施行仁政的國君，有很多人幫助他；不施行仁政的國君，很少有人幫 助他。） 1用天下歸順的力量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國君。所以施行仁政的國君不打仗則已，如果打仗就一定能取得勝利。 1（在）國內(nèi)如果沒有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士，（在）國外如果沒有敵對的國家和外在的憂患，這樣的國家常常會滅亡。 七、 2021年浙江麗水市 生于憂患，死于安樂 《孟子告子下》 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能 。 人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。 1解釋下列句子中加點的詞。（ 4分） （ 1）傅說 舉 ． 于版筑之間 （ 2）故天將降大任于 是 ． 人也 （ 3）困于心 衡 ． 于慮而后作 （ 4） 出 ． 則無敵國外患者 1用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（ 4分） （ 1）餓其體膚。 （ 2）人恒過然后能改。 1作者認(rèn)為一個國家走向衰敗滅亡的原因是“ ”。（用原文回答）（ 3分） 參考答案 1（ 4分） （ 1）選拔 （ 2）這 （ 3）通“橫”，堵塞 （ 4）指在國外 （各 1分） 1（ 4分）（ 1）使他經(jīng)受饑餓之苦。 （ 2）一個人常犯錯誤，然后才能改正。（每句 2分） 1（ 3分）入則無法家拂士，出則無敵國外患。 八、 2021年襄樊市 (課改區(qū) ) 閱讀盂子的《生于憂患，死于安樂》，做 1317 題。 (每題 2分，共 10 分 )。 生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏 其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 13．解釋下列句中加點詞的意思。 ① 餓其體膚， 空乏 ． ． 其身 空乏： ② 困于心衡于慮而后 作 ． 作： 14．下列句中加點 詞 的意思相同的一項是 ( ) A．必先苦其心 志 ． 便扶向路，處處 志 ． 之 B．行 拂 ． 亂其所為 入 則無法家 拂 ． 士 C．舜 發(fā) ． 于畎畝之中 征于色 發(fā) ． 于聲而后喻 D．人 恒 ． 過然后能改 出則無敵國外患者，國 恒 ． 亡 15．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 然后知生于憮患而死于安樂也。 16．短文先從正面論述 _________________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對個人成才的重要性，接著又從反面論述 ______________，并由個人的成才規(guī)律推及到國家的興亡，在基礎(chǔ)上顧理成章地得出全文的中心論點。 17．本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請你根據(jù)自己的認(rèn)識，用個實例驗證 這個觀點。 參考 答案 ： 13． ①“ 他受到貧困 (之苦 ” 或 “ 使 ?? 貧困 ” (1 分 ) ② 奮起，指有所作為 (1分 ) 14． D(2分 ) 15． “ 這樣人們才會明白因有憂患得得以生存， (1分 )因沉迷安樂而衰亡。 ” 或 “ 這樣人們才會明白憂患 (能激勵人勤奮 )使人生存發(fā)展，享受安樂使人委靡死亡， ”( 句中“ 生 ”“ 死 ” 詞語必須正確翻譯，否則錯一詞扣 0． 5分 ) 1